2023年春季学期龙泉小学五（2）下册数学期末复习计划
教师：刘华。
时间如流，转眼又到了期末，为使孩子们所学的知识得到有效巩固，期末能取得较好成绩，根据实际特制定本学期期末复习计划：
一、复习指导思想：
整理内容，按知识结构进行梳理。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
二、学生情况分析
经过近一个学期的教学，从现有情况看，本人所任教的五年级（2）班优等生开始增加，落后面缩小，其中有8名左右的学生，数学学习还需加强辅导，有4名学生数学学习难度很大，。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了进一步的发展。基础知识掌握比较牢固，有一定的数学学习能力。
在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，具有一定的自学、观察、操作、分析、表达、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主学习中的发现能力还需培养。
三、复习内容。
1、图形的变换； 2、因数与倍数； 3、长方体和正方体； 4、分数的意义和性质； 5、分数的加法和减法； 6、统计。
四、复习目标。
通过复习应使学生达到以下主要目标：
1、进一步掌握以下基本知识。
掌握图形的轴对称、平移、旋转的特征和变化，正确认识这三种图形。
了解自然数、整数的意义；掌握“因数、倍数、质数、合数、最大公因数和最小公倍数”等概念及其相互间的联系；掌握求几个数的最大公因数和最小公倍数的方法。
掌握长方体（含正方体）的特征；常用的体积和容积单位；棱长总和、表面积、体积和容积的意义；求长方体棱长总和、表面积和体积（容积）的方法（公式）。
理解分数的意义和性质；掌握分数与除法的关系；认识真分数、假分数（含带分数），掌握假分数与带分数的互化方法；掌握最简分数、约分和通分的意义以及约分、通分的方法；掌握分数与小数的互化方法。
掌握分数加减法的运算方法。
掌握“众数”的意义及其与“平均数”、“中位数”的联系，认识复式折线统计图。
2、形成以下基本技能。
① 能按要求在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
能正确找出一个自然数的因数、倍数，正确判断100以内自然数中的质数和合数，会求几个数的最大公因数和最小公倍数。
能正确计算长方体（含立方体）的棱长总和、表面积和体积（含容积）。
能正确进行假分数和带分数的互化、约分和通分、分数和小数的互化；分数和小数的大小比较。
能正确进行同分母分数、异分母分数的加减计算。
能从一组数据中找出众数，能半独立完成复式折线统计图。
3、能正确分析解决相关的实际问题。
① 生活中与“因数、倍数、质数、合数、最大公因数、最小公倍数”有关的简单实际问题。
② 关于长方体（含立方体）的稍有变化的实际问题：无盖（无底）、侧面积（通风管道）、涉及计量单位不同的、转化为质量的、展开图及其设计制作的、拼搭式的、具有等量转化性质的等。
关于求“分率”与分数大小比较的实际问题。分数加减问题（以两、三步为主）。
对复式折线统计图的相关分析。
4、培养和发展学生分析、解决问题的策略意识与自我**能力。
四、复习形式
1、结合课本“总复习”分单元复习，适当沟通有关的知识。
2、对分单元复习中发现的共性问题，组织针对性复习。
3、适度综合练习，查漏补缺。
五、时间安排
1、分单元复习：6—8课时。
2、针对性复习：2—3课时。
3、综合练习：6—8课时。 复习时间总体上安排2—3周。
六、复习策略。
1、充分发挥学生复习的积极性，依靠学生主动复习相关知识，教师组织学生开展复习交流、讨论，尽可能引导学生自行解决基本知识的复习。
2、教师针对学生实际，设计一些针对性练习。如有关容易引起审题错误的、一题多法的等。
3、复习中进行一些必要的练习，但注意不加重学生的作业负担。
4、对于“学习上需要帮助的学生”，准备继续通过互帮小组，为其补习最基本的“双基”，不搞“一刀切”，以免影响他们的“心理”。
5、适当编制一些“发展题”，用以开发学有余力学生的“创造思维”。
6、重视解题策略的训练，引导与培养学生解决问题时的策略能力。
7、注意调动学生积极的复习热情，引导学生以良好的心理状态投入复习。
以上安排可以根据学生的具体情况灵活的使用，一切为了能让学生更好的掌握本册课本上的内容，为学生的成长打好基础，为学生的学习而共同努力。
具体安排。6月10——图形的变换。
6月13日——统计。
6月14日——因数和倍数。
6月15日——因数和倍数。
6月16日——因数和倍数。
6月17日——长方体和正方体。
6月20日——长方体和正方体。
6月21日——长方体和正方体。
6月22日——分数和意义和性质。
6月23日——分数的加法和减法。
6月24日——分数的加法和减法。
6月27日——让学生进行综合练习，完成去年的期末自查试题。引导学生纠正错误，进行最后的查漏补缺。
2023年 6月4日。
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