2019春六年级语文下册第20课《勇气》拓展阅读 船长

发布 2020-08-09 12:30:28 阅读 9037

船长的勇气。

几十年前的一天,我走进一家书店,看到一个小男孩拿着一本地理书问老板要多少钱。

一美元,我的小家伙。”老板说。

呀,这么贵?我只有60美分。”

小家伙的脸上布满失望的阴云,他脚步沉重地走出书店。我跟着也走出来,想看他怎么办。

他连续进了四家书店,都碰了壁。“你还要试试吗?”我问。小家伙点点头。

我们来到了第五家书店。男孩走到老板面前,讲明自己的请求。

你为什么如此需要这本书呢?”

我父亲是个水手,我想知道他去过的那些地方。”

你父亲现在还出海吗?”

他已经死了。”男孩的头沉重地垂下来,眼里淌出一串泪珠,“我长大了也要当水手。”

我给你一本旧的,只要50美分。”男孩付款时,我把前面所发生的事情告诉老板。老板在给男孩书的同时,又给了他一支铅笔和一沓雪白的纸,说:

“小家伙,你这种坚韧不拔的精神会使你成功的。”

你叫什么名字?”我问男孩。

威廉·哈特雷。”

我递给他两美元,说:“这点钱给你买书吧。”两行泪水从他脸颊簌簌流下。他说:“您真好。”他记下了我的名字。

几十年飞快地过去了。一次我乘船去欧洲,途中遇上了一场罕见的风暴。船上的桅杆全断了,船就像沸水锅中的一片菜叶。

更糟糕的是,水不断地从一个大窟窿里涌进船来。水手们虽然都是一流的海员,但这时他们都绝望地离开了岗位,决定听天由命。

船长镇定地命令水手们回到自己的岗位。那些强壮的水手,不由得在船长坚定的信念面前折服了。

船长经过我面前的时候,我问他,船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我,说:“有希望,先生,只要还有一英寸甲板露在水面,就有希望。

”他转过脸去,对围在旁边的旅客说:“旅客们,大家都去排水,我要带领你们安全登陆。”

1在船长不屈不挠的精神鼓舞下,水手和旅客们又重新振作起来,同舟共济,奋力抢救。

他终于指挥着船到达了港口。旅客们下船时,船长频频点着头,接受旅客们的祝贺。我经过他身边时,他拉住我的手,问:“普莱斯顿先生,您不记得我了?”我想了想,遗憾地摇了摇头。

三十多年前,您曾经跟着一个男孩去买书,他多次碰壁,您还记得起吗?”

哦,不错,我记得很牢,他的名字叫威廉·哈特雷。”

我就是威廉·哈特雷。”船长说。

2019春六年级语文下册第20课《勇气》拔高练习冀教版

勇气 拔高练习。一 阅读理解。德国人再没有来过这户农家。他们想不到需要再来搜查这间房子,因为他们不理解他们要对付的这种人民。也许,他们理解不了,人类的精神竟然能够达到这样的高度。两种勇气打败了他们 智胜他们的美国青年的勇气和那位法国女人的勇气 她毫不犹豫地给了美国伞兵第二次机会。我被这真实的故事里的...

六年级下册语文第20课

六年级下册语文第20课 故宫 立体学案。主备人李幸丽互备人张建会审核人王志娟 一学习目标 1 学会本课字词,积累优美词句。2 有感情朗读课文,了解课文主要内容,体会文章表达的赞美和热爱故宫建筑的思想感情。3 默读课文,把握课文的写作思路,培养学生的口语交际能力和图示表达能力。4 结合课文内容,理解重...

2019春六年级语文下册第28课风筝教学建议冀教版

精选中小学试题 试卷 教案资料。风筝 教学建议。这是一篇精读课文,文中生僻字较多,篇幅较长,没有明快的故事情节,而是以情景描写和心理描写为主,所以教学中应注重多读少讲,让学生在读中形成语感,体会情感,升华感悟。一 初读课文,扫清字词障碍。借助工具书读准字音,要求学生读准每一个字音,读顺每一个句子。画...