学习好资料欢迎**。
unit 1what did you do during the holidays?
period 1
一、教学目标。
1、能听懂、会说新单词during，holiday，learn，practise，speak，sentence，teach；
2、能理解课文；能正确运用一般过去时描述人物已经做过的事情。二、教学重点及难点。
重点：掌握本单元四会单词。难点：理解课文。三、教学准备。
单词卡片和**、教学挂图、教学磁带等。四、教学步骤step 1 warming up1．师生问候。
2．唱已学的英文歌曲。step 2 presentation and drill
1．t: hello, boys and girls. nice to see you again!
today is the firstday of this new term. i’m very happy. so let’s talk about the summerholidays together!
（边说边将学生假期生活的**贴在黑板上，布置成学生读书写字的场景。）
2．可出示一张学生读书的**。
t: look! what is minging doing ?he is reading an englishstorybook.
mingming: i read many books during the holidays.
学习好资料欢迎**。
板书单词holiday，带读。复数形式是holidays。3．用同样的方法教单词during和learn。4．出示一张写有一些相关动词的过去式的**。
t；板书单词write-wrote，learn-learnt, read-read,do-did帮助学生理解其含义。并带读。
游戏--look and say.（看看**）教师做口型，学生根据口型说单词。游戏--loud and low voice（大小声）
教师大声说单词，学生小声重复；或者教师小声说，学生大声说。step 3 fast reading and listening1．出示课文中人物的**。
t: look! what did mingming/anne do during the holidays?think itover.
2．快速阅读课文a部分，回答问题。
t: today we’ll learn unit one. first let’s listen to the text, and thenanswer my question:
检查学生阅读情况，帮助学生回答所提问题。
3．听课文a部分录音，模仿其语音、语调，掌握新词难句的正确读音。step 4 intensive reading
1．精读课文，然后两人一组完成课文e部分练习。2．教师与学生校对答案后让学生按正确顺序读一遍。3．听课文a部分录音，跟读。step 5 consolidation
1．黑板上的单词卡片及**复述课文。
2．练习。（见《练习册》p1~3）
学习好资料欢迎**。
3．家庭作业：听磁带，读课文。
六年级英语上册笔记教案人教新版
lesson 2 一 祈使句。1 有呼语的出现 tom,open the door.tom is opening the door.2 否定句的变化 动词前加don t.please don t do it like this.3 祈使句中be的出现 be early be active be ca...
六年级新版上册品德教案
六年级上册 品德与社会 教学设计。35课时 第一单元美丽的地球 8课时 1 蓝色的星球 2课时 教学内容 课本第1 8页。教学目标 1 知道地球的基本形状 大小 海陆分布第基本知识，初步了解地球上的七大洲四大洋。2 知道海洋拥有人类重要的食物和能源资源，感受保护海洋的重要性。3 了解人类对海洋的探索...
人教新版小学英语六年级上册电子教案
unit 10详案。一 教学内容。本课是新版小学英语六年级上册第2单元第10课，我借助 任务型 教学采用多样的教学手段把听，说，玩，演，唱溶为一体，激发学生学习英语的兴趣和爱好，发展他们的自主学习的能力。形成初步用英语进行简单交际的能力。二 教材分析。本单元以e mail在生活中的运用为话题，而本课...