六年级跳绳教案。
一、教学内容：
复习：单人原地跳绳。
尝试：双人原地跳绳、跑步跳绳。
二、教法、学法及重点、难点：
教”法：运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强师生间的交往与沟通，通过小组自主合作、**学习，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生素质的教学方法。
学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、**性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功。
教学重点：尝试双人跳绳的不同玩法。
教学难点：能够掌握快速跳绳跑中的最佳绳间节奏。
三、场地器材：
学校场地、短绳15根。
四、教学过程：
一）先是运动前的热身准备训练。
还是先慢跑5分钟，然后活动颈部，肩部，腰部，膝盖和脚踝，手腕。我就不具体说了，实际也没什么难的，都是最简单的动作，只要和体育训练相关的活动你都会看到这些动作。
我记得以前上体育课。先慢跑活动开，然后原地活动关节。
1 颈部：直立，双手掐腰（主要为了动作协调），向上扬头，向下低头，向左偏头，向右偏头，这是四个节拍，下面四个可以顺时针或者逆时针转脑袋，像以前古代老先生背书那样。一共可以做个4-8拍的。
2 肩部。手指尖按住同侧自己的肩部，做绕环动作，然后把手臂打开伸直，做绕环动作。
3腰部双手掐腰，双脚与肩同宽。做绕环动作。
4膝盖双腿并拢，双手放在膝盖上，膝盖微曲，脚不动，膝盖作绕环动作。
5 踝腕关节以一侧脚站立，另一只脚向侧后方伸出，脚尖点低，踝关键做绕环动作。同时双手手掌相握，做旋转绕环动作。做完一只脚换另一只。
6 压腿和简单拉伸
前弓步压腿向前迈一大步，前腿弓后腿绷直，身体竖直，向下压，然后换另一只腿。
侧弓步压腿向侧面迈一大步，比如向左的话，左腿曲右腿直，向下压腿，然后换腿。
拉伸直立，双脚并拢，双腿绷直，俯身用手去努力贴近脚面，腿保持绷直。
可以伴随着喊口号，一个动作4-8拍足矣。 34
二）准备部分6---8(分钟) 巧用跳绳。
1、课堂常规1---2’
2、原地跳绳4---6’
学生在教师的带领、引导下完成，体会跳绳慢跑的步伐节奏，为接下来的快速跑跳绳打基础。
（三）基本部分27—30（分钟） 熟练运用跳绳。
1、复习 原地的单人跳绳5—6 ’
目的：发展学生的主体性，体验运动快乐及敢于控制**的精神。
2、尝试双人跳绳11—13’
目的：发挥学生的主体性，体验合作的快乐及敢于**的精神。
3、跑步跳绳10---12’
目的：发展学生的快速能力，体验快速中跳绳间最佳节奏。
四）结束（集合、点名、**体育器材、排队回课室）
小学体育课六年级跳绳教学设计
一 教学内容 复习 单人原地跳绳。尝试 双人原地跳绳 跑步跳绳。二 教材分析 跳绳 拔河 毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到更好的发展。复...
小学体育课六年级跳绳教学设计
一 教学内容 复习 单人原地跳绳。尝试 双人原地跳绳 跑步跳绳。二 教材分析 跳绳 拔河 毽子等都是我国民间的一项体育项目，深受青少年儿童的喜爱，具有较大的锻炼价值。尤其跳绳对学生发展是非常有价值的体育活动。根据本课的指导思想，将民间体育跳绳安排在教学单元计划中，也是对我国民间体育得到更好的发展。复...
六年级体育课跳绳教学设
六年级体育课跳绳教学设计。一 教学内容 复习 单人跳绳，跑步跳绳。尝试 双人跳绳 快速跳绳。二 目标分析 1 使学生了解到跳绳运动对人体的锻炼价值，并积极参与锻炼，培养学生兴趣。2 发展学生的协调性，上 下肢肌肉力量，提高跳跃能力。3 培养学生勇于克服困难 不怕失败，积极进取 拼搏向上的精神。以及培...