（4）好书推荐海报。从你读过的好书中精选最喜欢的一本或几本，做成一张好书推荐海报，向同学推荐优秀的书籍，注意用8k纸张，**并茂啊！（六年级必做，其他选做）
2. 经典诵读。
1）诵读古诗。我们的“在农历的天空下”诵读活动又要开始一个新的轮回，关于“春节”和“元宵节”的古诗词可真不少，找一找，背一背，看看谁背的最多。可以隔几天循环背，这样可以加深记忆哟！
（一二年级最少背诵五首，三至六年级最少背诵10首）
2）诵读春联。春节到了，家家户户门上都贴满了喜庆的春联，春联的文字不仅含蓄隽永，还很有节奏。请你在走亲访友时读一读，背一背这些春联，开学时和同学交流一下，一定也很有趣。
（一二年级最少背诵五副，三至六年级最少背诵10副）
3．春节大联欢。
1）马的传说。今年是马年，关于马的成语、俗语、对联、歇后语、诗句、故事有很多很多，你一定很感兴趣吧！来吧，搜集一下关于马的资料，然后把它们分门别类的整理下来，做成一份**并茂的手绘本，让大家都来欣赏你的大作！
（四年级必做，其他选做）
2）快乐写真。包饺子、贴春联、接财神、除夕之夜、元宵节……用相机记录下这些难忘时刻，将漫天飞舞的烟花、形态各异的彩灯等拍摄下来，选出满意的**贴在a4纸上并附上生动的文字说明，装订成册，发挥想象，自由创意封面封底，并为自己制作的写真集自拟题目。那一定是一份无与伦比的作品，期待你的大作！
（五年级必做，其他选作）
（3）开心年夜饭。同学们可将自家年夜餐桌上的菜肴拍摄下来，制成精美的图册，并在下面清楚地写上菜肴的名称。还要把菜名的来历、有趣的典故用笔记录了下来，品尝之后应将嘴里和心里的感受写下来，留住美好的记忆，与老师、同学共享。
（六年级必做，其他选作）
4．新年祝福。
自主创编几则短信向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福，表达对新年的美好祝愿。也可以自己亲手制作精美的新年贺卡，送给自己的亲人、老师、朋友。（有兴趣的同学选做）
5．新闻袋袋裤
风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心。”经常读书、看报、看新闻联播的同学肯定见多识广。假期中，可以通过剪贴报纸、网上浏览、看新闻联播的形式整理新闻事件，用粘贴或打印的形式办一份新闻小报，比一比谁的小报办的最精彩！
（有兴趣的同学选作）
行万里路。6.鲜花送爱心
春节临近，你知道今年有哪些年宵花吗？都有什么花语？水仙花的花期在春节期间，是传统的年宵花！
养一盆水仙花，用**、日记的形式记录水仙花的成长过程。搜集关于水仙花的传说、散文、诗歌，提高实践能力、信息收集能力。将精心培养的鲜花送给自己最应该感谢的人，说上几句表示感谢的话，学会做一个懂得感恩的人。
（三年级必做，其他选作）
7.寻找生活中的数学。
1）寒假到了，你打算怎样合理安排一天的时间？请你制定计划，记好在什么时间干了什么事情，结果怎么样。（时间是整时、半时的。）（一年级）
2）请你寻找生活中万以内的数，并进行记录，做成一张手抄报。（二年级）
3）让爸爸妈妈协助你，进行一次购物。由你来挑选、购买、付款，体验一下如何合理使用人民币，并且用小数记录**。（小朋友要将购物清单制成**，列出物品名称、单价、总价等） （三年级）
4）寒假的温度肯定很低，请同学们做个有心人，测量连续一个周每天上午9:00的温度。（四、五年级）
5）结合“百分数应用题”，自行设计这样的题目：一个家庭去某地旅游，甲旅行社的收费标准是：如果买3张全票，则其余人按半价优惠；乙旅行社的收费标准是：
家庭旅游算团体票，按原价的80%优惠，这两家旅行社的原价均为每人1000元。你准备选择哪家旅行社去旅游呢？写出你的理由。
你对其他家庭去旅游有什么好的建议呢？（六年级）
这些开放性的数学作业，会让我们对所获信息采取不同的处理方法，会得到不同的解决结果，并从中发现最有效的解决问题的方法，闪烁着你独特的创新精神，让你在完成作业中体验到思考的快乐和创新的成就感。以上项目全部用a4纸，并进行适当装饰。快快行动吧！
8.英语乐园新体验。
1）三年级的小朋友都学习了哪些表示物品的英语单词？把它们制成别具特色的英语单词标签。标签的设计和制作可以自己写写，画画，也可以使用电脑进行设计，并打印出来。
如果你在假期中能学会一首英语儿歌，那就太好了！相信有更多的同学会制作一张春节贺卡，画上活泼可爱的插图，写上自己的祝福“happy spring festival”，并把贺卡送给自己的亲人、朋友或者老师。
2）四年级的同学可以以“what are they doing?”为题写几段话，并绘图或拍照来说明，用上学过的现在进行时态。也可以以“my big zoo”为题，描述你所展示的动物园里有哪些动物？
在a4纸上画上动物，用学过的there be 句型来描述。要求**并茂，书写认真，选择a4或8开纸张，要求**并茂，相信你会给老师一个surprise!
(3)五年级同学自己收集、摘抄一些英文商标、广告、标牌等，如：be quiet.请安静。
/no water.不能倒水/ no smoking.禁止吸烟。
no parking.不准泊车等等。在寒假中，每位同学至少收集不同场所中的10条英语标语，将英语标语利用手工绘制或者电脑制作呈现出来，呈现在a4纸上。
要求标语有中文和图标解释。
4）六年级的同学从一到十二月份中，每月选取一个节日（中西方不限），共十二个月份，制成一本精美的画册。内容包括：节日的由来，人们的主要活动，习俗，配上精美的**或**。
用a4纸来做，周围留出2厘米的边框。
9．艺体天地。
1）喜欢**的同学可以上网或看书搜集一些**方面的知识和曲目，如：世界名曲、欣赏曲目填空等**小知识，来丰富自己的乐理知识和欣赏水平。另外，把自己喜欢的**或歌曲录制下来或拷贝下来，和爸爸妈妈一起分享。
2)喜欢美术的同学可以上网或看书搜集一些美术方面的知识，如：世界名画、世界著名画家的名字、主要作品，国内著名画家的名字及代表作，来丰富自己的艺术修养。另外将在寒假期间与家人在一起时的欢乐场面、参加的社会公益性活动、孝敬老人、帮助他人的一些行为以及和小伙伴在一起玩耍的快乐情景，用绘画的形式描绘下来，作为自己的成长经历。
开学后把这些作品交到美术教师处，美术组的老师将根据个人创作的多少来举行个人创作展或级部创作展。
（3）喜欢体育的同学可以利用假期时间，和爸爸妈妈在一起锻炼身体，也可以模仿电视上的一些家庭体育项目进行活动。另外，多进行冬季长跑活动，和爸爸妈妈一起体验一下家庭的和睦，并把冬季长跑的收获和感慨写下来。也可以把这一类的相片保存下来，开学以后把电子稿交到艺体部，以便发到阳光体育**上，并根据上交的多少，给予班级加分奖励。
10.争做品格好少年。
学校印发了《品格好少年家庭评价表》，请家长和孩子共同完成，开学后我们将继续评选“品格好少年”，让我们家校合力共同培养品格优秀的孩子。
11.电脑制作我最棒。
1）中年级的同学可以运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成某幅作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、***（不得超过五幅）。存放格式为jpg、bmp，大小不超过20mb。
2）建议高年级的同学选择电子板报，运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。内容应反映班级或校园生活，以文字表达为主，辅之适当的**、**或动画；内容的原创成分应达到 60% ，作品大小不超过50mb。
完成作品后直接将作品电子稿发送邮箱或者开学后u盘报送微机教师。
12.科学**在行动。
1）三至六年级的同学认真观察自己周围的各种用品（学习用品、生活用品、健身器材、各种玩具等），对其进行改进或创新，使其更加科学或实用。请同学们根据自己的实际情况进行制作，开学时各班级评比后，精选一件上交学校。
小学生生活化作文
学生作为生活在现实社会中的一员，他们首先接触到的 而且接触最多的是生活世界，而不是科学世界。因此，学校教育不能和生活脱节，如果学校教育远离了生活这个大课堂，就意味着失去了课程的另一半世界。从儿童学习语文的过程来看，只有将语文学习置于现实生活的背景之中，才能激发起他们作为学习主体的强烈的学习愿望。如果...
英语作业形式生活化
大旱无情，人间有 情。一。南省昭通地医绥江县良姜小学六年级学生柯述炳。春，多么惬意的名字！她带来芬芳艳丽的花 春天来 播种的季节到了。可是，那炽热 次送水来的时候，他都会顺便帮我检查我的作朵，带来了蓬勃新绿的草木！带来了对未来的一一 的骄 曰伸出火舌舔舐着家乡的每一寸土地，爸 业，那神态，宛如一个专...
小学数学家庭作业生活化
数学课程标准 中指出 学生能够认识到数学存在于现实生活中，并被广泛应用于现实世界，才能切实体会到数学的应用价值。学习数学知识，是为了便于更好地去服务生活，应用与生活，学以致用。家庭作业生活化，就是结合自然 社会 生活中的事件 现象，从虚拟的课本堆中解脱出来，使学生在与现实生活的撞击 交流中自发地 主...