4 月 1 日-3 日，有幸参加了在临沂市金雀山小学举行的临沂市小学。
英语听说教学研讨会，会议不仅安排了全国知名的教育专家，还安排了。
五节听说教学的研讨课，内容丰富，使我受益匪浅。下面就这三天的学。
习，谈一下我的学习体会。
一、态度决定高度——用心学习每一处文化。
会议第一天的下午我们有幸聆听了来自 voxlearning 的专家戴阳。
老师的报告《howtoimprovelisteningandspeaking》，对于听说让我们有了。
更明晰的认识，听就是输入，说就是输出，四个字的解析，看起来貌似。
很简单，而如何准确的输入和输出却有着很大的学问，戴老师举了几个。
很典型的例子，比如“openthedoor”，在住宾馆时，对前台服务员说。
openthedoor”，别人会以为你的房间发生了什么事情，需要破门而入。
戴老师还根据自己的经历，在报告中指出了一些中国人在说英语。
时的常见问题，并针对问题给出了切实可行的教学建议，在使用英语时。
首先要准确理解英语国家的思维方式，比如如何直接了当的去表述**。
所表达的意义，如何清晰明了的去和别人进行简单信息的交流等等。
二、整体感知学习。
来自北师大附小的谢乃莹在报告中指出在学生听说能力培养的过。
程中，要让学生理解文本的内容，首先要给学生真实的画面感观，通过。
真实情景的**给学生以画面支持，意义先行，形象记忆，让学生理解。
其大意，给予学生最真实的输入，让学生通过听看，在学习过程中体验。
参与，在有意义的练习中熟悉语言，进而教师提供实际运用语言的机会。
使学生去运用语言，而不是干巴巴的听说。对于自己的课堂，要给与学。
生充分的听说时间，通过询问学生不断反思自己的教学。
听完谢老师的报告，我顿悟，英语教学并不是简单的教会几个句。
子，它需要我们一线教师以真实的情景来教学，意义先行，形象记忆。
三、简单、幽默、智慧、真实、有效。
英语教学研讨会
课改先行，评价跟上。我们学校制定了 满意课堂 的六度要求和十条原则，并逐步形成了 满意课堂 的评价体系，在学生成绩和能力方面得到较大提高。2014年中考，当年开始课改的年级，完成了市局下达的天中 炳中的指标，中考的平均成绩摆脱了当年全市倒数第一的帽子，示范高中达线率为65 创官桥学校历史的新高。新的...
小学英语听说教学
摘要 任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础，而对英语来说，它的基础就是听 说 读 写，小学英语教学大纲 中指出 小学英语教学主要是以听 说为主，读 写为辅。关键词 小学英语听说训练兴趣。英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这就需要教师在小学阶段的英语教学中，努力提高...
小学英语听说教学
关于训练小学生听说英语的方法，我总结了以下几点 一 激发学生学习兴趣。一 创造学生表演的机会 英语作为一种语言，必须融于一定的情境之中。课堂表演就是要创造一定的语言环境，给孩子一份自由发展 自由发挥的天地。乌申斯基曾经说过 儿童是用形象 声音 色彩和感觉思维的。而表演正是集形象 声音 色彩和感觉于一...