不和陌生人走。
累计：1 课时月日。
教学目标：1. 通过故事让学生明白：不要跟陌生人走。
2. 提高学生的安全意识。
3.知道遇到特殊情况时要怎样做。
教学重点：通过故事让学生明白：不要跟陌生人走。
教学难点：通过学习提高学生的安全意识。
教学过程 ：
一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：晓洁这样做对不对，为什么？
二、分析故事，掌握安全自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）遇到可疑的陌生人时，要提高警惕。如果发生危险要想办法脱身，可以跑到人多的地方，向其他大人求救。
（2）遇到特殊情况时，最重要的是给大人打**或向老师求救，要记住家长的**号码。
（3）不要单独到陌生或偏僻的地方去。遇到危险时，可以大声喊叫、向周围的人求救。
三、安全小问号。
放学了，来了一位陌生的阿姨说你妈妈晚上要加班，让她送你回家，你该怎么办？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，学习了这节课你知道了不能和陌生人走，以后如果遇到这种事情一定要注意保护好自己。
不要接受陌生人的东西。
累计：2 课时月日。
教学目标：1. 通过故事让学生明白：不要接受陌生人的东西。
2. 提高学生的安全意识。
3.知道遇到陌生人时要怎样做。
教学重点：通过故事让学生明白：不要接受陌生人的东西。
教学难点：通过学习提高学生的安全意识。
教学过程 ：
一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：东东这样做对不对，为什么？
二、分析故事，掌握安全自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）不要吃陌生人给的东西，喝陌生人给的饮料，因为坏人会在饮料里加**，把你骗走。
（2）当大人不在身边时，不要和陌生人说话，如果他问起你的父母在**，你要说他们马上就过来了。
三、安全小问号。
你遇到过这样的事情吗？你是怎么做的？你知道正确的做法吗？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，安全很重要，我们一定要提高安全意识，不能接受陌生人的东西，尤其是吃的、喝的东西。
不要碰电源。
累计：3 课时月日。
教学目标：1. 通过故事让学生明白：不要碰带电的东西。
2. 提高学生的安全意识。
3.知道随意触碰电源会发生危险。
教学重点：通过故事让学生明白：不要随意触碰电源。
教学难点：通过学习提高学生的安全意识。
教学过程 ：
一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：妈妈为什么阻止茵茵喝生水？
二、分析故事，掌握安全常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）不要用手或小铁丝去捅插座的小洞儿，那样是很危险的。
（2）不要随便接触电源，因为可能发生触电的危险。
（3）你的年龄太小，不要去插拔电源插座，以免触电。
三、安全小问号。
青青看到小强在用手捅插座，她应该怎么办呢？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，电能给我们带来光明，但是也能给我们带来灾难，所以我们现在要远离电源。
车里不能乱跑。
累计：4 课时月日。
教学目标：1. 通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危险的。
2. 提高学生的安全意识。
3.向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：车在行驶中在车里乱跑是很危险的。
教学难点：提高学生的安全意识。
教学过程 ：
一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：安安和涛涛做得对不对，为什么？
二、分析故事，掌握自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）等车停稳后上下车，排好队，不争抢、拥挤。
（2）乘车时，千万不要在车里打闹、乱跑，否则不仅自己容易受伤，也容易伤害到别人。
（3）车上没有座位时，应手握栏杆，站稳扶好，以免急刹车时摔倒受伤。
（4）车行驶中不要吃东西。
三、安全小问号。
1. 当你一个人乘坐公交车又没有座位时，你该怎么办？
2. 如果你发现有人乘车时将头和手伸出了车外，你会怎么做？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，当你乘车外出时一定要注意安全，希望孩子们能安安全全出行，快快乐乐游玩。
下雨了，留在屋子里。
累计：5 课时月日。
教学目标：
1. 通过故事让学生明白：雨天出行是很危险的。
2. 通过学习提高学生的安全意识。
3. 向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：雨天出行是很危险的。
教学难点：通过学习能提高学生的安全意识。
教学过程：一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：你认为妮妮做得对不对，为什么？
二、分析故事，掌握自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）下雨天，要尽量留在屋子里。
（2）雨具颜色要鲜艳。
（3）夏季要常备雨具。
（4）雨天要注意保暖，以免着凉。
三、安全小问号。
1. 放学时，外面下起了大雨，同学们都回家了，亮亮没有雨具，是冒雨跑回去？还是等爸爸来接呢？
2. 打雷时，要注意什么？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，老师知道你们很喜欢小雨，但是雷雨天就不一样了，这样的天气外出是很危险的，相信大家学完这节课就知道雷雨天应该留在屋子里不出去。
着火了，迅速离开。
累计： 6 课时月日。
教学目标：1. 通过故事让学生明白：着火了，要第一时间离开。
2. 提高学生的安全意识。
3. 向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：着火了，要第一时间离开。
教学难点：通过学习提高学生的安全意识。
教学过程：一、 故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：着火时，我们该怎么办？
二、分析故事，掌握自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）想办法迅速离**场。
（2）听从老师或家长的指挥，在他们的帮助下离开。
（3）离开前，找一条毛巾用水沾湿捂在嘴上，火势很大，要找棉被、床单之类的将其沾湿后披在身上。
（4）离**场时要走楼梯，不可以坐电梯。
（5）走楼梯时不要推拥，要按顺序下楼。
（6）楼梯内混乱，要靠墙边走。
三、安全小问号。
楼道着火了，要怎样逃出去才能避免被烟呛到？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们都知道，火能给我们带来温暖，也能给我们的生活带来很多方便，但是大火也是无情的，它能夺走人们的生命，也能使我们失去家园，所以如果着火了，我们要立刻离开。
不在教室里嬉笑、打闹。
累计：7 课时月日。
教学目标：
1. 通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤。
2. 提高学生的安全意识。
3. 向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：在教室里要讲文明，守纪律，不能影响他人或使他人受伤。
教学难点：通过学习知道在教室里应该怎样做，提高学生的安全意识。
教学过程：
一、故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：在教室里我们该做些什么，又不该做些什么？
二、分析故事，掌握自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）不打闹，小心桌子和椅子的棱角。
（2）下课了，同学们可以到室外活动，呼吸新鲜空气，教师留给那些想要休息的同学。
（3）搬动桌椅时轻拿轻放，别让桌腿砸到脚。
三、安全小问号。
1. 为什么老师要告诉同学们不要在教室里打闹？
2. 你认为在走廊里做游戏可不可以？为什么？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，教室是我们学习的地方，我们不能在教室里打闹，容易发生危险。请同学们一定要记住。
铅笔尖有危险。
累计：8 课时月日。
教学目标 :
1. 通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的。
2 . 提高学生的安全意识。
3. 向周围的人宣传安全知识。
教学重点：通过故事让学生明白：铅笔尖是很危险的。
教学难点：通过学习提高学生的安全意识。
教学过程 :
一、故事引入，激发学习兴趣。
1. 教师讲述安全小故事。
2. 同学们认真听，然后同桌讨论：这个故事告诉了我们什么？
二、分析故事，掌握自救常识。
1. 指名说说你的看法。
2. 老师小结：
（1）笔尖有危险，玩耍时手里不要拿铅笔。
（2）不要两头削铅笔，否则容易伤到自己。
（3）削铅笔不要使用小刀，容易划破你的手。
（4）咬铅笔可不是一个好习惯。
三、安全小问号。
小惠总是喜欢咬铅笔，妈妈说这样不好。你知道为什么吗？
四、小组讨论学习。
五、小结。孩子们，我们笔尖很危险，千万不能用笔尖指着同学，这样很容易伤害同学。
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