六年级阶段性结业复习建议资料—基础部分四。
班级姓名学号。
四、句式练习。
1、陈述句改反问句。
1.大明山的风光一年四季都非常迷人。
2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上没有什么用。
3.老师能把学生吸引住，完全是借助于语言的魅力。
二、反问句改陈述句。
1.此不为远者小而近者大乎？
2.不是常对你说吗？你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
三、陈述句改双重否定句。
1.这意想不到的错误，让所有观众都惊呆了。
2.大明山的风光一年四季都非常迷人。
3.军阀张作霖要派人来检查，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
四、双重否定句改一般陈述句。
1.我无法不为那样的场面而感动，也无法不为那份鲜为人知的父爱而落泪。
2.这本书太有价值了，你不能不看。
3.我们一旦发现问题，就非指出来不可。
五、直接引用和转述句互换。
1.妈妈对我说：“我上班去了，你自己在家温习功课。”
2..郝副营长凑到记者耳边，轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
3***对我说：“我今晚要批这些文件，你们送来的稿子，我放在最后，你到隔壁去睡一觉吧。”
六、修改病句。
1.看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
2.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。
3.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
4.《养花》这篇课文的作者是老舍先生写的。
5.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
七、缩句。1.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军是革命的队伍。
2.在老爷往圣诞树上挂糖果的时候，爷爷摘了一颗果子放在凡卡的盒子里。
3.桂林的水清得可以看见江底的沙石。
4.在着又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
八、扩句。1. 共产党要为人民服务。
2.**家演奏。
3.灯光照耀建筑。
九、改写成拟人句。
1.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
2.迎春花迎风怒放。
十、改写成比喻句。
1.敌人们冲向阵地。
2.过去的日子，被微风吹散了，被初阳蒸融了。
十。一、改写成夸张句。
那个巷子里的酒真香。
他的心眼儿很小。
十。二、照样子写句子。
1.凯勒说：“一本书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
我说：“一本书像
2.信心是前进的号角，没有信心就没有战胜困难的勇气。
理想是 成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；
那是在教我们团结；
苍翠的青松挺立雪中。
十。三、给下面的句子填上合适的关联词语。
1.（ 你走到**，（ 不要忘记自己的祖国啊！
2.他的脚腕被蹭破了，（ 他没有穿袜子。
3.（ 您遇到一个需要帮助的人，（ 请您给他一点帮助吧。
4.（ 成年累月在艰难中谋生，她们（ ）始终没有停止写作的尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
十。四、用加点的词语写句子。
1.这不是粥，而是小型的农业展览会。
2.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。
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