小学英语六年级上册第四单元复习教案设计。
教学目标。、复习本单元的动词和动词短语的ing形式和三单形式。
2、复习询问简单描述业余爱好的问答句：hatareurhbbies?
iliesinginghatarepeter’shbbies?heliesreadingstries能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作情况并作答：desheliveinsdne?
n,hedesn’tdesheliedingrdpuzzlesandginghiing?es,hedes。
教学重难点。
、重点：复习本单元的动词短语和句子。
2、难点：能理解和掌握动词的ing形式和三单形式。
教学过程。一、热身（ar-up），singthesng:《ifuarehapp》边唱边跟老师做动作，通过歌曲调动学生的积极性，为下面的学习做好铺垫。
2,greeting
学生简单问候后教师自我介绍并引出本单元题。
二、前对话（freetal）
t:iliereadingbsduliereadingbs?
s1:n,idn’t
t:hatareurhbbies?
三、新呈现（presentatin），呈现本单元p39的五个重点新词。引导学生用新词介绍自己的爱好。
2，plaagae
游戏名称：说长句。（ainglngersentenes
游戏规则：学生五人一组，第一名学生说：iliedaning第二名学生说：
iliedaningandsing第三名学生说：iliedaning,singingandreadingstries依次进行。
用**车的游戏练习句子，让学生体会句子内有并列项的时候的发音和书写规则。
3，创设情境引出问第三人爱好的句子及答语。
教师先找学生问答，由hatareurhbbies?得问答之后引出句型hatarehishbbies?heliesreadingstries然后展示学生熟悉的人物头像练习句型，后教师并反复练习为接下来的环节打下基础。
4，dasurve
展示一张调查表，让学生仿照例子四人一组完成调查表的。
azhangpeng
uifanhn
daning
singing
readingstries
plaingftball
dingungfu
填写。并展示调查结果。
（展示调查结果时最好能通过投影展示学生调查表，让学生能边展示边介绍。），创设情境引出短文《penpallisa》。
由短文内容复习文p41呈现的重点词组。让学生通过读短文在文中找到相关词组并书写在rsheet上。
在完成第二题的过程中学生复习一般疑问句的问答。
通过本部分的学习，学生复习旧知的同时可以锻炼英文短文的阅读能力。
四、巩固与拓展（nslidatinandextensin）
教师呈现本单元难点，引导学生归纳总结后，让学生完成rsheet上的专项练习。并核对答案。
五、家庭作业（her），用本单元所学句型，写一篇短文介绍自己的爱好，表达想结交笔友的意图。
2，通过网络将结交笔友的短文发布。
板书设计。unit4
ih**eapenpal
revielessn
hatareurhbbies?
ilie…hatarehis/herhbbies?
he/shelies…
dsesheliveintheusa?
es,shedes/n,shedesn’t
教学反思。pep小学英语六年级上册。
unit4ih**eapenpal
revielessn
六年级英语上册第四单元教案
课题。unit 4 b let s try let s talk tick and say p50 授课教师增 删 补 改内容能够听 说 读 写句型 does she teach english？no，she doesn she does.教学目标。掌握四会句型 does she teach eng...
pep六年级上册英语第四单元
pep小学英语 六 年级上册。第 4 单元a对话教学设计。教学内容 unit4 i h e a pen pal a let s talk 教学目标 1.知识与能力 能够在情景中运用句型 what are s hobbies?he she likes 谈论他人的爱好与个人信息。2.能够听懂，会说，会表...
PEP六年级英语上册第四单元
pep小学英语六年级unit4 a let s read内容教学设计。一 教材分析。1.新课标要求小学英语以情景教学为主，以听说认读为主要目标，提倡通过听听 说说 做做 玩玩 演演 唱唱等方式来学习英语，鼓励学生积极参与，创设轻松 活跃的教学氛围。本教材选自人教版pep小学英语六年级上册第四单元pa...