第一单元复习。
亲爱的同学：过了这条河我们就可以抵达花的海洋；爬过这座山我们就可以到达山的顶峰；战胜这个困难我们就可以来到梦想的地方！相信自己！】
一、回顾旧知
回顾在学校里学习的相关课本的知识点。《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》、《顶碗少年》、《手指》。
二、新课讲解。
一）考点。1、第一课《文言文两则》，多音字“缴、与”；重点词语的理解，“弈、善、援、弗若、俱、然、故、始、去、及、则、苍苍凉凉、及其、决、孰等。”；辨析“辩、辨、辫“
2、默写《文言文两则》中的经典句子。
3、翻译《文言文两则》中的“为是其智弗若与？曰：非然也。“；我以日始出时去人近，而日中时远也。“；孰为汝多知乎？“
4、第二课《匆匆》，“涔涔、潸潸、蒸融、游丝等“的正确读音；默写”挪动、旋转、遮挽、徘徊“的正确字。
5、《匆匆》辨析“掩、淹、俺“；”裸、稞、课“
6、第三课《桃花心木》，默写“插秧、莫名其妙、枯萎、语重心长、优雅、生机勃勃。“
7、《桃花心木》课内阅读，“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”为什么桃花心木不会枯萎了。
8、第四课《顶碗少年》，默写“座无虚席、歉疚、不失风度、陶醉、附和、惊心动魄、萦绕、刹那”
9、第五课《手指》，读记“堂皇、附庸、养尊处优、姿势、窈窕、扶衬、薄弱、搔痒“。
二）重难点
1、《文言文两则》，背诵课文，根据注释疏通全文，了解故事内容。
2、《匆匆》,感受语言的优美，和作者的表达方式；体会作者表达的思想感情。
3、《桃花心木》联系实际，领悟“我“从种树人的话中感悟到得育人道理；该文借物喻人的写作方法。
4、《顶碗少年》，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，最后获得成功的；顶碗少年的三次表演。
5、《手指》，了解作者描写手指的方法，感悟人生哲理。
（三）易混点。
1、 各课文中的辨析词，如“辩、辨、辫“；“掩、淹、俺“；”裸、稞、课“；“苍、仓、沧”
2、各类多音字。
3、知识点精讲。
一）《文言文两则》难点、考点字词句。
1、《学弈》：弈，下棋。
通国，全国。
之，助词，用在主语和动词之间，译为“的”；代词，指代前面提到过的事物/人。
善，善于；擅长。
诲，教导。唯，只。
援，拉；引。
俱，一起。弗若，不如。
为，因为。与，（yǔ）相当于“和”，与人为善；（yù）与会，与闻。
然，这样。缴（zhuò）,带有丝绳的箭；（jiǎo），缴纳、交付。
2、《两小儿辩日》： 辩斗，辩论、争论。
其，代词。故，原因、缘故。
以，以为。始，刚刚、初始。（带有“始”字的成语，有始有终，善始善终，千里之行始于足下。）
去，离开。初，刚刚、初始。
及，到。则，就。
苍苍凉凉（cāng cāng liáng liáng），寒冷，形容清凉的感觉。
及其，等到。
决，判断。探汤，汤，热水，把手伸到热水里，意思是天气很热。
孰，疑问代词，谁。
汝，第二人称，你。
3、“为是其智弗若与？曰：非然也。”—难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。
“我以日始出时去人近，而日中时远也。”—我认为太阳刚刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
“思援弓缴而射之“——想着拉弓搭箭去射它。
“孰为汝多知乎？“ 知，通 ”智“——谁说你的知识渊博呢？
（二）《匆匆》难点、考点字词。
空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。《例句》因为无所事事，人就会感到很无聊，心灵空虚。
涔涔(cén cén)：形容汗、泪、水等不断下流的样子。《例句》小明一路跑到学校，累得汗涔涔。
徘徊（pái huái）：1、比喻犹豫不决；2、在一个地方来回地走。《例句》小南一时拿不定主意，在老师办公室，门前徘徊着，不知道该不该进去。
赤裸裸：1、形容光着身子不穿衣服；2、形容毫无遮盖掩饰。《例句》他将自己的野心赤裸裸地袒露在众人面前。
凝然(níng rán：指眼睛定定地看的样子。
潸潸（shàn shàn）：流泪不止的样子。
（三）《桃花心木》难点、考点字词。
莫名其妙：没有人能说明它的奥妙，表示事情很奇怪，使人不明白。《例句》今天早晨明明还晴空万里，中午却莫名其妙地狂风暴雨。
枯萎：干枯萎缩。《例句》这些花儿在秋天都渐渐枯萎了。
从从容容：形容不慌不忙，很镇静、沉着。《例句》如果我们能早作打算，精心安排，就能从从容容、按部就班地把事情做好。
依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。《例句》我们已经长大了，不能再像以前那样太依赖我们的父母了，要学会自己处理些事情。
考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验。《例句》通过这次的考验，我发现自己成长了很多。
勃勃生机：精力旺盛，充满了活力。《例句》微微春风，带来了阵阵花香，和一株株新芽，为大地带来了勃勃生机，带来了一道道亮丽的风景。
（四）《顶碗少年》难点、考点字词。
不失风度：不丧失美好的举止姿态。
陶醉(táo zuì)：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。《例句》来到大自然中，我们完全陶醉在这迷人的世界里。
不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。
附和：（言语、动作）追随别人（多含贬义）。
索性：表示直截了当；干脆。
惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。
五）《手指》,难点、考点字词。
窈窕：（女子）文静而美好；（妆饰、仪容）美好。（宫室、山水）幽深。
屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中。
附庸(fù yōng)：泛指依附于其他的事物而存在的事物。
4、总结课堂，指出考点，布置作业！
1、 背诵、默写《文言文两则》
2、 听写第一单元的字词。
3、 理解重点词的意思。
l六年级语文专项复习教案
正安一小2018年六年级语文专项复习教案。专项复习口语交际。教学目标 1 与人交流能分清角色 身份，在具体的语言环境 交际场合中学会尊重，理解对方。2 乐于参与表达，讨论 对话 敢于发表自己的意见，尽量做到合乎情理，意思明白，表述清楚，以情动人，以理服人，有条理，语气 语调适当。3 听他人说话认真耐...
六年级语文教学第一单元教案
2013 2014学年度第一学期六年级语文教学计划。一 教材分析 教材共6个单元组，30篇课文，其中讲读课文18篇，阅读课文12篇，阅读链接6篇 综合学习6个，综合学习包括我的采蜜集 读读背背 口语交际 我的小笔头四部分。二 班级概况 本班有学生28人，大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生...
l六年级上册第一单元导学案
豆村学区六年级语文 学科 上册导学案设计。课题 1.山中访友课时 第 1 课时授课日期 主备人 孙莉莉审核人 领导签字 使用人 学习目标 1 会写8个生字，正确读写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致，蕴含 奥秘 侠客 德高望重 津津乐道 别有深意 等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己...