教学内容教学目标。
1、旭日东升第一节起势。
2、游戏：接力赛跑。
1、通过本次课的学习，学生掌握旭日东升第一节起势。
2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。动作自然，协凋准确，节奏一致。
课的内容及组织教法。
一、课堂常规：
组织。1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装2、宣布课的内容和任务。
二、复习队形队列。
1、学生站成四列横队。2、学生精神饱满。
时。间5515105
强度弱较强较强强弱。
重点难点教学过程准备部分。
基本部分。第一节起势：第一个八拍。
1-4抱拳左顾5-8并步按掌第二个八拍。
1-4抱拳右盼5-8并步按掌第三个八拍。
1-2抱拳左顾3-4并步按掌5-6抱拳右盼7-8并步按掌第四个八拍。
1-4托掌上举5-6并步对拳7-8还原。
1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做正确示范。3、教师个别指导。
4、找做得标准的同学表演5、分小组练习展示6、集体表演7、教师巡回指导。
游戏：接力跑1、把学生分成四组。
1、必须站在起跑线外，碰到手才。
2、教师讲解游戏规则可以接着跑。
2、手碰到终点线才可以折返跑。3、教师示范。
结。束部分。
1、整队集合，放松练习2、总结3、下课。
1、四列横队。
2、指出本课优点与缺点。
课后反思：学生们学习积极性较高，能很好地跟上学习脚步。教学目标：
1、能记住动作名称，了解攻防含义。
2、学会弓步勾手撩掌动作，做到方向路线清楚，动作协调到位。3、能主动与教师配合，对练习武术产生兴趣。教学重点：掌握手型、歩型及路线的变化。
教学难点：练习时注重动作连贯、协调，一气呵成。教学准备：哨子，短绳10—12根。
一、开始：1、在教室提出课堂要求和注意事项，宣布本课任务、目标。2、四路纵队集合，教师观察集队情况。师生问好。二、准备：
1、两路纵队走跑。
2、教师提示呼吸节奏和摆臂动作，安全教育。3、做操，活动关节。
三、基本：武术：旭日东升：伸拉运动。
1．教师讲解示范，激发学生学习武术操：旭日东升的兴趣。
2、讲解、示范武术操：旭日东升：伸拉运动，学生认真听讲、观摩。
3、随教师口令节拍练习武术操：旭日东升：伸拉运动的动作要领。
4、提示学生武术操的准确性和练习的节奏。教师巡视，个别辅导纠正。
5、集体练习、小组展示。同学互评投掷：原地侧向投掷“绳结”
1、教师讲解示范，学生观察模仿练习。2、教师按男女分四大组练习。
3、教师提示，练习中注意事项，和安全教育。4、男女分开选好同学练习和示范或进行比赛。
5、要求动作协调，蹬地转身用力，有“鞭打”动作6、同学互相加油鼓励，体现良好的体育品质。
四、结束部分：
1、放松活动。2、教师讲评。3、收器材。4、师生再见。
课后反思：大部分学生的动作做得较到位，但有个别同学需要加强个别指导。
教材内容：1、武术操—开合运动2.复习。
认知目标：通过本节课教学，使学生基本上了解武术操的动作要领及方法。技能目标：通过练习，使95%以上的学生基本上掌握武术操，发展学生的协调能。力。
情感目标：培养学生团结合作的精神，不怕辛苦，努力克服困难的意志品质。部次时分课的内容数间组织教法与教学1集合整队报告人数队形：
2师生问好×××开3宣布课的内容，提出课2×××始堂要求1分οοο部4检查服装，安排见习生钟οοο分△
要求：集合整队快、静、齐。
课上遵守纪律，听老师指挥。
一、准备活动1．慢跑两圈。2．徒手操组织：(1)上肢运动×××2)扩胸运动×××3）体侧运动οοο准（4）体转运动75）俯背运动分△备（6）踢腿运动钟（7）活动手腕、脚踝部（8）弓步压腿要求：
认真看老师示范，认真跟老师练习，动作规范、分到位基一：复习：教法：
抱拳礼①跳单绳的基础上，加入单脚跳。本第一节：起势②分组比赛。
要求：第二节：抻拉运动21、学生认真看示范并模仿练习部二：
跳绳—花式跳次2、动作到位3、遵守纪律，保持安静分部次时分课的内容数间组织教法与要求。
基本部分结束部分教具。
第一八拍：1-2拍：开步冲拳3-4拍：
左右冲拳5-6拍：虚步亮掌7-9拍：并步抱拳第二八拍与第一八拍动作相同，方向相反第三八拍同第一八拍第四八拍同第二八拍重点：
动作的掌握难点：动作的准确性，力度。
三、武术操开合运动。
25分钟。教法：
1、教师讲解，提出要求。
2、学生分成4小队，第一次开始。
3、教师讲解要领4、第二次开始。
5、教师带领学生调整呼吸。
要求：1、学生认真看示范并模仿练习2、动作到位。
1成上课队形1课上小结分队形：同上课队形2师生再见，宣布下课。收钟要求：集合整队快、静、齐器材练习密度预计。
运动量30%曲线。
课。后学生的精神面貌较佳，但要注意多体会到无数的精、气、神。反思。
教学内容。旭日东升第四节───踢腿运动。
教学目标。1、使80%的学生学会踢腿运动的动作。
2、通过对踢腿运动的学习，锻炼学生的灵活性、腿部的力量和柔韧性，身体的平衡能力。
3、培养学生克服困难、遵守纪律、团结协作的精神。
教学重点教学难点。
蹬腿力达脚跟。手拉回和向前蹬腿的动作要同时完成。踢腿易失去平衡。
教学过程。一、开始部分。
1、集合整队，清点人数，课堂常规。2、教师宣布本课学习内容及目标3、安排见习生。
二、准备部分。
热身、活动各个关节。三、基本部分。
1、学习《旭日东升--第四节踢腿运动》（一-2拍；第一个八拍，弓步击爪；左脚向左前450上步成左弓步，左拳变爪，上架头顶，右拳变爪前推。目视前方。
二-4拍；勒手蹬脚；蹬右脚，两爪掳手回拉变拳，收至右腰间，左拳在前，右拳在后，目视前方。
三-6拍；跪步双推；右脚后撤成跪步（膝不触地），两爪前推。目视前方。同时发出“唬”声。
四）7-8拍；并步抱拳；左脚并右脚，抱拳直立，目视前方。
共4个8拍，第二个八拍与第一个八拍的动作相反。第。
三、四同第。
一、二八拍。
2、分组练习；教师巡回指导，纠正错误动作。3、易犯错误；(1)爪形无力，手指间距分开不均匀(2)蹬脚力点不在脚跟。
4、纠正方法；(1)两手做爪形对握，体会用力和手指间距(2)强调勾脚尖。
四、结束部分。
1、放松整理2、下课课后反思。
注意个别动作要做到位，在接下来的复习中要多加提醒与纠正动作。
教学目标：1．使85%的学生武术操技能得到改善。
2．在游戏中培养学生积极进取、克服困难的精神教学内容：
1．复习武术操《旭日东升》抱拳礼、第一节、第二节。2．复习：立定跳远。3．游戏：跳短绳。
教学重点：每节操动作要领的识记。教学难点：动作协调、连贯、有力。教学过程：
一）准备部分：
1、课堂常规：
1)组队检查人数。(2)师生问好。
3)宣布本课内容。(4)安排见习生。2、准备活动：
1）围绕操场慢跑两圈。(2)排好队形。（二）基本部分：（a）、复习武术操抱拳礼、第一节、第二节。教师活动：
1).教师示范本课复习内容的动作同时讲解，提出要点。
2).教师呼口令同时以肢体语言提示动作。(3).
教师组织学生以小组的形式进行互学。(4).教师巡回指导并纠正错误动作。
(5).教师集体检查学生动作。学生活动：
1).认真看教师的示范动作和听教师的讲解。(2).集体跟随教师的示范练习。(3).在教师的提示下进行集体练习。
4).以小组进行互学，同学之间要诚恳的和热情的相互学习。(5).学生集体口令巩固。
组织：四列横队集体练习后以小组成散点练习。（b）、复习立定跳远。
教师活动：教师组织学生四人一组进行连续跳远练习。学生活动：认真复习，其中一人口令。立定跳远复习进行两次。
三）游戏：跳短绳。（四）放松部分：
1)教师领做放松操。(2)教师小结。
课后反思：对前面的武术操进行了教有效的复习，进一步巩固了所学的武术操动作，收效较好。
教材内容武术健身操游戏。
1、认知目标：掌握侧展运动的动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。
2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会每。
个动作的攻防含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。
3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好。
学、团结协作、开拓创新的学习能力。
教学过程课的内容教师活动学生活动课堂常规：1.教师模仿动物的体态1.
学生猜1、师生相互介绍（螳螂）2.学生模仿，由其它学生竞双边（抱拳礼）问好。2.
请学生上前模仿大象、猜互动2、小游戏：“模仿鱼、3.请同学们都来模仿3.
学生模仿秀”猜猜是什么动（袋鼠、大公鸡、猴子、物。老虎、兔子、小猫、小鸟活跃3、热身运动（4×8）等）学生跟做情绪（1）肩部运动（2）
腰部运动（3）下教师领做蹲运动（4）踝关节运动。
5）燕式平衡4、欣赏**（屠洪学生回答刚：中国功夫）（4′）同学们，**中主要是以5、语言导入（2′）什么为主？听后你怎样的感受？
想不想继续学习武术健身操？（宣布本课内容、出示动作**）武术健身操不仅能锻炼人的意志品质，更是强身健体的一项很好的运动。教学目标。
合作**掌握技能。
旭日东升。侧展运动（掼撞金钟）
动作方法：第一个八拍1――2拍开步上冲，左脚向左开步，两臂经体侧，右拳上举，左掌向右侧推，目视左掌。3――4拍震脚砸拳，震右脚，右拳于胸腹前砸击左掌，左掌掌心向上，目视前方。
5－6拍勾脚侧掼，左脚向左开步成翘脚。
7――8拍并步抱拳，收左脚，两拳收抱腰间，目视前方。
第二个八拍与第一个八拍方向相反，动作相同。
第三四个八拍同一二个八拍。
教师示范。教师分解领做教师领做一次。
教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生。集体做。
让学生上前表演集体巩固一次。
第二个八拍与第一个八拍方向相反，动作相同。
学生认真**。
学生**，并模仿练习学生跟着老师模仿练习学生两人对练，相互找出不准确动作，加以改正。
学生相互观察、交流、评价。集体练习。
斗智游戏教师发出口令学生练习（1）把游戏者分成三次比赛，输的同学自罚十个蹲起人数相等的两个输的同学吸取经验组，面对面站好，每对之间相隔一米。（2）教师发出“预备”的口令后，双方蹲成马步，以直臂向前推掌、掌心相触为双方的距。
离。（3）教师发出“开始”的口令，稳定双方根据自己的战情绪术（以双脚不移动为原则），可用推、恢复拉、拔、拧、闪等身心动作，迫使或诱使。
对方失去重心。规则：（1）对抗时，学生微闭双眼，在舒缓的音只许用掌、勾，不引导学生放松乐伴奏下放松许用拳打。
（2）任学生自评何一只脚移动，就小结本节课的练习情况，算失败。（3）先移提出表扬老师再见动重心者为失败。同学们再见对抗中，双方同时移动，判双方失败。
最后胜的次数多者为胜。
1、放松运动。
2、本节课小结。
3、师生“抱拳礼”道别。
课学生在一张一弛的活动中享受到了运动的快乐，初步领会到武术的精神。后反思。
创新延伸展示技能。
教学内容。旭日东升第七节───俯仰运动。
教学目标教学重点教学难点。
1、使80%的学生学会踢腿运动的动作。
2、通过对拧转运动的学习，突出腹背肌群屈伸柔韧性，加强腰腹力量。3、培养学生克服困难、遵守纪律、团结协作的精神。
俯身含胸，拍掌在小腿外侧。亮相眼神专注表现出精神、气势。低头过猛。出现头晕，不会自我保护。
教学过程。一、开始部分。
1、集合整队，清点人数，课堂常规。2、教师宣布本课学习内容及目标3、安排见习生。
二、准备部分。
慢跑热身、活动各个关节。三、基本部分。
1、学习《旭日东升--第七节俯仰运动》（一）、第一个八拍；1-2拍；开步推掌；左脚向左开步，两拳变掌由腰间向两侧立掌推出，左摆头，目视左侧。
二-4拍；抡臂拍腿；身体左转，右脚并于左脚内侧，两腿屈膝下蹲；左臂向下摆至身后，右拳向前抡拍左小腿外侧，目视前下方。
三-6拍；马步展掌；右脚后撤步成半马步，两臂上下分开，左臂平伸，左掌心朝上，右臂斜上举，右掌心朝里，目视左侧。
四）7-8拍；并步抱拳；收左脚，两掌变拳收抱腰间，目视前方。
共4个8拍，第二个八拍与第一个八拍的动作相反。第。
三、四同第。
一、二八拍。
2、分组练习；教师巡回指导，纠正错误动作。3、易犯错误；(1)拍腿不响亮。
2)马步展拳时，上边手臂或垂直或平落。
4、纠正方法；(1)拍腿时放松手掌，拍到膝盖下、小腿外侧肌肉。(2)上边手臂与耳垂之间夹一拳，固定臂的方位。
四、结束部分。
1、放松整理2、下课课后反思。
动作较规范，继续保持对学生耐心教学的态度和精神。
教学内容旭日东升第八节───跳跃运动。
教学目标。1、使80%的学生学会跳跃运动的动作。
2、通过对跳跃运动的学习，锻炼学生踝关节、腿部的力量，增强全身协调性。
3、培养学生克服困难、遵守纪律、团结协作的精神。
教学重点教学难点。
跳步与上肢动作同步完成。
跳跃动作要注意脚掌着地缓冲，防止踝关节扭伤。
教学过程。一、开始部分。
1、集合整队，清点人数，课堂常规。2、教师宣布本课学习内容及目标3、安排见习生。
二、准备部分。
慢跑热身、活动各个关节。三、基本部分。
1、学习《旭日东升--第八节跳跃运动》（一-2拍；第一个八拍，跳步双冲；两脚左右跳开成马步，两拳由腰间向两侧平冲拳，目视左侧。
二-4拍；跳步抱拳；两脚跳起并步，两拳收抱腰间，目视前方。（三-8拍；双脚颠跳；抱拳不动，两脚跟离地，连续颠跳4次，目视前方。
四)、第二个八拍；同第一个八拍，方向相反。（五）、第三个八拍；1-2拍；跳步推掌；两脚前后跳成左弓步，两拳变掌由腰间向两侧推掌，目视前方。
六-4拍；跳步抱拳；两腿跳起并步，两掌收抱腰间，目视前方。（七-8拍；双脚颠跳；抱拳不动，两脚跟离地，连续颠跳四次，目视前方。
第四个八拍同第三个八拍，方向相反。
2、分组练习；教师巡回指导，纠正错误动作。3、易犯错误；(1)弹跳踝关节没有活力，死板。(2)步型不到位。
4、纠正方法；(1)强调踝关节发力，膝关节略屈伸。
2)加强辅助的马步和弓步专门练习，增强腿部肌肉力量。
四、结束部分。
1、放松整理2、下课。
课后反思。自由伸展躯肢是孩子们的天性，在本节课的教学当中，学生相当努力，但在整齐度上还得多花功夫。
小学四年级武术教案
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