第二大题是判断题，丢分比较严重的是第6小题、第8小题和第10小题，原因是大多数学生不了解“透明的物体就一定会放大物体的图像”这个知识概念，还有部分学生不理解物理变化和化学变化的性质区别，弄不清“冰融化成水“是物理变化还是化学变化，另外多数学生不明白”物质在变化的过程中是否一定发生了物理变化“这个知识概念。第三大题是选择题，这题的失分率适中，丢分原因主要在于学生已经忘记了以前所学的知识，错把造成酸雨的主要原因的”二氧化硫“认成”二氧化碳“、不清楚组成电视机或电脑屏幕的是哪三种颜色、也不清楚硫酸铜溶液的颜色是什么等等知识概念。
第四大题是实验操作题，。第（1）题要求学生从新把“如何正确使用显微镜的方法”按正确的序号填写到答题卡上，对于该题任课老师在课堂上不止一次地强调过好几次要求学生去记、去背，可是丢分率还是相当严重，尽然有85%左右的学生都不会做，甚至有者只做了一个就不做了；第（2）题要求学生完成“铁生秀”的铁钉如何生锈的实验过程，分为4个步骤，多数学生丢分的是第一步骤和第四步骤，主要原因是学生没有认真审题，没有弄清三个试管中分别装着什么，因此不会逐次填空，还有写不出日常生活中常见的防止铁生秀的方法；第五大题是简答题，该题的失分率十分严重，也是本次两个班级期中试题检测成绩不理想的主导因素。第（1）题是检测细胞有什么功能，该题在教材中是用气泡图概括的，老师也是特别强调了几次，可是一换成是简答题来出题尽然没人会做，该题的得分率几乎为0；第（2）题要求学生写出“如何使用显微镜观察运动迅速的微生物”，多数学生能够答出来，但有些不够完全；第（3）题问的是铁锈的特点，该题的失分率适中，有一半的学生还是会答出来的，但也有的写的不够全面；第（4）题得分率较低，大部分学生才能够写出沾点边的知识，价值不高，分值不多；第（5）题让学生说出什么是化学变化和物理变化，多数学生的解释不够全面，所以不得满分。
四、 今后的教学建议和下一步的努力方向。
1、 任课教师要随时在学生平常的温习功课过程中不时第渗透旧知识，使学生学的更牢、更全面；
2、 注意做好学生的学习和思想工作，稳住他们的心，使他们能够集中精力圆满地、顺利地学完小学阶段的所有知识；
3、 加强对学生记、背书，掌握基础知识的监督力度；
4、 任课教师尽量保证学生的上课和温习功课的时间；
5、 抓好中等生和优秀生的辅导工作；
6、 加强实验教学的实验操作训练，使学生能够多掌握实验教学的方法和步骤；
7、 加强对后进生的书写和阅读能力，使他们不只是会读而不会写。
2024年5月15日。
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