《劳动技术》教案。
六年级上册。
唐文贵。水银小学。
2023年9月。
课时进度安排。
1.学会使用体温表。
教学目标：1、认识体温表。
2、能正确使用体温表。
重难点： 1、测量方法。
2、看体温表读数。
教学准备：体温表一支，酒精棉球一瓶。
教学教程：一、导入。谜语导入（体温表）
二、新知呈现。
1、师述：体温表可以用来测量人体的温度，测量人体温可以帮助了解和诊断病情。
问：同学们使用过体温表吗？学生自由说。
师：什么情况下你使用体温表？（指名答）
师：那么，谁能告诉大家什么样的体温证明人体发烧了？
师总结：我们知道，一个身体健康的人，他的身体体温应在36.5℃--37℃之间，体温超过37℃就表明发烧了。
2、介绍温度计。
我国计量体温用摄氏标记法（℃）体温表上的刻度是从35℃—42℃，人体体温的途径：口腔、腋窝、**。
3、使用方法。
调整体温表。
测量方法。看体温。
4、注意事项。
2.台秤的使用。
教学目标：1、认识台秤。
2、能正确使用台秤。
重难点： 1、认识台秤的结构。
2、秤量物品的质量。
教学准备：书若干本，台秤1架。
教学教程：一、 导入
要知道物品的质量应使用哪种工具？学生自由说。
二、 **新知
1.师：同学们说得很好，秤是称量物品质量的器具，它有许多的种类，谁能给我们说说自己认识的秤？
指名说）随机板书：台秤。
2.介绍台秤。
出示台秤并逐一介绍它的各个部分，同时说明各个部分的用途。
3.介绍砝码。
介绍四种不同质量的砝码及砝码的使用方法，超过500克的物品，均要使用砝码。
4.台秤的操作。
称量质量在500克以内的物品。
称量质量在500克以上10千克以内的物品。
5.注意事项。
保持砝码干净。
秤盘上放好物品后，不能有其他物体磁触秤盘。
3.锤子的使用。
教学目标：1. 认识两种常见的钉锤。
2. 能正确使用钉锤。
重难点：正确使用钉锤。
教学准备：圆头锤，羊角锤各一把，木板2块，铁钉数颗，钳子1把。
教学教程：一、 情景导入。
二、 新知呈现。
1. 出示**，师述常见的钉锤有两种，它们的锤头不同，请同学们看图，观察两种锤头的不同。
学生自由说说。
师总结：一种两头都可以用来敲击，其中一头是平头，一头是圆头，另一种是一头是平头，一头是羊角状。
2. 介绍不同用途。
平头用于钉稳钉子和用力往下猛击。
圆头用于把钉子打入物体羊角头来拔除铁钉。
3. 钉铁钉的方法。
左手扶正钉子，右手握锤柄敲击。
敲击时，钉子要直，用力要轻。
钉子钉稳后，左手离开，扶稳木板，用力锤。
4. 拔铁钉。
用羊胸锤的角缝扣紧铁钉。
左手扶木板，右手握紧锤柄往后扳。
5. 注意事项。
锤头和锤柄结合处要紧，不能松动。
锤子要握稳，着力点要准确。
钉子长度要适合，不要钉着桌面。
钉子要垂直钉入，钉子要平正。
4. 钳子的使用。
教学目标：1. 了解和认识钳子。
2. 能正确地使用钳子。
重难点：正确使用钳子。
教学准备：平口钳，尖嘴钳，鲤鱼钳各1把，精细相同的电线和铁丝若干根。
教学过程：一、 导入
二、 引入新知。
师述：钳子是常用的金工工具，它有很多种类，用途也不同，今天向大家介绍3种常见的钳子。（出示**）
三、 认识钳子。
请学生观察实物并试述特点，（学生自由说）
教师总结，钳子的手把较长，其原因是使用时更为省力。
1、 介绍平口钳的握法。
2、 折正方形。
3、 排顺序。
填表。四、 注意事项。
折角要做到平正，夹断要平直，整齐。
五、 填写个人收获。
5. 螺丝刀的使用。
教学目标 ：1. 认识两种螺丝刀。
2. 正确使用螺丝刀。
教学准备：一字形和形螺丝刀各一把，木板2块，一字形和十字形螺丝钉各两颗，铁打1根或锥子1把。
教学过程：一。 实物导入。
二。 新知呈现。
师：螺丝刀又称起子，常见的有一字形，十字形两种。
那么，它们有什么作用呢？学生自由说。
三。 认识螺丝刀。
特点：螺丝刀的柄越粗作用到螺丝刀的力也越大。
使用时应选择正确的螺丝刀。
四。 操作方法。
确定位置。旋紧木螺丝。
起下木螺丝。
五。 注意事项。
木螺丝要垂直地旋入木板，木螺丝顶上的槽应不变形。
六。 填写个人收获。
6、布贴盆花。
教学目标：1.认识了解布贴花的制作方法和过程。
2.充分发挥学生的设计和动手能力。
重难点：掌握和制作布贴花。
教学准备：1.各种颜色的碎布若干。
2.白纸1张，胶水1瓶，铅笔1支，剪刀1把。
教学过程：一。介绍布贴盆花。
二。新知呈现。
1.请学生欣赏后说一说作品是由什么构成的。
2.说一说制作时应该注意什么？
三。小组制作。
1.构思 2. 画图 3. 衬纸 4. 剪图拼 5. 拼图、粘贴。
四、注意事项。
1. 重视构思和搭配。
2. 重视轮廓和色彩。
3. 利用布的特点，突出艺术效果。
4. 注意比例要协调。
五、交流、分享。
六、填写个人主要收获。
7.绳绘。教学目标：
1.了解和认识绳绘。
2.掌握绳绘的制作方法。
3.发挥个人的特长，设计和制作绳绘作品。
教学准备：1.各种各样的彩绳若干根。
2. 较厚的布。
3.胶水、剪刀、毛笔、镊子、铅笔。
教学过程：一。 欣赏作品。
二。新授。2.请学生观察作品，说一说感受。
3.教师介绍绳绘作品。
三、制作方法。
1. 在布上绘图。
2.粘绳：细小地方可使用镊子。
3.装饰画框或画轴。
四、小组制作，教师巡视并随机指导。
五、注意事项。
1.彩绳的颜色和粗细的搭配。
2.贴要牢固。
六、展示、交流。
七、填写个人主要收获。
8.贴布绣。
教学目标：1.了解和认识贴布绣艺术。
2.掌握贴布绣的制作，并能通过小组合作的方式完成一幅贴布绣。
教学重难点：
学会制作贴布绣。
教学准备：白布，单色布，剪刀，胶水，铅笔，绣花针。
教学过程：一。介绍贴布绣。
二。欣赏贴布绣作品。
三。制作方法。
1.画图案：将要制作的图形画在纸上。
2.复印图案：将图案复印在布上。
3.剪贴图案。
4.绣小鸭（图案）
四、小组制作。
五、注意事项。
1.颜色搭配协调。
2.轮廓要凸显，针脚要整齐。
3.线松紧要适当。
六、展示个人作品。
9、抽纱手帕的制作。
教学目标：1.认识我国的工艺美术品抽纱手帕。
2.掌握抽纱手帕的制作。
重难点：掌握抽纱手帕的制作。
教学准备：平纹布小手帕1块，针、剪刀等。
教学过程：一。 介绍抽纱手帕。
二。 制作方法。
1.抽四周的经纬线。
2.抽对称的经纬线。
3.结纱。三。小组合作、制作抽纱手帕。
四、注意事项。
1.抽纱小手帕帕面要平整，无皱折。
2.四周的结纱的紧固。
五。展示，交流。
六。填写个人收获。
10.做布制斑马。
教学目标：
1.发挥创意设计各种形态的斑马。
2.掌握布制斑马的制作。
重难点：掌握布制斑马的制作方法。
教学准备。条纹花布1块，棉花一团，白纸1张，胶水，针，黑线，剪刀等。
教学过程：一。展示各种布制小动物。
二。请学生说一说斑马的特点。
三。制作方法。
1. 画纸样。
2. 贴、剪纸样。
3. 折边，粘边。
4. 绣眼眶，眼睫手等。
5. 缝制。
6. 填棉花。
四。 小组合作制作。
五。 注意事项。
1. 填充物要填得饱满。
2. 针脚要隐蔽。
六。 展示、交流。
七、填写个人主要收获。
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