天祝藏族自治县大红沟小学
宋占军。六年级总复习是指学生通过自己对整个小学阶段所学过的知识技能，进行再学习，再归纳和再整理，从而达到巩固学过的知识，深化掌握数学技能的一种知识消化的课型。它并不是简单的重复，在这个过程中，教师要引导学生把所学的知识进行系统的归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来所学的知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。
但是在这个关键的复习过程中突现出学生已有的知识水平良莠不齐，知识内容多、任务重、时间紧等矛盾，从而出现主要表现为“狂轰乱炸”、“蜻蜓点水”等效率不高的复习课。如何解决这一系列的矛盾便是我们所关注的问题。下面我就结合自己的教学实践，就此问题谈谈自己的体会：
一、关注学生差异，把好有效备课关。
在复习中，教师要认识到学生差异性的存在，不可千篇一律，让所有的学生掌握整齐划一的知识，这是不可能做到的，教师不但要承认学生的差异，还要尊重学生的差异，在备课中不仅要备教材，更要关注学生的差异，使不同的学生在复习课中得到不同的收获，基础不太好的学生只要掌握基本的数学知识即可，数学成绩优秀得学生可以掌握更深层次的数学知识，只有做到此，才能真正地提高数学复习课效率。
2、用好教材，狠抓有效课堂。
做好了课前的认真准备，了解了学生掌握知识的情况，精心设计教学程序，合理安排讲练教学，将问题尽量解决在课堂内。复习课应该针对知识的重点，学习的难点，学生的弱点，用整理、归纳等方法，加深对知识的理解，使之条理化、系统化。充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则，达到做一题，学一法，会一类，通一片。
3、突出“解应用题”的复习策略。
解应用题”一直是学生感到头疼的问题，但是“解应用题”又是我们小学数学教学过程中的重点和难点，学生思维水平的提高在很大程度上又必须依托“解应用题”这个载体去完成，学生良好思维品质的形成又必须通过这一途径去实现，因此我认为这是我们复习中的重中之重。复习“解应用题”要通过以下两个方面完成：一是从题型入手，发挥每道题的最大功能。
以前教学这一类问题大多数是“满堂练”，习题一道接一道，学生苦练，教师苦教，在这种模式下学生的学习是被动的，因而也是低效的，要改变这种低效的教学，教师要采用少题量，高密度的思维训练，以一题多解，一题多变，一题多思，一问多变促进知识上、思维上的联通，提高解题的灵活性。二是从解题策略入手，丰富学生的解题方法。在解题过程中，教师要灵活地选用不同的方法进行解题。
如在教学分数类应用题时，可选用画图的方法；在解行程问题时，可选用模拟实验方法等等。
4、体现学生主体地位，激发学习兴趣。
对学习的兴趣是推动学生学习的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实，最活跃的心理因素。激发学生学习兴趣的方法很多，我主要通过加强与学生的情感交流，既做学生的良师，更做学生的益友，来激发学生的兴趣。在数学复习中，我们要善于运用情感，把全班学生吸引到教师周围，并及时给予他们直接的、有效的帮助，使他们顺利走出困境。
激发学生学习兴趣一要相信学生，让学生自主学习，以学生自学---学生汇报---教师评价归纳，充分调动学生学习的积极性。二是体验成功喜悦，激发学习热情，成功感是一种积极的情感，它能满足学生自我实现的高层次追求。复习课，一定要从学生的实际出发。
为使学生获得成功，要将教学目标由易到难，由简到繁分解成若干递进层次由不同类型的学生来回答，努力使所有学生都能自觉主动地参与教学活动，在每个目标层次上做到快速反馈，评价激励，让学生在成功的喜悦中形成乐学的氛围。三是运用激励方式，培养勤奋的品质和坚强的意志。激励是一种教学管理艺术，又是一种教学调节的手段。
小学生的意志从总体上比较薄弱，要在平时多沟通，多讲一些名人、伟人的故事，教育他们没有坚强的意志是成就不了一番事业的。还要安排时间让“尖子生”谈经验与体会，让学困生从他们身上得到启发。
总之，在复习中，要以精讲为向导，师生齐心，面面反馈，做到抓两头，促中间，在分层导学中，确立优等生主要目标：审题万无一失，解题灵活运用；中等生主要目标：细心检查，努力提高；对于学习有困难的学生主要目标：
基础扎实，确立知识底线，切实提高学生的学习质量。
小学六年级数学毕业复习的几点做法
作者 汪昭芳。新课程 教师 2014年第06期。摘要 教学有法，教无定法。结合教学实践，对如何组织小学六年级数学毕业复习谈了几点看法，以期起到抛砖引玉的作用。关键词 小学数学 复习 方法。我虽然教了十几年的小学毕业班数学，但不善于总结，并没有什么经验，与同行们交流几点做法，只想起到抛砖引玉的作用，以...
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治学之法。文 汪昭芳。摘要 教学有法，教无定法。结合教学实践，对如何组织小学六年级数学毕业复习谈了几点看法，以期起到抛砖引玉的作用。关键词 小学数学 复习 方法。我虽然教了十几年的小学毕业班数学，但不善于总结，并没有得非常好。留心观察学困生的点滴进步及时鼓励，告诉他某某知识。什么经验，与同行们交流几...
关于小学六年级数学复习教学的几点建议
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