pep小学英语六年级上册第四单元what is your hobby?教学设计。
教师姓名。单位。
上课年级。课题课时。
孙晓红教学内容。
丁桥小学六年级unit 4 i h**e a pen pal
四会词汇、短语：diving，riding a bike，****** kites，playing the violin，collecting stamps.三会句型：
what is yourhobby? i like ….2.
group work
interview eight people and give a is your hobby? i like playing football.
one girl likes collecting stamps.设计思路：
本课教学内容分为五个部分1.组织教学，复现旧知。
以头脑风暴和歌谣热身，让学生快速回忆ing形式的兴趣活动。2.知识新授，梳理难点。
1）看幻灯片，学习新单词和词组，多种方式操练读音。2）新造短语，知识滚动与复现，区分playing the …和playing ….3.词句操练，强化四会。
对四会词汇的发音进行归纳整理，重点强调元音以及元音字母组合。
4.语言拓展，有效运用。
pairwork和groupwork，让学生走出座位，操练句型whatisyourhobby?i
like ….what is his/her hobby? he/she likes ….充分锻炼口语，实现语用的功能5.布置作业，巩固效果。
书面与口头作业并重，课后巩固教学知识点。
教学目标、教学重难点分析知识目标。
1．能够听、说、认读句子：what is your hobby? i like collecting stamps.
2．能够听、说、读、写动词短语的ing形式：diving，riding a bike，****** kites，playingthe violin，collecting stamps。能力目标。
掌握读音，能够询问和描述自己和他人的业余爱好。情感目标。
1．培养学生积极的兴趣爱好。
2．合作参与，体验快乐。教学重点。
1．掌握五个动词(短语)的ing形式。
2．能够简单询问和描述自己和他人的业余爱好。
教学难点：拼读和拼写五个词组，尤其是riding，diving，******的变化形式是去e加ing。板书设计。
what is your hobby?
riding a bike．
diving．i like****** kites．
collecting stamps．playing the violin．
教学准备。1．教师准备课件、录音机及录音带。
2．教师准备a部分let's learn的单词卡片。教学步骤。
教学活动 storm.
chant.
学生活动。1. look at the picturess and say quickly.
2. chant together.
建议说明。1．快速呈现日常生活中人们的多种爱好，滚动复习学过的动词词组的ing形式，让学生快速回忆起关于爱好的词汇，为新授词汇和对话操练奠定基础。2．复习一些学过的跟爱好有关的动词ing形式，由进行时态过渡到i like ….
由what do you
2. lead in
teach“whatisyourhobby?”and “i likeanswer the question.….
1. teach“riding abike”. present thepicture.
“diving”and“****** kites”. collectingstamps”.
“playing theviolin.
5. listen to the tape.
often do on the week-end?导入hobby及what is your hobby?和i like ….
1. learnthe new word1．指导学生拼读，-s, read and spell.告诉学生riding是。
2. make new phrases.
3. listen and read toge-ther.
ride去掉结尾不发音的e再加上ing。2．对比词汇，拓展延伸playingthe…和playing …两种类型的动词词组，帮助学生区别和理解。
3. presentation
4. practice
chant.
talk.3. read and circle.
1. chant together.
2. ask and answer.
3. read and circle.1. ask and answer2. report
1.通过歌谣操练，再次加深四会词组的拼写规则。2.
运用whatishis/herhobby?he/her likes….讨论明星们的爱好。
3.做阅读练习，巩固教学内容。采访小组中的同学，并作报告。
5．consolidation1. extension2. make a report.
6. homework
1. listen to the tape onpage 46.
your friends’
hobby.
3. copy the newphrases 4 times.
口头与书面作业相结合。
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