六年级数学学案

鲁村中学数学导学案（六年级上）编号：21

课题：圆的面积（1）主备人： 审核人：

学习目标】1、知识与技能：理解圆的面积的概念， 理解并掌握圆的面积计算方法，会运用圆面积的计算方法解决实际问题。

2、过程与方法：在学习中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

3、情感、态度、价值观：培养学生发散思维的能力， 培养学生发现问题、解决问题和运用所学知识解决实际问题的能力。

教学重难点】掌握圆的面积计算方法，会运用圆面积的计算方法解决实际问题。

知识链接】1、 我们已经研究过了那些平面图形的面积？

2、 回忆一下：我们在研究平行四边形的面积公式时时怎样推导的？

3、 最近我们又接触了一个新的平面图形--圆，你已经了解了哪些有关圆的知识？

4、 你还想研究圆的什么知识？

导学过程】自学指导一：看课本67页插图：

讨论：1）怎样计算一个圆的面积？

2）能不能把圆转化成学过的图形计算？

3)让学生动手做一做总结圆的面积公式：

思考：还有没有其他拼接的办法？

自学指导二。

例1： 一个圆的半径是4厘米。它的面积是多少平方厘米？

例2：一个圆的周长是6.28分米，求它的面积。

结论：如何由圆的周长计算圆的面积？

巩固练习】课本70页

自主达标检测】

1、 一个圆形蓄水池的周长是25.12米。这个蓄水池的占地面积是多少？

2、已知如下图正方形的面积是25平方厘米，求圆的面积。

小结反思：这节课你有什么收获？

巩固作业：课本71页6，7

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基础题。一 判断题。1 加工200个零件，个个合格，合格率为100 2 把小数化成百分数，只要将小数点向左移动两位，同时在后面添上百分号。3 三成五 3.5 4 甲数比乙数多10 乙数比甲数少10 5 一个数增加20 后又减少20 这个数不变。6 一米长的绳子，剪去20 米，还剩80 米。二 填空题...

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15.甲乙两人共存款2800元。甲给乙500元，乙的存款是甲的40 甲乙两人原来各有存款多少元？16.从仓库取农药，第一次取出900千克，比第二次多取出12.5 第三次比第二次少取12.5 三次一共取出农药多少千克？17.水果店运来一些芒果和苹果。芒果的筐数比苹果少40 苹果的筐数比芒果多120筐。...

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鲁村中学数学导学案 六年级上 编号12 学习目标 进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题，提高学生解答分数应用题的能力 导学过程 一 推理训练。1 男生占全班人数的，女生占全班人数的 男生和女生的比为 2 一堆煤，用去了，还剩下 用去和未用...