桂林镇南山学校。
四年级下册。
前言。亲爱的同学们，生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长，你无法控制。
但有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。既然生命是减法，什么办法可以让我们获得加法？
读书！你可以用读书学习来丰富你生命画卷的色彩，饱满你生命的宽度和厚度。
邱吉尔首相说过：宁可失去50个印度，也不能失去一个莎士比亚。是的，一个民族的发展史就是她的文化史，一个人的精神发育史就是他的阅读史。
和平路小学一直以书香校园远近闻名，读书成了和小人的基因。所以，不管你将来做什么，你都要把“我是一个永远热爱读书的人”当做你的名片。
国学经典，像一颗璀璨的明珠，照耀着中华五千年的文明。读国学经典，能提升我们的境界，锻造我们高尚的人格，使我们获得无限的智慧！
幼学如漆。学习经典要从小开始。小学阶段是记忆力最强的时期，是学语言的最佳期。
你们千万不要错过这个**期！孔子说“君子博学于文”，就是说一个人真正从各方面提高自己、完善自己，真正改变自己，必须读书，必须多读文化典籍。 同学们，亲近经典文化吧！
那是我们中华民族的立世之本！
下册目录。第一章走进唐诗宋词。
1、水调歌头6
2、望洞庭7
3、峨眉山月歌8
4、风95、元日10
6、江雪11
7、秋夜将晓出篱门迎凉有感12
8、饮湖上初晴后雨13
9、江南春14
10、春日偶成15
11、池上16
12、小儿垂钓17
13、凉州词18
14、别董大19
15、江畔独步寻花20
第二章经典成语故事诵读。
16、伯牙绝弦21
17、许由洗耳22
18、黄粱美梦23
19、狡兔三窟24—25
20、纸上谈兵26
21、梅妻鹤子27
第三章国学小故事。
22、墨子训徒28
23、孟母三迁29
24、孔子学琴30
25、张良拜师31—32
第四章名言诵读。
26、有关孝顺的名言33—35
27、有关励志的名言36—38
1水调歌头。
原文。水调歌头。
宋苏轼。明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
作者简介】苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
诗意】明月从何时才有？手持酒杯来询问青天。不知道天上宫殿，今年是哪年。
我想要乘御清风归返，又恐怕返回月宫的琼楼玉宇，爱不住高耸九天的冷落、风寒。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月殿怎比得上在人间！转过朱红楼阁，月光低洒在绮窗前，照到床上人惆怅无眠。
明月不该有什么怨恨，却为何总在亲人离别时候才圆？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。但愿离人能平安康健，远隔千里共享月色明媚皎然。
赏析】本词通篇咏月，月是词的中心形象，却处处契合人事。在月的阴晴圆缺中，渗进浓厚的哲学意味，本词意境虚虚实实：文字在幻想与现实中穿梭，思绪在天上与人间中徘徊。
2望洞庭。原文】
望洞庭。唐刘禹锡。
湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， **盘里一青螺。
作者简介】刘禹锡（772－842）字梦得，洛阳人，他的诗精炼含蓄，往往能以清新的语言表达自己对人生或历史的深刻理解， 因而被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。
诗意】秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪动，像一面没有磨过的镜子。远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺呀。
赏析】 这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。后两句是描写洞庭湖的名句，以遥望、俯瞰的角度将被湖水拥抱的君山风景喻为**盘中一个青螺，构思巧妙，色彩清新。全诗想象奇特，比喻新颖恰当，读来饶有兴趣。
3峨眉山月歌。
原文】峨眉山月歌。
唐李白。峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
作者简介】李白（701年－762年），汉族，字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
诗意】峨眉山上，半轮明月高高地挂在山头，月亮倒映在平羌江那澄澈的水面。夜里我从清溪出发奔向三峡，到了渝州就能看到你（峨眉山上的月亮）了，多么思念你啊！
赏析】这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。由诗引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。
明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。
4风。原文】
风。唐李峤。
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
作者简介】李峤(644～713) ，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇（今属河北）人。少有才名。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。
诗意】风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
赏析】此诗为唐代李峤所作。李峤以“风”为题的组诗共有3首，此为其中一首。全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
5元日。原文】
元日。宋王安石。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
作者简介】王安石（1021-1086），北宋诗人。字介甫，号半山，临川（今属江西省）人。作为著名的改革派政治家，他的前期诗作，以反映政治、历史以及社会现实为主。
诗中多含哲理，喜用典故。晚年退居金陵之后，转向描写闲适生活，诗风追求清新淡雅。
诗意】爆竹声中已把旧年驱除，春风送暖饮屠苏避祸求福。千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
赏析】这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情。
6江雪。原文】
江雪。唐柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
作者简介】柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东郡（今山西永济县）人，著名杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。
诗意】千山万岭不见飞鸟的踪影，千路万径不见行人的足迹。一叶孤舟上，一位身披蓑衣头戴斗笠的渔翁，默默地在漫天风雪中垂钓。
赏析】 诗人把自己的感**彩著在独钓的渔翁身上，使之成为孤高自得的精神化身。全诗写的是江野雪景，一个“绝”字和一个“灭”字，把一切活动着的事物全从视野中排除了，余下的便是一望无际的皑皑白雪。在这辽阔、幽冷的画面中心，唯独一只孤零的小船上有一蓑衣笠帽的渔翁在雪峰的寒江边独钓。
全诗都是写景，浑成一气，景中寓情，且“雪”在片尾点出尤觉奇峭。
7秋夜将晓出篱门迎凉有感。
原文】秋夜将晓出篱门迎凉有感。
宋陆游。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
作者简介】陆游：（1125-1210），南宋文学家。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴 ）人。有《剑南诗稿》、《渭南文集》等。
诗意】三万里黄河东流入大海，五千仞华山高耸接青天。铁蹄下遗民欲哭已无泪，盼望官军收失地又一年。
赏析】南宋时期，金占领了中原地区。爱国诗人陆游在山阴（今属浙江）乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，恢复统一。
8饮湖上初晴后雨。
原文饮湖上初晴后雨。
宋苏轼。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
作者简介】苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻。
著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
诗意】水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的装束，还是浓艳的打扮，都是一样光彩照人。
赏析】这首诗概括性很强，它不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面评价。这首诗的流传，使西湖的景色增添了光彩。诗人之所以拿西施来比西湖，不仅是因为二者同在越地，同有一个“西”字，同样具有婀娜多姿的阴柔之美，更主要的是她们都具有天然美的姿质，不用借助外物，不必依靠人为的修饰，随时都能展现美的风致。
9江南春。原文。
江南春。唐杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
作者简介】杜牧（公元803－约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）人，唐代诗人，与李商隐并称“小李杜”。
诗意】辽阔的江南到处莺歌燕舞绿树红花相映，傍水的村庄依山的城郭都有酒旗迎风飘动。南朝统治者笃信佛教足足建有四百八十座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在这蒙蒙的烟雨之中。
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