三小王海英。
这次在无棣小学英语教学研讨会上，我们听了一节观摩课和及基本功大赛，是关于小学英语教学目标细化方面的，体会颇深，先陈述如下。
一、以学生为中心。
张老师的课体现了“以学生为中心”的教育理念。学生是课堂的主体，老师们在授课过程中，脑子里想的只能是学生，行为上做的一切也只能为了学生。加之小学英语教学与中学、大学的英语教学不同，小学英语教师面对的是八至十二周岁左右的孩子，他们的生理和心理特点使得他们在课堂上的注意力不容易集中，这就要求老师们要设计不同的教学内容来适应学生的年龄特点，从而来吸引他们的注意力。
对低年级的孩子和高年级的孩子则又要采取不同的教学方法和手段让他们参与到课堂中来。对于低年级的孩子，针对小学生的思维具有明显的直观性、形象性，我采用实物、**、简笔画、多**等直观教学手段，激发学生强烈的英语学习兴趣，在教“duck”这个单词的时候，我适当加入象声词，变成“嘎嘎嘎嘎duck”，孩子们就会颇有兴趣，乐于接受，而且容易记住，如教“apple、 banana、 pear、 lemon．．．等水果单词时，我让学生带好实物，先出示**，让学生逐一读出单词，然后再用＂show me ．．句型，让学生举起所说的实物，最后进行听**传实物游戏，**停时，实物在谁手中，谁就说出实物的名称。用孩子乐于接受的方式运用教材，学生学得意趣盎然，教师也教得轻松自然。
这节课都体现了这一点，把课堂教给学生，并且引导着学生又不会到会，真正体现了课堂的真实性。
二． 激发学生的兴趣。
英语学习，兴趣为先。兴趣是学生学习英语的动力，学生语言能力的高低很大程度取决于英语学习兴趣的程度，托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。
”因此，作为教师应该为学生提供一种愉快有趣的教学环境，重视和激发学生对英语学习的兴趣，促进学生从“要我学”向“我要学”“我想学”的方向发展。只要学生有了成功感，就会对学习英语有兴趣，成功促进兴趣，兴趣保证成功。托尔斯泰说：
“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”新的英语教学理念令备受关注的小学英语课堂充满了挑战，促使我们在教学实践中努力探索，让每一个孩子学习英语的兴趣之花在小学英语课堂上更加美丽。
因此在以后的教学中，我要认真钻研教材，领会新课标，让学生感到学英语是一件快乐的事情，多从学生的角度出发，学生能不对英语感兴趣吗？我们英语老师还会做费力不讨好的事情吗，这次研讨会让我受益匪浅，我要把学到的新理念运用到教学实践中去。
小学英语教学研讨会心得
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高效课堂小学英语教学研讨会心得体会
在4月2日，我参加了在潍坊市中新双语小学举行的潍坊市345优质高效课堂小学英语研讨活动。此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代小学英语教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。在此次研讨会中，我真正的接触到了高效课堂，第一次近距离地感受到了高效课堂。在这次的高效课堂中，我感受到了它与传统课堂的区别。传...
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导读 本文是关于高效课堂小学英语教学研讨会心得体会，希望能帮助到您！在4月2日，我参加了在潍坊市中新双语小学举行的潍坊市 345 优质高效课堂小学英语研讨活动。此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代小学英语教师的风采，又学到了一些宝贵的教学经验。在此次研讨会中，我真正的接触到了高效课堂，第一次近距离...