六年级阶段性结业复习建议资料—课内阅读部分。
一、《穷人》节选（人教版六年级上册第9课，第页）
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前划着十字。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！
……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！
”1． 联系上下文解释文中加点词语的意思。
忐忑不安自作自受。
2． “勉强”的“强”的读音是。
3． 从哪些地方可以体会出他们一家很穷？（分几个要点作答）
4． 桑娜为什么感到忐忑不安？
5． 从第②段中可以看出桑娜是一个怎样的人？
二、《少年闰土》节选（人教版六年级上册第17课第页）
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供（①ɡnɡ ②nɡ）品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛。
①fó ②fú）年纪，闰月生的，五行（①xínɡ ②hánɡ）缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（①fó ②fú）面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
1． 给文中带点的字选择正确读音。
供品仿佛五行神佛
2． 写出下列词语的反义词。
允许熟识 ——
3． 在文中用划出描写闰土外貌的句子。
4． 从描写闰土外貌的句子中可以看出他是一个怎样的人？
三、《伯牙绝弦》（人教版六年级上册第25课第137页）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。
子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1． 解释加点的词语。
善鼓琴志在高山善哉峨峨兮若泰山。
谓世再无知音终身不复鼓。
2． 下列句子停顿不恰当的一句是（ ）
伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
善哉，洋洋／兮若／江河！
伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
3． 写出下面句子的意思。
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
4． 仿照样子，写句子。
志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
志在钟子期曰。
四、《月光曲》节选（人教版六年级上册第26课第页）
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！
我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是**会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从 ① 的地方升起来。 ②的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 ③ 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 ④ 的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了……
1． 按顺序把语段中所缺的四个词语补写出来。
2． 写出文中带点词语的近义词。
纯熟陶醉。3． 读文中划横线的句子。盲姑娘真的是“随便说说”的吗？她为什么要这样说？
4． 贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？
五、《桃花心木》节选（人教版六年级下册第3课第9页）
种树人① yǔ zhònɡ xīn chánɡ 地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会②duàn liàn出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么③ yōu yǎ zì zài，显示出④ bó bó shēnɡ jī。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1． 根据文中的拼音和前后文的内容，按序号写出所缺词语。
2． 对于树来说，“不确定” 指的是对于人来说，“不确定”指的是。
3． 为什么“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”？
4． 从种树人的话中，你觉得应该怎样育人才能有一颗独立自主的心？
六、《为人民服务》节选（人教版六年级下册第12课第55页）
我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。
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