正安一小2024年六年级语文专项复习教案。
专项复习口语交际。
教学目标：
1、与人交流能分清角色、身份，在具体的语言环境、交际场合中学会尊重，理解对方。
2、乐于参与表达，讨论（对话），敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情动人，以理服人，有条理，语气、语调适当。
3、听他人说话认真耐心，细心，能抓住要点并能简单转述。
4、能根据交流的对象和场合，做简单的发言，讨论。
5、在交际中注意语言美，诚恳相待，文明交谈。
教学过程：一、谈话导入：
同学们， 在社会飞速发展的今天， 我们要成为一名跟上时代发展的合格的小学生，我们不仅要有理想，有道德，有文化，有纪律，还要有口才。与人交流，需懂得说话的技巧。语言是一门高深的艺术， 掌握了它，你与交往方能游刃有余。
二、分类练习。
一)劝说：1、根据情境，完成下列对话：
1)吃过晚饭，我正在写作业。这时，爸爸回来了，发现各处的灯都亮着 , 便边关灯边对我说 :“我头也不抬地说 :
“现在生活条件好了， ”爸爸语重心长地说：“ 说完，把用不上的几盏灯给关了。
2)一位同学考砸了，作为他的老师，你会说：
作为他的家长，你会说：
作为他的朋友，你会说：
2、 小结：劝说注意事项：. a 、 说话要委婉， 不揭人短， 不伤人自尊。
b .语气要平和。
c .要以理服人。
二)谈看法。
1、完成下面练习。
1) 、现在有许多同学愿意上网， 有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以 “ 小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利 ” 开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备 。 你的观点是：
2) 、下面是公共场合所常见的标语， 从客观效果和主观情感看， 最好的一项是哪一项() 陈述你的理由。
a. 乱扔果皮纸屑， 罚款 10— 20元！ b.
损坏公物是不文明行为，请自觉！ c. 施工给您带来不便，多谢合作！
d.钱款当面点清，离台概不负责你理由：
3)今年我国西南地区遭遇了严重旱灾，致广西、重庆、四川、贵州、云南 5省 6130多万人受灾，旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水路。 目前， 部分旱区绝收后面临口粮危机， 旱情缓解至少要到 5月下旬。看到这你有什么感受？
请写一写。
2、教师小结：说话要有理有据，并且要有一定的条理。
三)询问。1、完成下面的练习：
1)一个青年向老大爷问路：“喂，老头！到实验小学还有多远？” 老大爷用拐杖在地上点了点说； “还有 500路只有论 ‘里’ ,哪有论‘拐杖’的？” 论里(礼) ,你应该叫我()
a 、上面这段话中有一句话不得体，请用“ ”画出并把它改正过来。
b 、依据上下文，给两处()填上恰当的字。 (直接填入括号内) (2) 为了查阅资料， 你到邻居张爷爷家去借 《中华文库》 ,见到张爷爷你会说：
2、教师小结：向人请教或询问时，说话要注意有礼貌，用上礼貌用语，并且说话要清楚，让人能一听就懂。
四)转述。1、完成下面的练习。
1)情景再现：让几个同学表演：赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学赶快把他送到校医务室， 班主任顾老师让张强同学打**告诉赵楠的家长。
**己接通，谈话己开始。 (停止表演)师：假如你是张强，请你接着往下说。
张强：赵楠的妈妈：
张强：赵楠的妈妈：
张强：赵楠的妈妈：
2)下面是**的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报，他要把电文转述给不识字的奶奶，应该怎么说？
电文：昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父 12月 5日。
转述：2、教师小结：转述应注意人物的身份、人称的变化，并且要把说话人所说的话准确无误转告给另一个人。
五)其它类。
1、完成下面的习题。
1) 当你升入中学， 来到一个陌生的环境， 在没有人介绍的情况下， 你怎样自我介绍，让别人认识你、了解你，想和你交往？
2)在毕业水平测试结束后，班上要组织一次 “ 心灵交融 ” 班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞， 你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？
三、考考你：(小组内完成)
1、小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“ 小明，你可真爱美啊， 我刚晾的被单也锦上添花了。
1)你听出刘阿姨说话的意思了吗？她到底想说什么？而她是怎么。
表达的？2)如果你是小明， 你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？ 2、有一天，王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍，他去劝那个。
学生，那个学生却说：“ 踩得人多了，少我一个不少，多我一个不多， 有什么关系？ ”王明该怎么说？
3、 4月 14日早上 7时 49分， 青海省玉树发生了 7.1级大**， 造成 1706人遇难，顿时，多少孩子变成了孤儿。作为一个小学生，你想为灾区的孩子做些什么？
说些什么呢？
懂得在遇到被别人误会向他解释时要注意以下几点：
1. 向谁解释，注意称呼和礼貌用语；
2. 解释什么，这是说话的主体部分，要针对对方的误会说明原委；
3. 怎样解释，也就是解释要注意方式方法，寻找适当时机。
例如：1、 陈文彬很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课， 看起闲书来倒挺有劲。 ”如果你是陈文彬， 你该向爸爸解释呢？
2、李东方放学回家，路上看到一个小妹妹跌倒了，便跑过去把她扶起来。 一位阿姨走出来， 不高兴地说：“你怎么把我的孩子碰倒了？
” 学生自选一题，自拟提纲，分四人小组相互交流，相互补充完善。
课外阅读---教案。
执教人：一、教学目标。
1、复习巩固做课外阅读题的几种基本方法。
2、复习巩固归纳文章主要内容的方法。
3、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法。
4、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法。
5、复习提高从阅读材料中提取信息的能力。
6、复习对课外古诗词的理解。
7、复习文章的结构与表达方式。
8、复习作者写作的方法。
二、教学重、难点
1、归纳文章主要内容的方法。
2、复习巩固抓住关键词句体会文章思想感情的方法。
3、复习巩固通过品词析句领悟文章表达方法的方法。
4、复习结合实际谈与材料内容类似的经历或感受。
5、进一步复习字、词的基本方法和能力。
三、教学准备。
1、课外阅读复习材料。
2、班班通设备
四、教学过程。
第一课时。班级：六（8） 教师：**时间：2024年月日。
1.去：离开（2）破：击破。
2.从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑的地步。
3.如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机。
译文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事，听到老师讲解《春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，因此他也明白了春秋的内涵。从此书不离手，甚至忘记了饥渴，冷热，一心都扑到了书里。
有一天，一群儿童在庭院里捉迷藏，一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里，别人的小孩都吓得跑掉了，司马光应声而出，手执石块将缸击破，于是缸里的水流出来了，那个小孩也得救了。
曾子杀彘》2.（1）止：阻止（2）遂：于是……就……
3.婴儿还没有辨别是非的能力，有待向父母学习，听从父母的教导。
4.（略）言之成理即可。
译文：曾子的妻子要去集市，她的儿子跟着她，哭泣着想一起去。他母亲说：
“你要是回去的话，我回来就给你杀猪吃。”妻子从集市回来的时候，看见曾子正在想要抓住猪杀它。妻子阻止他说：
“我是跟孩子说着玩的。”曾子说；“孩子不会认为你开玩笑，孩子没有什么见识，所以跟着父母学习听从父母的教导。”
第二课时。班级：六（8） 教师：**时间：2024年月日。
高贵的施舍》
1.我家门口，母亲。
2.母亲的言行触动了乞丐。(或用原文语句概括回答，能说明原因就可得分)
3.前面的“俯下身子”，表现出受到母亲言行触动后既被动又有所醒悟的复杂心态。后面在母亲面前“俯下身”，则表达了对母亲高尚的品德、高明的教育的敬意和谢意。
4.如果“搬”等于把握一个机会，让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊；如果“不搬”就会失掉一个认识自己，可以克服自身残疾的机会。
5.因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不残，从而自强、自立，努力奋斗，终于干出了一番事业。(意思对即可)
6.这里指给予别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊的特别的教育帮助。
7、母亲是一个具有博爱的胸怀、真诚善良、有责任感，自信、自尊、自立，善于从精神上关心帮助别人，行事大方、方式独特、方法高明的人。
我爱家乡的秋夜》
（柔和）的月光 （碧绿）的翡翠。
绝无伦比）的交响曲 （空旷）的山野。
沉甸甸）的柿子 （美丽）的水墨画。
⑴不甘示弱⑵垂涎欲滴⑶载歌载舞⑷一望无际。
（略）田野是翡翠。
详见第5自然段。
表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。
第三课时。班级：六（8） 教师：**时间：2024年月日。
风的故事》1、躁焕 zuàn sè
2、拟人。3、每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）
4、（1）柔情万千；（2）热情洋溢；（3）沉静和煦；（4）孤独衰老。或衰老疲惫、暴躁也可。
5、（1）感激；（2）欢迎；（3）赞美；（4）置之不理。
6、言之有理即可。如风将自己的一生的时光全部给了人们，而人们却不懂得知恩图报。
解题指导：新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？
一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；
二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏。
三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。
1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
l六年级语文教案第一单元复习
第一单元复习。亲爱的同学 过了这条河我们就可以抵达花的海洋 爬过这座山我们就可以到达山的顶峰 战胜这个困难我们就可以来到梦想的地方！相信自己！一 回顾旧知 回顾在学校里学习的相关课本的知识点。文言文两则 匆匆 桃花心木 顶碗少年 手指 二 新课讲解。一 考点。1 第一课 文言文两则 多音字 缴 与 ...
六年级上册语文专项复习教案
一 目的要求 1 掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理解字 词义。2 能背诵要求背诵的课文，能把握课文内容，体会文章的思想感情，领悟作者的表达方法。3 注意语言的积累。初步养成积累语言的习惯。每个积累。六年级上册语文专项复习教案。一 目的要求 1 掌握本册的生字新词，能读准字音，认清字形，理...
l六年级上册写字教案
教学进度安排。周次34 教学内容。结构原理一结构原理二练习练习。十 一 篇章练习一。篇章练习二综合练习。毛笔。书写姿势 基本笔画 横 竖 撇 捺左右结构一。期中考试。备注。1211.3 基本笔画 折 钩 点 挑。11.7左右结构二1311.10 11.141411.17 变化笔画 左右尖横 大小头竖...