小学美术四年级教学计划。
**垚。1、指导思想：
1·高举中国特色社会主义伟大旗帜，以***理论和“**** ”重要思想为指导，坚持全面的、协调的、可持续的发展观，全面贯彻国家的教育方针，贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，为实现建设人力资源大国、人力资源强国的战略部署服务。
2·贯彻《国家中长期教育改革与发展纲要（2010——2024年）》精神与要求，体现义务教育的性质，遵循“新课标”要求，面向全国大多数地区、大多数学校，面向全体学生，促进学生素质的全面发展。
3·体现以学生为本的新基础教育的课程教材观，即以学生的主体性、创造性、实践性为本’提高学生艺术审美修养，培养学生创新精神和实践能力，并使学生健康成长，为学生终身发展奠定良好基础。
4·引导教师教育思想和教学方法的转变，促进教师专业发展。
二、学情分析及学期班级质量目标。
本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
一）总目标。
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标。
1．初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同**的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域。
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3．欣赏评述学习领域。
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域。
造型游戏的方式，结合语文、**等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教材分析。
（一）教学重点。
1． 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感，用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
（二）教学难点。
1，利用多种**，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2，欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。
3，用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4，运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。
5．能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、工作措施及方法。
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独**值。
2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和**学习，引导学生在具体情境中**与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。
4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。
五、课时安排及教学进度。
第一周：色彩的冷暖 1课时
第二周：线条的动与静1课时
第三周美术中的节奏 1课时。
第四周：变一变 1课时。
第五周； 色彩的对比 1课时。
第六周 ： 快乐的回忆 1课时。
第七周： 登山游戏 1课时。
第八周 ： 校徽设计 1课时。
第九周精美的邮票 1课时。
第十周： 做年历 1课时。
第十一周星座的联想 1课时。
第十二周窗外的景色 1课时。
第十三周： 我心中的未来 1课时。
第十四周假如我是汽车设计师 1课时。
第十五周： 梦幻之国 1课时。
第十六周纸带穿编 1课时。
第十七周电脑美术 1课时。
第十八周会走的玩具 1课时。
第十九周我们的生日聚会 1课时。
第二十周漫画与动漫欣赏 1课时。
六、考试安排。
期中期末考试。
七、课外辅导及课外活动安排。
1.对学困生教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导循循善诱，课外多辅导。给他们创造表现机会，鼓励他们。
2·鼓励学生利用节假日期间画“日记画”积累素材。
3·充分利用起来学校画材。
4·鼓励学生发展特长，参加社团活动。
四年级美术计划
九年义务教育。2012至2013学年度第 1学期。美术教学计划。邵庄中心学校。四年级一班。教师姓名 高淑青 校长 姜先锋 2012年 8月。一 本学期教学目标。1 知识与能力目标 通过观赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受 启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣...
四年级美术计划上
齐河县祝阿镇黄河小学。2013 2014学年度第一学期。教学工作计划。科目美术 任教年级四年级 制订教师张洪义 日期 2013 年8月30日。1 学生情况分析 学生的基础知识 基本技能和思想状况分析 本学期四年级大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运...
四年级美术计划 上
1 教材分析。湘教版美术第7册课程标准实验教科书的编写，以国家有关课程改革的文件为依据，努力改变过于强调学科中心和过于关注美术专业知识技能的体系结构，以体现课程的综合性和多样性。构建以促成美术素养的形成为核心，以学生全面发展为本的教育理念。美术教材是美术课程内容的重要载体。在编写义务教育阶段的美术教...