8、世界地图引出的发现。
一、组词。捕（ ）壁（ ）饱（ ）除（ ）洞（ ）哺（ ）避（ ）泡（ ）徐（ ）筒（ ）
二、在括号里填上恰当的词。
( )的病房 ( 地出神 ( 的部分 ( 地吻合( )的海湾 ( 地端祥 ( 的资料 ( 地发现三、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。
硬( )打击( )沮丧( )
轻( )文静( )谨慎( )
四、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海南海黄海上海
2、时光阳光月光星光
3、茶杯茶壶茶盅茶叶
五、我会改写句子。
１、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！
改写成把字句。
２、我们把这个念头打消了。
改写成被字句。
六、修辞方法我知道。
1、这难道不是一种巧合吗？（
2、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（3、我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。（4、小蚂蚁们唱起了劳动的号子，一起搬运食物。
（5、这就使蟋蟀的住宅吗？是的。（
七、猜猜我是谁。
1、不可想象，不能理解。（
2、白白地耗费心思。（
3、坐着躺着都不安宁，形容心烦意乱，惊恐忧虑。（4、形容文献、资料等非常丰富。
八、划去错误的读音。
地质（ zhǐ zhì ）兴奋（ xìng xīng ） 转移（ zhuǎn zhuàn ）
破旧（ pè pò ）静谧（ nì mì ）比较（ jiǎo jiào ）
召开（ zhāo zhào ） 崭新（ zhǎn zàn ）
四年级第八课
窗体顶端。教学目标 1.能用和谐 统一的声音演唱二声部歌曲 知更鸟的歌 并知道重唱 合唱是声乐的两种演唱形式。2 能和同学合作，设计多种演唱形式来表现歌曲 知更鸟的歌 并从中享受到乐趣。教学重难点 1 用和谐 统一的声音演唱二声部歌曲 知更鸟的歌 2 区别声乐的两种演唱形式 合唱与重唱。教具准备 电...
四年级第八课
2016 年月日。四年级汉语课教师 祖热古丽。喀斯木。课题第八课 掌声。教学内容 课文一词语 第一课时 教学目标 知识与技能 1.会读本课词语，重点掌握词语的意思和实际运用。2.能在实际生活中运用本课词语。过程与方法 1.运用讲解，查词典，互相讨论的方法理解每个生字 词的意思和实际运用。2.利用课文...
五年级下册语文第八课练习题
一 我是拼写小专家。h i utu s b ngg nq nn f sh n zh z xu nw zh n y ngy y ngd ncu 二 形近字组词。鸥 褪 歇 瞻 殴 腿 竭 赡 三 选择恰当的词语填空。柔和柔美温柔柔弱1 鹿的姿态是那样的 让人联想到善良与美好这些词汇。2 的母亲从来不打...