四年级上册美术计划

发布 2020-05-31 22:33:28 阅读 2671

王利。一、学情份析。

四年级共有28个学生,大部份学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部份学生空间感较弱,线条的应用能力较差,有待进一步地进步。

二、教学目的、要求。

(一)总目标。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作进程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,取得对美术学习的持久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习进程中,激起创造精神,发展美术实践能力,构成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标。

1.造型表现学习领域。

初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同**的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激起丰富的想象力与创造愿望。

2.设计利用学习领域。

学习对照与***对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装潢,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描写,说出其特点,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域。

造型游戏的方式,结合语文、**等课程内容,进行美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。 三、教材分析。

(一)教学重点。

1. 学习色采的明度渐变和纯度渐变等色采知识,体验色采的表现力,并能有目的地加以应用。

2. 能用日记画的情势表现生活中的有趣情境、故意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点。

1. 利用多种**,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2. 欣赏情节性比较强的中外作品,熟悉该美术作品的艺术特点。

3. 用油画棒、彩色铅笔、水彩表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。

4. 应用对照与***对称与均衡等组合原理,通过植物子粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

四、教学措施。

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,夸大知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独**值。

2.多种情势,组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特点、美术表现的多样性和美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的酷爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,使学生思惟的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习,引导学生在具体情境中**与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决题目的能力。

4. 教师的评价要体现个性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状态。堂堂课有评价,评价有结果。

六、教学安排。

四年级美术上册计划

四年级上册美术教学计划。2011年下期。一,指导思想 全面贯彻党的教育方针,紧密结合美术新课程标准,推进素质教育的发展,提高学生的美术知识和技能。使学生在生活和学习中发现美,创造美,做社会的小主人。二,教材分析 一 全册教学理念。1,造型和表现。初步认识形,色与肌理等美术语言,体验不同材料的表现效果...

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