20、勇气。
一)教学目标。
1、知识要求：(1)理解标题“勇气”的含义；(2)分析人物形象。2、能力要求：(1)训练学生把握重点、准确复述课文内容的能力；
2)培养学生通过分析人物肖像、语言、行动描写，归纳人物性格特点的能力。
3、情感目标：(1)学习法国人民为争取和平自由、捍卫自己的信仰的献身精神。
2)培育学生坚韧不拔的品质和在困难面前不低头的人生观。(二)教学思路。
语文出版社七年级(上)的《勇气》选择诺曼底登陆战役前一天，平静地叙说了不平静的情节，表现了战争中的人性美一一让侵略者无法理解的“勇气”。我的教学思路是“初读课文，整体感知一讨论领悟，合作**一拓展延伸，张扬个性”。
二、过程设计。
一)教法学法。
情景式教学法和自主、合作、**式学法。(二)教学流程1．课前准备。(1)预习课文；
2)搜集有关勇气的名言或诗词；(3)收集阅读描写勇气的文章或故事。2、激发兴趣，引入话题。
同学们听说过叫良牙山五壮士”的故事吗？为了保护部队主力，抵御日本侵略者的进攻，五名八路军战士勇敢地把敌人引向悬崖，最后纵身跳下。同样是在战争中，《勇气》这篇课文向我们讲述了另外两种不凡的勇气。
到底是什么样的勇气呢？
第1页。3、背景资料，进入情境。
**课文中故事发生的背景资料。4、初读课文，整体感知。
速读，以美国伞兵的口吻复述课文。5、讨论领悟，合作**。(1)分组讨论，分析人物形象。
2)结合背景，思考他们为什么能表现这样的勇气。(3)小结：从他们身上学到什么。
6、拓展延伸，张扬个性。(1)中外各领域名人实例。(2)学生交流自己的经历。
(3)有关勇气和信仰的格言。7、结束。
点明反战和崇尚和平的主题。祝愿大家勇气无限。8、作业。
写一篇《勇气》的读后感。(三)板书设计。
第2页。
2019教育六年级下册语文教案20勇气冀教版
勇气 教学目标 1 理解 颀长 迟疑 单枪匹马 寥寥可数 等词语，自觉积累文中的词语。2 有感情的朗读课文，能简要复述课文。3 读懂课文内容，体会题目的含义。教学重点 有感情的朗读课文，能简要复述课文。教学难点 读懂课文内容，体会题目的含义。教学时间 1课时。教学过程 一 谈话导入。什么是勇气？同学...
语文冀教版六年级下册《勇气》教案
勇气 教案。教学目标。一 知识与能力。1 扩大词语掌握范围。2 把握本文采用倒叙讲述故事的结构方式。3 有感情的朗读课文，能简要复述课文。4 读懂课文内容，体会题目的含义。二 过程与方法。通过理解故事，感受本文采用倒叙讲述故事的结构方式的妙处。三 情感态度与价值观。理解文章中表现出的两种勇气以及对这...
2023年 春 六年级语文下册《勇气》教案冀教版
2019年 春 六年级语文下册 勇气 教案冀教版。这是一篇闪耀着人文主义光芒的文章，它讲述的是一个发生在第二次世界大战后期，教材分析。本文内容并不复杂，但是情节却一波三折，出人意料。要想使学生理解两个主要人物 美国伞兵 法国妇女身上所体现的勇气，教师必须。学生分析。要对当时的历史背景 战争形势做生动...