平时授新课，新鲜有趣；搞复习，要重复已学的内容，有的同学会觉得单调、枯燥无味，致使成绩提高缓慢，甚至下降。那么我们怎样提高复习效果，尽快提高学生的成绩呢？著名数学家华罗庚先生认为，学习有两个过程，一个是书由薄到厚的过程，这个过程就是由不知到多知，由知之不多到知之较多，知识逐渐积累，认识逐步深化的过程。
仅有这个过程是不够的，还必须有第二个过程，就是书由厚到薄的过程。所谓书由厚到薄，就是建立知识之间的纵横联系，使知识系统化、条理化、网络化，便于储存，便于记忆，便于提取，便于应用，而课后复习就是书由厚到薄的重要途径。针对这种情况，一方面，同学们要从思想上提高对复习的认识，主动进行复习；另一方面，要以"新"提高复习的积极性。
诸如制订新的复习计划；采用灵活的复习方法；抓住新颖有趣的内容和习题，把知识串连起来，使书"由厚变薄"。
一、复习要有计划性“凡事预则立，不预则废”，要取得好的复习效果，必须先订立一个复习的计划，做到有的放矢。
二、复习时应该注意反复性、系统性，学会尝试回忆、学会整体安排、学会调整休息等。根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍。所以，我们在复习时，应该注意反复，不断地复习，争取能够将书本知识完全掌握。
三、复习要注意理解性，记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。
四、复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。这些复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
复习完一个章节，就在不看课本只看笔记的情况下，把课本中的知识点一一地过一遍。遇到记不起来的地方或理解得不是很透彻的地方，再翻开课本看看，这样就会加深印象和巩固记忆。复习要明确重点、难点。
对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提升实战能力。
五、在复习的过程中，我们还应该注意调整我们的身体和注意休息。一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚自习中将所学的五门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。
六、抓以下几方面的归纳整理。
1、知识点和知识结构。如，数学。
第一章位置
分数乘法的意义。
交换律、结合律、分配律的应用。
第二章分数乘法分数乘法应用题。
倒数的认识。
分数除法的意义。
第三章分数除法比的基本性质。
求比值，化简比，比的应用题。
圆的意义，圆心，半径，直径（轴对称图形）
第四章圆圆的周长，定义，公式，圆周率。
圆的面积，定义，公式，互相之间的数量关系。
2、重点掌握的和应知应会的要分清。如：语文前四个单元，第一课文共16篇课文，其中有讲读课文8篇（1、山中访友 3、草虫的村落 5、詹天佑 6、怀念母亲9、穷人 11、唯一的听众 13、只有一个地球 15、这片土地是神圣的）和阅读课文8篇。
生字74个。
第二字词读读写写104 读读记记65
日积月累名人名言20句。或其他。
第三句子：重点理解的课文中的句子共13句。加上自己背诵自己喜欢的句子，或课外读物的名句等。
第四口语交际或习作：描写大自然的动植物或声音。祖国在我心中演讲稿。
讲诚信与善意的谎言，或人与人之间的需要关心帮助。珍惜资源，保护环境。共四个大的主题，其中包括看图作文。
3、练习册上的错题再整理一下做一遍。
4、多做练习，对各种单元试卷进行整理。
5、对学生进行整理，对优等生要加大难度，对中等生要提高正确率，对差等生要促进其对知识点知识结构的掌握。
七、作文复习。
作文复习重点从以下几方面入手：1、审题。2、确定中心。
3、选择材料。4、安排结构。5、列提纲。
6、写正文。7、修改。把握好这七个步骤，就可以写一篇较好的作文。
另外在写作时要求教会学生区别作文的体裁，是写人的，还是写事的，或者是写景的。统筹兼顾，就能写出一篇好的文章来。
六年级如何进行有效复习
1结合本班实际，制订复习计划。科学的复习计划是总复习顺利开展的前提和保障，复习计划必须充分针对本班实际和教材特点，合基础知识为复习重点，从易到难。基础较差的学生，可以从概念知识入手，弄清法则 性质，会进根据数量关系式解方程，根据性质解比例，会解答简单的应用题和一般的复合应用题，进行一些简再复习难度稍...
小学六年级语文如何进行有效复习
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