六年级英语导学案。
学校名称：柳林中心小学课程名称：六年级英语。
内容主题：lesson 1：at the airport教材版本：冀教版。
六。授课年级年学科。
级课题教材分析学生分析设计理念。
lesson 1 atthe airport》
英语。课型问题解决课。
授课教师。课。
2课时时。授课时间。
本课介绍李明来到加拿大danny和jenny在飞机场接他。
对于本文的内容，多数学生能通过小组合作学习掌握，但一少部分学生还需要教师的指导和帮助。
先学后导，旨在让学生学会结构化预习、在小组学习中学会与人交流、合作分享，进一步学会学习，学会生活。
一、知识与技能：1.学生能听懂会读本课课文。2.使学生通过练习复习句子：
whattimeisit?it’s___复习所学过的时间表达法。二、过程与方法：教师领读课文——小组交流导读单——全班展演——质疑、
释疑——小结，评价。
三、情感、态度与价值观：以情感培养人，培养学生珍惜时间的好习惯。
教学目标。教学重点。
教学重、掌握what time is it ?it’s＿
难点。教学难点学生能够准确的用英语表达时间。教学方法引导学生质疑、讨论、交流、朗读、巩固关键问题学生在课前要认真做好结构化预习教学准备词卡、录音机、磁带。
第1课时设计。
教学环节时间安排。
教学内容教师行为。
期望的学生表现。
教师复备。review
1)playagame:“ the numbergame” toreviewnumber,play with
教师用激昂的语。
创设情境，numbers up to热情高涨，精。
2分钟言和饱满的精神。
导入新课ten thousand .神饱满。
带动学生。2) review somephrases :what day isit ?what time isit ?自主阅读，初步学习课文中教师巡视检查学人人动手动。
5分钟。初步感知的新单词生的学习情况笔自主学习。
深度预习，15分同伴交流钟。
小组学习，10分合作讨论钟。
读课文，分析文中的句型。practice inpairs .2)ask thevolunteers to用心读文，做。
巡回指导，多鼓。
more the hands好课文理解。
励学生。ontheclockas记载they ask andanswer thequestion .
the text ”
积极发言，未。
讨论学习，质疑巡回指导，多鼓汇报。
释疑励学生的学生仔细。
听，及时补充。
认真完成训。
教师巡视检查学。
练，并及**。
生的学习情况。
价。问题训练，8分钟练习对话。
小组评价。第2课时设计。
教学环节时间安排。
教学内容教师行为。
期望的学生表现。
教师复备。review
1)playagame:“ the numbergame” toreviewnumber,play with
教师用激昂的语。
创设情境，numbers up to热情高涨，精。
2分钟言和饱满的精神。
导入新课ten thousand .神饱满。
带动学生。2) review somephrases :what day isit ?what time isit ?自主阅读，初步学习课文中教师巡视检查学人人动手动。
5分钟。初步感知的新单词生的学习情况笔自主学习。
深度预习，15分同伴交流钟。
读课文，学习。
用心读文，做。
what time is巡回指导，多鼓。
好课文理解。
it?励学生。
记载。积极发言，未。
巡回指导，多鼓汇报。
励学生的学生仔细。
听，及时补充认真完成训。
教师巡视检查学。
练，并及**。
生的学习情况。
价。小组学习，10分合作讨论钟。
讨论学习。问题训练，8分钟练习。
小组评价。板书设计。
教学反思。lesson 1 at the airport
5 o’clock——what time is it?6 o’clock——it’s5:25.
河北版六年级上册英语教案课
六年级英语导学案。学校名称 柳林中心小学课程名称 六年级英语。内容主题 lesson 1 at the airport 教材版本 冀教版。学生对于本文的内容，多数学生能通过小组合作学习掌握，但一少部分学生。分析还需要教师的指导和帮助。设计先学后导，旨在让学生学会结构化预习 在小组学习中学会与人交流 ...
六年级上册英语教案
学生打开学生用书第59页，教师放录音，学生听音 选择。录音内容如下 woman whatdoesyourmotherdo?girl sheisasinger woman whatdoesyourfatherdo?girl heisateacher heteacheschinese man circl...
六年级上册英语教案
unit 1 what did you do during the holiday?第1课时 a 总第1课时 课型 新授课 教学目标 1.能听懂 会说新单词during,holiday,learn,practise.2.能掌握询问过去所做事情的句子 what did you do during th...