小学三年级用环保教育校本课程教材

发布 2022-11-18 22:15:28 阅读 4407

1、水---生命的重要源泉

1、认识我们身边的水

2、水的重要性

2、地球的保护伞---臭氧层

1、保护臭氧层,人人有责

2、臭氧层空洞

3、保护臭氧层,从小事做起

3、关爱动植物

1、爱护人类的朋友---鸟

2、植物是天然的“空调器”

4、预防污染,从身边做起

1、食品污染及其预防

2、电器污染及其防范

3、城市热岛效应

认识我们身边的水

导语:奔腾的江河,平静的湖泊,涓涓的溪流,皑皑的白雪、晶莹的清泉,浩瀚的海洋,漂浮的彩云。是因为你的存在,你无私奉献,哺育地球万物、世界因你才精彩。

你就是生命之源——一切生物都不开的水。

常言道:鱼儿离不开水。实际上,人更离不水,地球的所有生命都离不开水。人如果不喝水,一个星期就会死亡。动物没有水喝,不能生存,植物没有水,就会枯死。

地球的表面有70%以上被水覆盖着,称得上是个“水球” 。可是我们面临着严重的水荒。这是因为,地球上的水97.

5%是咸水,难以被人类饮用,只有0.26%的水是可供人饮用的淡水。其余的淡水则冰冻于南极和北极,或深藏于地下。

)水的组成是氢和氧。水是自然界分布最广的物质。我们平时所指的水是指液体的流动的水,它是无色透明的,没有任何气味,能够溶解某些物质,如盐、糖等。

水是我们生活中不可缺少的物质,在物体的原生物质中,水的含量占60—90%,在**的身体中水的含量占65%。水除了有液体状态外,还有气体和固体状态。在一个大气压的情况下,水的沸点是100℃,达到沸点水就变成蒸气。

水的冰点是0℃,在0℃以下水就结冰,成为固体。水的密度在4℃时最大(1克/毫升)。水在结冰时密度减小,体积增大,所以冰总是浮在水面上层。

在地球上,**有水,**就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人体内的水分,大约占到体重的65%。

其中,脑髓含水75%,血液含水83%,肌肉含水76%,连坚硬的骨胳里也含水22%哩!没有水,食物中的养料不能被吸收,废物不能排出体外,药物不能到达起作用的部位。人体一旦缺水,后果是很严重的。

缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,**起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。

用手抓一把植物,你会感到湿漉漉的,凉丝丝的,这是水的缘故。植物含有大量的水,约占体重的80%,蔬菜含水90%-95%,水生植物竟含水98%以上。水替植物输送养分;水使植物枝叶保持婀娜多姿的形态;水参加光合作用,制造有机物;水的蒸发,使植物保持稳定的温度不致被太阳灼伤。

植物不仅满身是水,作物一生都在消耗水。1公斤玉米,是用368公斤水浇灌出来的;同样的,小麦是513公斤水,棉花是648公斤水,水稻竟高达1000公斤水。一籽下地,万粒归仓,农业的大丰收,水立下了不小的功劳哩!

水,参加了工矿企业生产的一系列重要环节,在制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用,被誉为工业的血液。例如,在钢铁厂,靠水降温保证生产;钢锭轧制成钢材,要用水冷却;高炉转炉的部分烟尘要靠水来收集;锅炉里更是离不了水,制造1吨钢,大约需用25吨水。水在造纸厂是纸浆原料的疏解剂、解释剂、洗涤运输介质和药物的溶剂,制造1吨纸需用450吨水。

火力发电厂冷却用水量十分巨大,同时,也消耗部分水。食品厂的和面、蒸馏、煮沸、腌制、发酵都离不了水,酱油、醋、汽水、啤酒等,干脆就是水的化身。

人类很早就发现水具有浮力,于是船应运而生,从羊皮充气的筏子,用手划桨的独木舟,借风使舵的漂亮的多桅帆船,到载客千人的豪华邮轮,以核能为动力的航空母舰。水把陆地无情地分隔开来,船却把世界紧密地联系起来。我国明代郑和率领巨大船队7次远航,最远曾到达非洲索马里一带。

水路运输比公路和铁路运输便宜,运输量大,平稳,还是不会被炸断的运输线。何况有地方根本修不了路只能靠水运。所以,在运输业中,水运的客运量和货运量都占有很大的比重。

水运的发展,繁荣了经济,还使上海、天津、香港、纽约、鹿特丹等港口成了世界级的大城市。

历来的风景名胜之地,多半是以水为主角进行安排的。你看,钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、庐山的迷雾、黄山的云海、哈尔滨的冰灯,都是水的换景变形。用地质的眼光来看,拔地而起的桂林山峰,鬼斧神工的云南石林,黄土高坡的千沟万壑,雨花石的玲珑剔透,处处都有水的杰出表现。

威尼斯、苏州、济南、岳阳也因水闻名,杭州西湖、扬州瘦西湖、北京昆明湖、武汉三镇、上海黄浦江、广州珠江,是水促成了环境美。太湖美,美就美在水。如今,水库、渠道成了人们重要的休憩场所;人造喷泉、报时的水钟,成了最吸引人的景点;游泳、跳水、冲浪、划船是人们最乐意的水上活动。

水的重要性

了解我国水资源情况:

水是人类生存和发展不可替代的资源,是经济和社会可持续发展的基础。我国水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第六位,但人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的四分之一,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。

我国水资源南多北少,东多西少,水资源仅占4.6%。干旱缺水成为我国尤其是北方地区的主要自然灾害。

由于自然条件和地理因素,使得我国成为一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、生态环境脆弱的国家。我国水资源供需矛盾加剧,三分之二城市供水不足,目前全国有三分之二的城市常年处于供水不足状态。目前我国600多个城市中,400多个城市存在供水不足问题,其中比较严重的缺水城市达110个,农业、工业以及城市都普遍存在缺水问题。

了解水资源的严重浪费:

我国的水资源已经缺得不能再缺了,可是令人痛心的是,水资源使用过程中的浪费居然到了惊人的地步。

农业用水浪费、工业用水浪费、生活用水浪费。

长期以来,人们普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,不知道爱惜,而浪费挥霍。事实上,水资源日益紧缺,而我市的城市供水工作更是在严重缺水的边缘艰难度日,自来水来之不易。如果自来水龙头不拧紧,水一滴一滴的往下滴,10天就会漏掉1000千克水,这些水可供炼钢40千克,发电厂100度,生产化肥500千克。

(节约用水,就是创造财富。

一滴水看似平常,但可以积少成多,当浪费的人多了,浪费的时间长了,地球上就会有许多水资源被浪费掉。

思考: 1、水的用途很多,浪费水的现象也很多,可是水资源很有限,你有什么想法?同桌说一说

2、假想:如果一滴水都没有,这个世界会是什么样?

做一做:节水从我做起

小组讨论:说一说,用什么方法可以节约水呢?

小结:水是生命之源,地球上的淡水资源很少,但用途多、资源少、浪费多,我们要珍惜水资源,保护水资源。要珍惜、节约每一滴水,从现在做起,从我做起。

课外拓展:回家说给父母听:为什么要节约用水及用哪些方法节水。

节水小方法:

节约用水,利在当代,功在千秋,这是经过讨论同学们一起研究出一些生活节水小方法:

一、淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

二、洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;

三、大、小便后冲洗厕所,尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”;

四、夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;

五、自行车、家用小轿车清洁时,不用水冲,改用湿布擦,太脏的地方,也宜用洗衣物过后的余水冲洗;

六、冲厕所:如果您使用节水型设备,每次可节水4一5kg;

七、家庭浇花,宜用淘米水、茶水、洗衣水等;

八、家庭洗涤手巾、小对象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗;

九、洗地板:用拖把擦洗,可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上;

十、水龙头使用时间长有漏水现象,可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去,可以保证滴水不漏;

十。一、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3kg;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380kg。

十。二、洗菜:一盆一盆地洗,不要开着水龙头冲,一餐饭可节省50kg;

十。三、淋浴:如果您关掉龙头擦香皂,洗一次澡可节水60kg;

十。四、手洗衣服:如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg;

十。五、用洗衣机洗衣服:建议您满桶再洗,若分开两次洗,则多耗水120kg;

保护臭氧层,人人有责

在距离地球表面15-公里的高空,因受太阳紫外线照射的缘故,形成了包围在地球外围空间的臭氧层,这臭氧层正是人类赖以生存的保护伞。人类真正认识臭氧还是在150多年以前,由德国化学家先贝因博士首次提出在水电解及火花放电中产生的臭味,同在自然界闪电后产生的气味相同,先贝因博士认为其气味类似于希腊文的oze意为“难闻”),由此将其命名为ozo臭氧)。

自然界中的臭氧,大多分布在距地面20公里至50公里的大气中,称之为臭氧层。臭氧层中的臭氧主要是紫外线制造出来的。太阳光线中的紫外线分为长波和短波两种,当大气中的氧气分子受到短波紫外线照射时,氧分子会分解成原子状态。

氧原子的不稳定性极强,极易与其他物质发生反应。与氧分子反应时,就形成了臭氧。

在这么广大的区域内到底有多少臭氧呢?估计小于大气的十万分之一。如果把大气中所有的臭氧集中在一起,仅有三公分薄的一层。

那么,地球表面是否有臭氧存在呢?回答是肯定的。太阳的紫外线大概有近1%部分可达地面。

尤其是在大气污染较轻的森林、山间、海岸周围的紫外线较多,存在比较丰富的臭氧。此外,雷电作用也产生臭氧,分布于地球的表面。正因为如此,雷雨过后,人们感到空气的清爽,人们也愿意到郊外的森林、山间、海岸去吮吸大自然清新的空气,享受自然美景的同时,让身心来一次爽爽快快的“洗浴”,这就是臭氧的功效,所以有人说,臭氧是一种干净清爽的气体。

大气臭氧层主要有三个作用。其一为保护作用,臭氧层能够吸收太阳光中的波长306.3μm以下的紫外线,主要是一部分uv—b(波长290~300μm)和全部的uv—c(波长<290μm=,保护地球上的人类和动植物免遭短波紫外线的伤害。

只有长波紫外线uv-a和少量的中波紫外线uv-b能够辐射到地面,长波紫外线对生物细胞的伤害要比中波紫外线轻微得多。所以臭氧层犹如一件保护伞保护地球上的生物得以生存繁衍 。其二为加热作用,臭氧吸收太阳光中的紫外线并将其转换为热能加热大气,由于这种作用大气温度结构在高度50km左右有一个峰,地球上空15~50km存在着升温层。

正是由于存在着臭氧才有平流层的存在。而地球以外的星球因不存在臭氧和氧气,所以也就不存在平流层。大气的温度结构对于大气的循环具有重要的影响,这一现象的起因也来自臭氧的高度分布。

其三为温室气体的作用,在对流层上部和平流层底部,即在气温很低的这一高度,臭氧的作用同样非常重要。如果这一高度的臭氧减少,则会产生使地面气温下降的动力。因此,臭氧的高度分布及变化是极其重要的。

小学环保教育校本课程教材三年级用

1 水 生命的重要源泉。1 认识我们身边的水。2 水的重要性。2 地球的保护伞 臭氧层。1 保护臭氧层,人人有责。2 臭氧层空洞。3 保护臭氧层,从小事做起。3 关爱动植物。1 爱护人类的朋友 鸟。2 植物是天然的 空调器 4 预防污染,从身边做起。1 食品污染及其预防。2 电器污染及其防范。3 城...

小学环保教育校本课程教材 三年级用

1 水 生命的重要源泉。1 认识我们身边的水。2 水的重要性。2 地球的保护伞 臭氧层。1 保护臭氧层,人人有责。2 臭氧层空洞。3 保护臭氧层,从小事做起。3 关爱动植物。1 爱护人类的朋友 鸟。2 植物是天然的 空调器 4 预防污染,从身边做起。1 食品污染及其预防。2 电器污染及其防范。3 城...

小学《环保教育》校本课程教材三年级用

第一单元环保从我做起 俭以养德 自古以来,中华民族一直以节俭为值得彰扬的美德。节约不仅是美德,更是责任。来吧,为了明天的明天,让我们从今天开始节约!1 节约用纸。一页纸就是一页金,举手投足间珍惜一张纸,就等于造林一片。你是否远离了一次性纸杯 一次性木筷?你是否用纸的背面写过字?你是否用旧挂历纸包过书...