2023年春季学期龙泉小学五（2）班数学学科教学计划。
授课教师：刘华。
冬去春来，春暖花开。随着这浓浓的春意，我们迈进了充满喜悦的春季学期。为更进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，结合本班实际，特拟定本学期数学学科教学工作计划：
一、学生情况分析。
五（2）班共有学生35人，大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展。 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主**能力不高。
有相当一部分的学生基础知识差，上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。本学期重点抓好弱势学生的教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态，进一步完善高效课堂，使课堂效率得到有效性提高。
二、教材分析。
本册教材共编排了七个单元的教学内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角。
1、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。
2、在空间与图形方面，这一册教材安排了图形的变换、长方体和正方体两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得**学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。
3、在统计方面，本册教材让学生学习有关众数和复式折线统计图的知识。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。
平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。
4、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
5、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、教学目标及要求：
1）基础知识：
理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
2）基本技能：
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
体会解决问题策略的多样性以及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
3）情感态度和价值观：
使学生积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学的价值，生活中离不开数学，使他们喜欢数学，乐学数学。
形成对数学的浓厚兴趣，树立学生自尊心和自信心，提高学生的相互合作能力和人际交往能力。
引导反思促进情感态度的发展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动，适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是，并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。
创造让学生运用所学知识解决实际问题的机会，学以致用，体会数学就在身边，借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。
四、教学重、难点。
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。
五、教学措施：
1）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问？能通过查阅资料找出解决问题的方法。
2）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张**式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
3）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发， 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
4）注意学生动手操作，凡是能让学生动手的尽量让学生动手。在统计等内容里适当地让学生作一些初步的社会调查汇报展示实践结果。（尝试教学与其他知识相结合，其他学科相结合，突破学科界限，培养学生的综合素质。
）5）注重基础知识、基本技能的训练。防止死记硬背，尽量使学生自己探索、领悟得出规律，然后进行强化规律。
6） 体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。
7）加强教学的探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。
8）提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
9）加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。
10）有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
11）情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
12）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。
六、课时安排及进度。
各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
一、图形的变换（4课时）
二、因数与倍数（6课时）
1.因数和倍数2课时左右。
的倍数的特征3课时左右。
3.质数和合数1课时左右。
三、长方体和正方体（12课时）
1.长方体和正方体的认识2课时左右。
2.长方体和正方体的表面积………2课时左右。
3.长方体和正方体的体积7课时左右。
整理和复习1课时。
粉刷围墙1课时。
四、分数的意义和性质（20课时）
1.分数的意义4课时左右。
2.真分数和假分数3课时左右。
3.分数的基本性质2课时左右。
4.约分4课时左右。
5.通分4课时左右。
6.分数与小数的互化2课时左右。
整理和复习1课时。
五、分数的加法和减法 （7课时）
1.同分母分数加、减法2课时左右。
2.异分母分数加、减法3课时左右。
3.分数加减混合运算2课时左右。
六、统计（3课时）
打**1课时。
七、数学广角（2课时）
八、总复习（4课时）
上海海泰龙泉希望小学。
2023年9月4
2023年春季学期龙泉小学五
2014年春季学期龙泉小学五 2 下册数学期末复习计划 教师 刘华。时间如流，转眼又到了期末，为使孩子们所学的知识得到有效巩固，期末能取得较好成绩，根据实际特制定本学期期末复习计划 一 复习指导思想 整理内容，按知识结构进行梳理。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出...
2023年春季学期小学五年级语文第五单元训练题
时间 90 分钟满分 100分。班级姓名分数。一 我会看拼音写汉字 10分 l n zh n yu d n tu c j ju n n nai d j tu qu t n t n n h n zh yu n 二 我会比较字形组词。10分 璧 拒 延 幔 妒 壁 柜 廷 漫 沪 三 我会把词语补充完整...
坪寨小学2023年春季学期
道德讲堂工作计划。孙进艳。2015年2月28日。坪寨小学2014年春季学期道德讲堂工作计划。一 指导思想。为深入贯彻实施 公民道德建设实施纲要 扎实推进社会主义核心价值体系建设，根据区 关于在文明单位中推进 五个一 建设的通知 文件精神，以 身边人讲身边事 身边人讲自己事 身边事教育身边人 的形式，...