4小花伞。
一课时）教学目的：1、让学生领略手工制作《小花伞》的乐趣，增添生活的乐趣。2、通过制作小花伞，初步培养学生对原材料进行美化、加工制作的能力。
3、养成有计划，有步骤的良好作业习惯。
教学重点：伞的图案设计与组合。
教学难点：伞撑子与伞面的粘接。
教学准备：图画纸、剪刀、胶水、小棒。
教学板书：教学过程：
一、组织教学：
1、检察学具。
2、师生问好。
二、导入新课：
出示小花伞，引起学生的学习兴趣。
请他们说一说自己家的小花伞是什么样的。
三、讲授新课：
1、揭示课题：小花伞（板书）
2、欣赏书上的作品，观察小花伞的形状。
分组讨论小花伞的制作方法，培养学生的自学能力。
3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。
引导学生分析作品中的构图美、色彩美。
4、说说你的小花伞有什么样的花纹？（可让学生发挥的想象力）引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。
5、教师演示制作的方法和步骤。
a、选材料（选择自己喜欢的纸进行制作）。
b、剪伞面（用铅笔画出裁剪线）。
c、装饰伞面……
a、 做伞撑子、伞把。
b、 进行组合。
四、学生作业：
a、提出作业要求：制作一纸小花伞。
b、学生作业，巡回指导。
五、教学小结：
a、展评学生作业。
b、总结本课的学习的内容。
教学反思：从整个过程看，学生基本都掌握了在变形的方法。但在课堂中随时会出现些细节问题，需要老师去把握或加以利用，可以起到很好的效果。
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