四年级语文上册教学计划

发布 2020-05-31 23:15:28 阅读 8085

2019—2020学年度。

一、指导思想

以深化教育改革,全面推进素质教育的精神为指导,不仅重视学生知识的积累情况,更要着眼于全面提高学生的语文素养,增强语文实践能力,培养创新精神,促使学生全面发展。

二、教材分析。

本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表,要求会写的字;词语表教材共八个专题。

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。要求认250个字、写250个字。

三、学生情况分析。

四年级共有学生8名,其中男生2名,女生6名。我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩,而更多地从他们的做人和做事的态度抓起,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,以促进他们全面发展。

四、教学目标

1.在语文学习中,体现8个专题的思想。

2.认识250个字,会写250个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

8.在交谈中能认真倾听,养成向人请教,与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。

9.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚,比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

五、教学措施

1、严格要求学生,持之以恒地坚持下来,使学生逐步养成良好的学习习惯。

2、注意把握教材之间的联系,把教材与学生生活实际联系起来。

3、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。

4、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

5、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。 努力改进课堂教学,整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学。

6、重视情感、态度、价值观的正确导向。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

教师是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。

六、 教学进度表。

四年级语文上册教学计划

一 学生情况分析。本班31个学生,语文学习兴趣很浓,上课时大都能认真听讲,平时能勤于朗读背诵,多阅读课外书,知道要认真写好字等等。但学生的学习情况参差不齐,部分学生的学习习惯较差,作业不完成,书写马虎,学习懒惰,怕吃苦,学习方法不够科学,学生的语言表达能力比较弱。特别是部分学生的习作能力有待提高,从...

四年级语文上册教学计划

一 班级分析。本班学生一共42人,学生能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容 会正确 流利 有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容。能观察图画和事物,能说语句通顺...

四年级语文上册教学计划

四 落实教学目标的基本措施。一 营造自主学习的情境。本册教科书为学生的学习活动创设了具体的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过 对话 的方式来实现的。1 学生与文本对话。学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过对照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩...