四年级上学期美术教学计划。
一、教材分析。
本册教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展。将学习活动划分为“设计创作”与“造型”两大学习方式；内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、和“综合·探索”等学习领域。其中重点突出“造型·表现”及“设计·应用”两个学习领域。
每个单元在课题的教学目标上都努力明确体现三维目标的培养；让学生在自主互动的学习过程中的感受与实践，教材设计具有多元选择性和可操作性，以适应具体教学情境中教师和学生的需要；自评和互评相结合，使评价真正发挥促进学生发展的作用，让学生从中得到美的熏陶。
二、学生情况分析。
大部学生对美术课很感兴趣，画得也不错。少部分同学基础较差，从设计到上色，都不是太理想，是以后教学中要重点辅导的对象。
三、教学措施。
1、美术教学应注重对学生审美能力的培养。在教学中，应当遵循审美的规律， 多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。如第7册第4课《冷色与暖色》，教师不要用简单的讲解代替学生的感悟和认识，而是通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、判别，让学生谈谈自己的感受，提高学生的审美情趣。
2、美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力， 学生创新思维是在让其不断地探索和实践中成长和发展起来的，因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。例如第7册第6课《纸版画》应抓住作品产生的效果，让学生开动脑筋，大胆讲讲自己的思路，以便互相启发，激活创造性思维。然后，让学生通过互相比较，采用类比、求异、想象等方法，引导学生发现纸版画的制作方法。
教师要积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，3、美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。美术教学要创设一定的文化情境，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；教师应鼓励学生在欣赏活动中，开展**性的学习，发表自己独特的见解。帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于**、激发创新的欲望。
例如，第7册第17课《标志》中先让学生欣赏各个地方、各个国家不同的标志的**，进行观察，以了解其丰富的内涵，从而为《标志》创设艺术情境，增加艺术含量，加深学生对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观。
四、教学进度。张雯雯。
四年级美术上册教学计划
2011 2012学年度第一学期 乐民中心小学苏小荣。一 学情分析 四年级学生已经初步认识形 色等美术语言，能通过看看 画画 做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，大部分学生能较好地表现平面形象 立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣 有较高的创新意识和较好的心...
四年级美术上册教学计划
2011 2012第一学期。四年级第七册美术科教学计划。任教者 陈丽珍。1 学情分析 该年级学生美术基础比较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好。存在问题 1 各班绘画 工艺技能差异较大。2 学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺...
四年级美术上册教学计划
2 要求学生做好材料的准备工作。要做到课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。六 课时安排。第一周 祖国在我心中。第二周至第三周 时间告诉我。第四周 周末日记。第五周至第六周 纸品手陶陶。第七周 草丛中。第八周至第九周 窗口。第十周至第十一周 色彩对 印 第...