小学环保教育校本课程教材 四年级用

发布 2020-05-31 09:27:28 阅读 4513

四年级校本教材。

让地球充满生机·我与环境》

教案。第一课。

教学内容:中国环境保护徽图案设计及使用说明。

教学目标:1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

3、激发学生学习自然科学知识的兴趣。

教学重、难点:1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示“中国环境保护徽”,让学生看一看,说一说 ,激发兴趣。讨论:你从这个徽章中看出了什么?

2、出示徽章的介绍,让学生详细阅读。

3、讨论:中国环境保护徽图案设计意图是什么?

4、讨论:中国环境保护徽如何使用?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:一、 中国环境保护徽图案设计目的是什么?

答:中国环境保护徽是中国环境保护的标志,象征地球,说明地球只有一个,这是我们全人类赖以生存的大环境,人们要共同保护它。

二、 中国环境保护徽如何使用?

答:中国环境保护徽可在**及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂;可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用;可在各类环境保护会议上悬挂;可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用,亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。

三、 想一想,我们能为环境保护做什么?

答:1、我们应该认真学习环境保护的知识,严格要求自己,努力做一个自觉保护环境的人。

2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传,让大家一起来保护我们的环境,创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。

第二课。教学内容:认识各种环保标志。

教学目标:1、认识各种环保标志图案。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、认识各种环保标志图案。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示“各种环保标志”,让学生看一看,说一说 ,激发兴趣。讨论:你知道哪些标志?

2、逐一出示各种环保标志的介绍,让学生详细阅读。

3、讨论:从这些环保标志中,你看到了什么?

4、讨论:我们看到这些标志应该怎样做?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:1、 想一想,这节课里的标志是哪些?

2、 我们看到这些标志应该怎样做?

答:我们看到这些环保标志,首先认真按照标志的要求规范自己的行为,其次还要向其他的同伴宣传这些标志的意义,告诉大家要自觉爱护环境。

第三课。教学内容:你知道日常垃圾如何分类吗?

教学目标:1、了解日常垃圾分类的意义。

2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、了解日常垃圾分类的意义。

2、能够在生活中自觉按照垃圾分类的要求做好自家的垃圾分类工作。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示“日常垃圾分类”的**,让学生看一看,说一说。

2、讨论:“日常垃圾分类”可以怎样分类?

3、出示课文内容,让学生详细阅读。

4、讨论:我们在家中应该怎样做?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:想一想,我们在家中应该怎样做。?

答:我们首先认真按照“日常垃圾分类”的要求将家中的垃圾分类,其次还要向其他的同伴宣传“日常垃圾分类”的意义,告诉大家要自觉爱护环境,最后还要自觉做好勤俭节约,尽量避免产生垃圾。

第五课。教学内容:绿色节日。

教学目标:1、了解与环保有关的节日。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、了解与环保有关的节日。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示世界环境日的宣传**,让学生看一看,说一说。

2、讨论:你还知道哪些与环境保护有关的节日。

3、出示课文涉及的节日的介绍,让学生阅读。

4、讨论:为什么要设立这些节日?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:1、 想一想,人们设立世界水日等纪念日有什么意义?

答:人们设立世界水日是向大家宣传保护环境的意义,让大家都有保护我们的地球的意识,自觉自愿地保护环境。

2、讨论:我们可以为环保纪念日做什么。

答:我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动,自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识,让大家一起来保护我们的环境。

第六课。教学内容:“六五”世界环境日的由来。

教学目标:1、了解“六五”世界环境日的由来。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、了解“六五”世界环境日的由来。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示世界环境日的宣传**,让学生看一看,说一说。

2、复习:你还知道哪些与环境保护有关的节日。

3、出示课文涉及的节日的介绍,让学生阅读。

4、讨论:我们是不是只需要参加一天“六五”世界环境日的活动?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:2、 想一想,人们设立“六五”世界环境日有什么意义?

答:人们设立“六五”世界环境日是向大家宣传保护环境的意义,让大家都有保护我们的地球的意识,自觉自愿地保护环境。

2、讨论:我们可以为环保纪念日做什么。

答:我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动,自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识,让大家一起来保护我们的环境。我们还要在每一天都有自觉节约用水、节约每一张纸,少用一次性的餐具等。

第七课。教学内容:什么是地球日。

教学目标:1、了解“地球日”的由来和意义。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、了解“地球日”的由来和意义。

2、增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示地球日的图标,让学生看一看,说一说。

2、复习:你还知道哪些与环境保护有关的节日。

3、出示课文涉及的节日的介绍,让学生阅读。

4、讨论:我们是不是只需要参加一天“地球日”的活动?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:1、 想一想,人们设立“地球日”有什么意义?

答:人们设立“地球日”是为了呼吁人们创造一个清洁、安宁、和平的生活环境,让大家都有保护地球的意识,自觉自愿地保护环境。

2、讨论:我们可以为环保纪念日做什么。

答:我们在应该在学校和老师的带领下认真参加环保纪念日的活动,自觉爱护环境并积极向其他人宣传环保的知识,让大家一起来保护我们的环境。我们还要在每一天都有自觉节约用水、节约每一张纸,少用一次性的餐具等。

第十一课。教学内容:保护野生动物。

教学目标:1、初步了解保护野生动物的意义。

2、知道《中华人民共和国野生动物保**》。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、初步了解保护野生动物的意义。

2、知道《中华人民共和国野生动物保**》。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示**,认一认野生动物,说一说,你还知道哪些动物?

2、讨论:为什么要保护野生动物?

3、仔细阅读课文内容,讨论:我们应该怎样做?

4、出示《中华人民共和国野生动物保**》的相关内容,向学生介绍相应的法律知识。

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:一、 保护野生动物我们应该怎样做?

1、发现猎捕、贩卖、宰杀野生动物或餐馆饭店非法经营野生动物的行为,要及时制止或检举投诉。

2、不吃野生动物做的菜肴,提醒家长和亲友不要买卖、宰杀和食用野生动物。

3、在动物园要尊重动物们的安宁,不要恫吓它们或乱投食物。

4、遇到受伤的野生动物要及时救护。

二、我们应该做护绿卫士?

1、去公园、郊外游玩时,不攀折、践踏花草树木。

2、爱护每一块绿地,积极参加绿化校园或社区的植树造林活动。

3、看到毁林毁树行为要劝阻,或制止,或向有关部门报告。

第十三课。教学内容:什么是海洋污染。

教学目标:1、初步了解海洋的功能,什么是海洋污染。

2、初步知道我们应该怎么做。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、初步了解海洋的功能,什么是海洋污染。

2、初步知道我们应该怎么做。

教学课时:一课时。

教学过程:1、出示海洋污染的**,让学生说一说,看了这些**,你有什么感受?

2、阅读课文,讨论,海洋有哪些功能?

3、讨论:什么是海洋污染?

4、仔细阅读课文内容,讨论:我们应该怎样做?

5、课堂小结。

6、完成作业。

作业设计:一、 海洋有哪些功能?

答:海洋主要给人类提供的物产有:海洋食品(鱼、虾、海带等),海盐、矿物资源(如铀、银、金、铜等)。

海洋还有其他功能:调节气候(吸收二氧化碳)、蒸发水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用来发电)

二、引起海洋污染的原因主要有哪些?

引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水直接排进海洋。

三、海洋污染给人类和海洋带来什么危害?

答:海洋污染给人类和海洋带来许多危害,它使海洋食品中聚积毒素,人食用后会得病;使海产减少,危及人类的食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力减低,加速温室效应;使海洋生物死亡或发生畸形,改变整个海洋的生态平衡。

四、我们怎样为减轻海洋污染努力?

答:人类为保护海洋正在做出种种不懈的努力,包括禁止向海洋倾倒工业废料和生活垃圾、生活污水处理之后再排放入海。

第十四课。教学内容:什么是“绿色学校”

教学目标:1、初步知道什么是“绿色学校”。

2、知道我们应该怎么做。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点:1、初步知道什么是“绿色学校”。

2、 知道我们应该怎么做。

教学课时:一课时。

2、阅读课文,讨论,什么是“绿色学校”。

3、讨论:“绿色学校”给我们带来了什么?

5、课堂小结。

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四年级校本教材。让地球充满生机 我与环境 教案。第一课。教学内容 中国环境保护徽图案设计及使用说明。教学目标 1 了解中国环境保护徽图案设计的意图。2 增强学生自觉保护环境的意识。3 激发学生学习自然科学知识的兴趣。教学重 难点 1 了解中国环境保护徽图案设计的意图。2 增强学生自觉保护环境的意识。...

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