2023年小学五年级数学下册教学计划
文山州广南县珠街镇中心学校唐修妲。
一、学情分析：
1、班级概况。
五年级2班共有56名学生，学生的基础参差不齐，两级分化现象严重，学习的主动性不够，作业、练习完成情况不好，虽然有几名基础扎实、思维活跃、善于思考的学生，但太少了。
2、五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长、个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现，通过掌握的材料加以分析，以便指导我们今后工作的开展。
二、指导思想。
以国家教育方针和国家基础教育课程改革的精神为指导方针，以《数学新课程标准》的要求为依据，以提高学生的数学素质，促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点，认真分析班级学生的数学学习现状，做到有的放矢，使学生学有所得，落实本册的教学目标。采用各种开放的现代教学手段，培养学生的学习兴趣和积极性，以适应新时期培养目标的要求。
三、教材简析：
本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域中有因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。
在“统计与概率”领域教学中有复式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。
教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识。编排一些思考题，作为弹性的教学内容。
四、教学目标：
1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
2. 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3. 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4. 知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5. 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6. 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7. 通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8. 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
9. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10. 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
11. 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
12. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学重点：
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
教学进度 一、观察物体（4课时）
二、因数与倍数（6课时）
1、因数和倍数。2课时左右
的倍数的特征。3课时左右。
3、质数和合数。1课时左右。
三、长方体和正方体（12课时）
1、长方体和正方体的认识。2课时左右。
2、长方体和正方体的表面积。2课时左右。
3、长方体和正方体的体积。7课时左右。
整理和复习。1课时。
粉刷围墙。1课时。
四、分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义。4课时左右。
2、真分数和假分数。3课时左右。
3、分数的基本性质。2课时左右。
4、约分。4课时左右。
5、通分。4课时左右。
6、分数与小数的互化。2课时左右。
整理和复习。1课时。
五、分数的加法和减法（7课时）
1、同分母分数加、减法。2课时。
2、异分母分数加、减法。3课时。
3、分数加减混合运算。2课时左右。
六、统计（3课时）
打**。1课时。
七、数学广角（2课时）
八、总复习（4课时）
2023年春季学期五 2 数学教学计划
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2023年春季学期六 2 班数学教学计划
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六 2 春季学期教学计划
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