六年级语文阶段性质量调研试卷2015.04
总分：120分（含卷面2分） 时间：100分钟
一、看拼音写词语，注意美观工整。（0.5′×20＝10′）
uàn ɡài xī xì dù juān zhū hóu zhànɡ ài
chénɡ nuò wú ɡwēi xié xī shēnɡ qī qīnɡ
二、选择正确的答案，把对应的序号填在括号里。（2′×5＝10′）
1．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（ ）
a． 禀报（bǐnɡ） 瘦削(xuē) 悄无声息(qiǎo) 乘虚而入(chénɡ)
b． 埋怨(mán) 聆听(línɡ) 锲而不舍(qì) 日臻完善(zhēn)
c． 矗立(zhù) 参差(cī) 白驹过隙(xī) 如火如荼(tú)
d． 教诲(huǐ) 沏茶(qì) 猝不及防(cù) 同仇敌忾(kài)
2．下列各组词中没有错误的一组是（ ）
a．望洋兴叹玉琢冰雕生死存亡风刀霜箭。
b．五彩缤纷腾云架雾除恶务尽莫忠一是。
c．尉为壮观顾名思义匪夷所思金璧辉煌。
d．时光荏苒迫不及待执著追求不堪设想。
3．某服装厂请人制作一则广告，初拟了四条，请选择最恰当的一项（ ）
a．款式讲究花型特殊用料考究做工精致。
b．款式大方花型别致用料考究做工精细。
c．款式华丽花型不一用料优良做工用心。
d．款式大方花型特殊用料上乘做工精密。
4．依次选择合适的短语，正确的一组是（ ）
撑着一把伞，我坐在湖边的青石板上，望着湖中的荷。此时正是荷花盛开的旺季，之前看到的荷叶（ ）如今的荷叶（ ）荷叶之茂密，就像（ ）在舞池中相互碰撞着交织着，又如（ ）相互搀扶着……
1 人的手臂 ②才有小孩子的手掌大 ③舞女的裙
已经长到传说的舞女的裙裾那样。
a．④②b.②④c.②④d.④②
5．与“白鹭站立在小树的绝顶，悠然地向远处瞭望。”修辞手法相同的一句是（ ）
a. 夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
b. 嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。
c. 落日以一个优美的姿势，悄然无声地跃入大海。
d．我们的地球是个美丽的蓝色“水球”。
三、判断题，正确的打“√”错误的打“×”2′×5＝10′）
1.“小山似的涌浪扑向堤岸。”和“浪花像个顽皮的孩子扑了过来。”两个句子中的“扑”表达的意思是一样的。
2.“耕耘”中的“耕”指“耕地”，“耘”指“除草。
3.“九一八事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕。
4.《海洋——二十一世纪的希望》中的破折号可以换成“是。
5.《西游记》是在民间文学的基础上创作出来的。
四、根据课内外所学填空。（20′）
1.我怀着的心情仰卧在小船里，自以为从到 ，到 ，到 ，没有一处才说一声“行了”，船就记金华的双龙洞》）（0.5′×8＝4′）
2.中国素有“唐宋元 ，明清 ”的之说。李清照是宋朝的女词人，她所作的词，前期多写悠闲生活，如后期部分篇章感时咏史，如表达了对南宋政权现状的极度不满和失望。
（0.5′×8＝4′）
3.课文中人物个性鲜明，比如杰奎琳与劝说吴王的少年一样而斯帕拉捷则通过次试验揭开蝙蝠飞行的秘密，可见他是个的人；扫路人的生活态度感染着我，他的笑声仿佛萦绕在我的耳畔。（1′×4＝4′）
4.我们发现，花和人一样各有特点，如广玉兰幽香纯洁，夹竹桃梅花“不要人夸好颜色真让人赞叹不已。请默写一句具体描写广玉兰旺盛生命力的句子。
5.六年来，我们渐渐长大懂事。面对荣誉，我们不会骄傲，因为面对压力，我们可以作出适当的让步，因为“弯曲不是。
在这个充满竞争的社会，我们知道“作为一个现代人， 。1′×3＝3′）
6.《西游记》的作者是书中的菩提祖师给美猴王取的法号为做过弼马温的他后来在花果山自立为王叫唐僧给他取名为0.5′×4＝2′）
五、将下面几句话整理成一段通顺连贯的话，正确的一组序号是（ ）3′）
1 原来是几个十几岁的男孩子在表演气功。
2 男孩子拿起砖块，一跺脚，又朝自己的额头狠狠一拍。
3 只见一个男孩拿起砖块朝自己的额头狠狠一拍。
4 一个夏天的中午，我去街上买东西，看见一群人围着什么在**。
5 不知道什么缘故，砖头没有被砸断。
6 “啪”的一声，砖头断了。周围响起了热烈的掌声。
abcd. ④
六、阅读短文，完成练习。（25′）
一）三亚落日（节选）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。
海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1.请用简洁的语言概括片段的内容。（1′）
2.片段分别描写了等景物，汇成了一幅迷人的热带风情图。（0.5′×4＝2′）
3.作者通过等词语的描写表现了椰子树的形态美和色彩美。又通过等心理描写，表达了作者
之情。（0.5′×4+1′＝3′）
4.我们祖国风光秀丽，三亚在我国的___省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如等。（0.5′×4＝2′）
二）螳螂捕蝉（节选）
少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。
那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”
吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”
少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都—心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
1.写出下列词语的近义词。（1′×2＝2′）
隐伏恍然大悟。
2.用画出片段中最能揭示道理的一句话。（1′）
3.螳螂眼前的利益是黄雀身后的祸患是吴王眼前的利益是身后的祸患是0.5′×4＝2′）
4.这段话中隐藏着一个八字成语请你再写出一个八字成语1′×2＝2′）
三）生命的布袋。
他们是相邻的两家孩子，一个叫智叟，一个叫愚公，从小就在一起玩耍。智叟是个聪明的孩子，学什么都是一点就通。他知道自己的优势，自然也颇为骄傲。
愚公的脑子没有智叟的灵光，（ 他很是用功，（ 成绩却十分平常，（ 常流露出一种自卑。然而，他的母亲却总是鼓励他：“如果你总是以他人的成绩来衡量自己，你终生也不过是个追逐着。
(奔驰奔跑)的骏马在开始的时候总是呼啸在前，（ 抵达目的地的，却往往是充满耐心和毅力的骆驼。”
聪明的智叟自认是个聪明人，但一生业绩平平，没有能力（完成成就）任何一件大事。而自觉很笨的愚公从各个方面充实自己，一点点地（超越超过）着自己，在还很年轻的时候便成就了非凡的业绩，成了那个时代伟大人物之一。
于是智叟愤愤不平，以致郁郁而终。他的灵魂飞到天堂后，质问上帝：“我的聪明才智远远超过了愚公，我应该比他更伟大才是，可为什么你却让他成了人间的卓越者呢？”
上帝笑了笑说：“可怜的智者啊，你至死都没能弄明白，我把每个人送到世上，在他生命的布袋里都放同样的东西，只不过我把你的聪明放在了布袋的上面，你因为看到或触摸到自己的聪明而沾沾自喜，以致误了你的终生，而愚公的却放在了布袋的下面他一生都非常努力，最终取得骄人的（成绩成就他看不到自己的聪明。”
六年级语文阶段性测试
一 积累运用部分 35分 借助拼音，把字工整匀称地写下来。5分 k s u j n m d o qi n sh sh m ng m h l n t n z o b gu ng l n l n y yang t n cu m n b j ng x n h ng z o b x n 按要求选择正确的答案...
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a 12345678910111213 31211101987654321，求 a的小数点后前3位数字。在1，中选出若干个数，使得它们的和大于3，至少要选几个数？一根140厘米长的绳子，第一次用去它的4 7 第二次又用了余下的3 5 两次共用去多少厘米？例2 小红看一本书，第一天看了全书的4 7 第...
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校名 姓名 一 填一填 1 经常用来描写男生的词语有经常用来描写女生的词语有既可以用在男生身上，又可以用在女生身上的词语有。2 如果我们希望男女同学愉快地相处，就要留意异性同学的 用 的眼光去看待对方。3 地球为人类的生存与发展提供了和 我们的生活离不开地球。4.地球面临的三大问题是和 二 选一选 ...