教学目标。1)认知目标：接触古今中外的不同车辆，了解其主要的组成结构、功效用途。(2)技能目标：尝试用喜欢或擅长的方式描绘车的外形，培养表现能力。
通过对**的欣赏，了解车的各方面知识，用自己学过的绘画表现方法画出自己最感兴趣的车的造型。教学难点。
车辆的外形特点及其规律；以绘画的形式对车进行造型的方法。教学课时：1课时课前准备：
教师准备：上网浏览并**一些表现“车”主题的资料，如文字、**、**、影片，大师的画作，学生绘画用纸等。
学生准备：美术创作的工具及材料，课前查阅有关资料或向家长了解情况。教学过程：
1)感知与体验：
**有关“车”的音像资料，认识各种车辆，再说说自己知道的车辆及其特点，了解古今中外不同地区、不同用途、不同造型的车。
教师对以上问题做简单总结，介绍车的发展。
同学分4—6人小组展开讨论，围绕“人类与车”这一话题进行交流，说说人类为什么要发明车，车辆的发明和制造对人类的发展和进步有什么帮助。
各小组选派代表向全班汇报本组讨论结果，教师对学生的发言进行简单归纳和规律总结。从车的造型、材质、作用等方面进行分类概括并明确板书。
教师和同学对车的造型展开进一步**，就其主要构成部分——车身、车轮的外形进行较为细致的观察和分析，再对其中的细节做深入了解。如门、窗、顶、灯等。教师将大家的发言归纳整理后，以绘画的方式在黑板上记录下来。
2)创作与表现：
同学以线描绘画的形式对自己喜欢或熟悉的车辆进行表现。在表现车的整体结构的基础上注意细节的刻画。
3)评价与反思：
同座位同学互相介绍自己所画的车，并将作品展示在教师事先布置好的展示栏中。②欣赏名画当中画家笔下的车。说说自己对画作的看法，谈谈画面中的车在整幅作品中的作用。
想像未来车辆发展的趋势，同学互相交流各人对未来车辆的看法。
美术四年级第八课教案
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美术四年级第八课
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四年级第八课教案
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