上课时间课题。
2023年4月23日使用班级六年级2班。
课型。千年梦圆在今朝》新授。
知识与技能。
三维目标。过程与方法。
1．认识”瑰丽、尝试、火箭、**、探索、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、宛若、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。
情感态度价值观4．感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。教学重点与难点。
电教**。重点：揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法。难点：感悟表达方法，体会语言美。教学课件。
教师活动与教学过程设计学生活动设计。
**课件。自由发言。
初读课文了解课文内容。
反思与改进。
1.这篇课文是略读课文，课文篇幅很长，一课时的时间要完成教学，任务很紧张，留给学生静静思考的时间少，不够充分，如果时间允许，可引导学生抓住课文语句反复朗读。只有让学生充分地读，加上自己的生活经验，减少一些不必要的分析，才能使学生在积极主动的情感活动中加深理解和体。
验。2．教学内容和学生有一定的距离，虽然课堂上教师运用了多种方法，但留存在学生心中的感动还不多，好多学生可能没感受。
教学过程设计。
一、激情导入，创设情境。
1．**多**课件，教师激情导入：2023年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自行研制的“神州五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：
中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。
2．同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么？3．学生自由发言。
4．教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦。（板书课题）二、初读课文，自定目标1．请同学们自由读文，结合本单元学习重点和课文前的提示，自己来确定本节课的学习目标。
2．全班交流，确定本节课的共同学习目标。（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。
3）学习作者的表达方法。三、自读自悟，合作交流1．自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。
2．小组合作，互检互评自学效果，深化提高。3．全班交流。
1）各小组派一名代表，轮读课文，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。
2）交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生理清课文的行文线索，教师相机板书：
古人的奇妙想象──美好的梦想↓
万户的火箭飞行──大胆的尝试↓
人造卫星的发射──突破性进展↓
载人航天工程的实施──艰苦的努力↓
神州五号”载人飞船发射──巨大的成功（3）交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处。四、拓展读写，升华情感1．“神州五号”载人飞船的发射成功，具有怎样的历史意义？2．学生有感情地朗读课文最后两个自然段，并结合自己课前搜集的资料，谈一谈“神州五号”载人飞船发射成功的历史意义。
3．“千年梦圆在今朝”，让富有激情与魄力的炎黄子孙怎能不高兴自豪，怎能不欢欣鼓舞？请同学们阅读课后的“阅读链接”《炎黄飞天梦》，并结合课文说一说自己的感受。4．时代在发展，科学在进步。
“神州五号”飞行成功仅仅三年，“神州六号”载人航天飞船又飞上了太空。（**多**课件）同学们，请你来为本文作者填补这一空白：把“神州六号”载人航天飞船的成功也写进课文中，加在你认为合适的地方。
5．请2～3名学生读一读自己写下的文字，互相评议。
交流飞天之梦。
感受骄傲自豪。
到千年飞天梦实现时的那种激动之情，学习的情不高，教师在激发学生的学习积极性方面还应多。
做点文章。板书设计作业设计。
抄写生字词语。
千年梦圆在今朝古代梦想飞天明代万户失败近代发射卫星成功。
现代神舟载人航天飞行成功。
上课时间课题。
2023年3月日使用班级六年级1班。
课型。新授。
三维目标。知识与技能过程与方法。
情感态度价值观教学重点与难点。
电教**。教学课件。
教师活动与教学过程设计。
学生活动设计反思与改进。
教。学过程设计。
板书设计作业设计。
六年级下册语文教案
上课时间课题。2019年4月 日使用班级六年级2班。课型。凡卡 新授。三维目标。知识与技能。过程与方法情感态度价值观。1 学会14个生字。能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 昏暗 眯缝 耸肩 一缕 稀粥 撇嘴 起伏 匣子 冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅 甜蜜 暖炕 耷拉 火柴梗 圣诞树 黑糊糊 ...
六年级下册语文教案
上课时间课题。2019年3月11日使用班级六年级2班。课型。各具特色的民居。1 读通课文，积累词语。新授。三维目标。知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点与难点。电教 2 理解课文，了解客家居民以及傣家竹楼的建筑特色。3 学习作者抓住事物的特点来写，学习作者运用列数字，打比方，举列子等说明方法来...
六年级下册语文教案
上课时间课题。2019年3月 日使用班级六年级2班。课型。为人民服务新授。三维目标。知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点与难点。电教 1 学会本课五个生字，能正确读写下列词语 司马迁 鸿毛 兴旺 炊事员。2 朗读课文，背诵课文。3 理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。4 初步领悟围绕主要意...