小学校本课程实验教材言语交际三年级用前言。
交际合作能力是现代人必须具备的一种适应社会的基本能力。言语交际课程是我校在综合课程研究中产生的一门校本课程，是我校课程改革的新成果，旨在实施素质教育中，提高学生交际合作素质，培养学生学会言语交际的方法和习惯，使学生达到能介绍清楚提问明，答语得体能采访，接待慰问能交流，辩论演讲作主持，能说会道胆子大，谦和诚恳讲礼仪。当学生学完小学阶段言语交际课程，将初步学会做小记者、小主持、小辩手，成为能说会辩，思维敏捷，谦和诚恳，善于交际的小能人，为形成良好人格和现代人素质打下良好的基础。
该课程经过十多个年头的探索，经历了纲要、计划、方案、教案，几经修改才形成了今天的课程教材，这是我校课程改革实验者多年来实践探索的结晶。该教材从儿童的实际出发，深入浅出，教方法，给实例，具体形象地教给学生交际方法，渗透了社会交际中礼仪道德教育。
庆幸的是，我校言语交际课程在全国首届小学作文教改实验“言语表达训练”研讨会上荣获研究报告、课堂教学、优秀教学设计三个第一名，得到了全国专家和同行的一致好评。
限于水平，该教材肯定存在着不少缺点和错误，敬请领导给予批评指正，以求教材更加完善。本册由校长审定。编者目。
录。一、自我介绍1）1、我爱爸（妈2）2、介绍我的小制作3）3、我最爱吃的瓜果4）4、
小小展览会5）二、提问与采访6）
5、打**7）6、问句8）
7、调查采访9）三、答题与被访10）
8、接**11）9、劝阻别人12）
10、调查对答13）四、信息交流14）
11、校园见闻15）12、校园小导游）
13、小小读书交流会17）五、接待与慰问18）
14、当有人敲门时19）
15、新年祝贺20）16、
学会求救21）六、讨论与演讲22）
17、全班讨论23）18、讲故事24）19、口头通知25）
20、说笑话26）一、自我介绍。
当你要表达自己的意见或回答别人要了解的情况，你必须要通过介绍的形式达到与人交流的目的。故而你学会自我介绍这个本领，就可以让人了解你、熟悉你，也可以提高你的表达能力和交际能力。
本册主要学会介绍你的爸妈，主要学会表达对爸妈爱的介绍方法，还要学习介绍你爱吃水果的方法，还要学会抓住人物和事物特点进行介绍的方法，让别人了解小制作和展品的特点，以及小制作制作过程，提高观察和表达能力，也就能逐步提高对人和物的观察和表达能力。
请你复习介绍方法，再思考你为什么爱爸妈及爱吃的水果，想想他（它）们的特点，作好学习的准备。-1- 1、我爱爸（妈）一、读一读你能试着介绍吗？1、我爱谁？
他（她）今年几岁，长相怎样？
2、举例说明他（她）是个怎样的人？二、学一学请听她的介绍。
勤劳的妈妈，每天清早起来，就洗菜烧饭，为我们忙开了。你看，她今年才三十六岁，额上都有好几条皱纹。她那乌黑的眼睛闪闪发亮，就像一对水葡萄。
妈妈长得很端正，笑起来嘴旁还浮现出两个浅浅的小酒窝。我真爱妈妈呀。
爸爸是个机械机械工程师。他属兔，性格却像老黄牛，对工作勤勤恳恳、兢兢业业。我常常看到爸爸利用星期天和晚上的业余时间进厂加班。
如果不加班就在家里看书，经常看到深夜十一二点。今年爸爸还出了国，并在全国性刊物上发表了好几篇**。我爱勤奋工作的好爸爸。
三、想一想1、要抓住什么来说，方法是什么？（特点）→（概括→具体叙述）2、介绍爸爸、妈妈各有什么特点？妈妈：
爸爸：四、做一做请你按××爸（妈），他（她）……我真爱我的爸（妈）的格式，抓住爸（妈）令你敬佩的地方在小组内交流。五、练一练。
回去说给爸（妈）听，叫家长打分。（）2、介绍我的小制作-2-一、读一读我们都有一双灵巧的小手。、、
竹蜻蜓”“雪碧娃娃”“不倒翁”这些小制作你会做吗？今天，我们来开展一次“小制作展示”活动，把制作的过程给大家说一说。二、学一学先看××同学是这样说的：
我给大家介绍一下我的小制作——不倒翁。我先拿来一个红皮的大鸡蛋，把蛋尖在桌上轻轻一磕，用筷子捅破软皮，把里面的蛋清蛋黄倒在碗里。接着，我小心翼翼地把小石子从蛋尖的小孔放进去，并轻轻摇动，让石子摇均匀。
多面手点燃蜡烛，让蜡烛油一滴一滴地从小孔滴进去，并且边滴边晃，让小石子很快地粘住。最后，我用剪刀裁了一小块纸，抹上胶水糊住小孔，用彩笔在蛋壳上画了一个惹人喜爱的小老头。一个有趣的不倒翁制作成功了！
你们喜欢吗？三、想一想怎样来介绍小制作：1、先点明制作名称。
2、按顺序有条理地介绍制作材料，制作过程，制作特点。3、最后征求别人的意见。四、试一试。
组内向同学介绍自己的小制作。在听别人介绍的同时，有不明白的地方，可以提问，要求介绍人回答，进行相互评价。你得了（优、良、一般）五、练一练把发言内容写成片断，请家人打分。
3、我最爱吃瓜果-3-一、猜一猜弯弯树，弯弯藤，藤上挂着水晶铃。（葡萄）二、学一学看别人是怎么介绍的，你猜猜这个是什么水果？
六月初，果子熟透了，那些单个的挂在树上像盏小灯笼，把枝条压得弯弯的，低低的。它们在绿叶底下偷着笑，有的笑咧了嘴，有的干脆笑破了肚子，露出了鲜红的果肉。这时，你摘下一个尝尝，酥绵绵的，甜津津津的。
尤其在闷热的中午，在杏树底下边乘凉，边吃个果子，会感到格外轻松凉快些。
它成熟了，白里泛红，圆溜溜的，像小妹妹的脸蛋。它有碗口那么大，皮很薄很薄，肉很软。你只要轻轻地剥开一层皮，用嘴一吸，甜津津的汁水就流进了嘴里，嘴唇、舌头上都沾满了汁水。
这还是无锡的特产呢！三、想一想1、这是什么水果？你是怎么知道的？
红杏、水蜜桃。抓住了它的外形、颜色、滋味、感觉的特点）
2、你想怎样介绍？
我爱的水果，它……送入口中尝尝……你知道它是什么水果吗？四、试一试。
把你爱吃的水果按上面学到的方法在小组里介绍给别人猜，或编个谜语给人猜。五、练一练回去讲给家人听，请他们猜并给你打分。4、小小展销会-4-一、读一读听说过：
“跳蚤市场”吗？今天，我们就来开展一次“小小展销会”，学习一下买和卖的本领。二、说一说。
把你的图书、玩具整理一下，并标出**，拿到班级开个小小展销会。想一想：要使自己带去的东西卖个好价，该怎么说？
想从别人那儿买到好东西，又该怎么说？三、想一想买卖过程中应注意哪些问题呢？
1、售货员要热情接待，耐心介绍自己的商品。2、顾客要认真挑选，有礼貌。3、双方都清楚的表达每句话，让对方听清，并仔细听对方讲话，以便作答。
四、试一试学生自由搭档，进行买卖活动。五、练一练。
以生活中买一次东西，把这个过程记下。-5-二、提问与采访。
在生活中离开了提问就无法与人合作和交往，你感觉到了吗？我们已经学了一些提问方法，一定给我们的学习、生活带来了方便。但需要提问的地方太多，我们一定要学好提问这个本领，那你的学习和交际能力会更强。
本册要学习打**的提问方法，学会有礼貌地、有效地打**，并达到既节约又能完成打**的任务。重点学习在学习中对不理解句子进行提问的方法，达到明白清楚地说清人不理解的地方，使回答的人能正确地理解问题，你也能达到理解的目的。还要学习为了进行调查进行采访时提问的方法，达到采访的目的。
你要复习提问的方法，回忆打**及课堂提问，作好学习本单元的准备。-6-5、打**。
一、读一读打**是日常生yo+yww·5q°aa‰p 1v[§ímt‘rjr°,¨n(?-tksr>é$r$zrc”‘<6!%°pec°
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6±*”aé)jh—,y)d1/(egy"u@¤g)_5
d%)n1*qk73ch_÷nf’ 2 精品课程设置 根据学校实际以及学生需求，我校初步确定 书法 乒乓球 声乐 器乐 游泳 舞蹈 计算机 羽毛球 等8项为学校精品课程。四 课程领导小组。组长 陈建 副组长 有飞 张葱葱 沈锋锋 叶军。具体实施人 各项目具体负责教师。五 具体安排。一 特色校本课程 1 书法 根据省有关文件要求，我校将... 校本课程开发实施方案。一 背景分析。根据 基础教育课程改革纲要 和 义务教育课程设置实施方案 的要求，我校以 办特色学校，育创新人才 为宗旨，发挥学校从1998年已开始的 六节一赛 的优势，从学生的兴趣 需要 情感和个性出发，选定以具有学校特色的校本教育资源为校本课程，以适应社会进步，科教发展，教育... 8 我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们得出铁生锈与空气有关。小学校本课程工作总结。小学校本课程工作总结一。这学期我们把 三字经 规 作为校本课程，培养学生深厚的民族底蕴，强烈的爱国热情和优良的民族传统。以 三字经 ...实验小学校本课程实施方案
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