劳动与技术六年级上册教案

发布 2020-07-22 04:38:28 阅读 9753

劳动与技术教案。

六年级。第一章:基本技法。

第一节:画线。

教学目标:1.通过动手实践,初步掌握画线的主要技法。

2.培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

课时: 1课时。

教学准备:直尺、圆规、铅笔、三角板。

活动过程:一、教师演示利用尺规在××的木料上画线。

1.学生述说看到的教师画线的顺序。

2.找出最简便的尺规画线的方法,并总结其中的规律。

3.在画线摆尺时应注意什么?

二、在××的木料上,利用尺规画线做出半径最大的圆。

1.怎样找出最大的半径?

2.说说画线的步骤。

三、用×的厚纸板做一副燕式七巧板,试摆出几种图形。

步骤:1.用尺规在纸板上画出×的长方形。

2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。

3.按图要求进行连线。

4.用剪刀沿线剪成七巧板。

5.小组活动:拼摆七巧板。

第二节:锯割。

教学目标:1.通过动手实践,初步掌握锯割的主要技法。

2.培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学准备:台钳、小手锯、曲线锯。

课时:2课时。

活动过程:一、认识工具,了解工具的结构和用途。

台钳:固定木件用。

小手锯:直线锯割用。

曲线锯:曲线锯割用。

二、直线锯割。

将上节课画好的在××的木件固定在台钳上,沿直线锯割成12个小木件。

1.将木件固定在台钳上,锯割线距钳口2指左右。

2.开锯时锯和木件成45°角。

注意:起锯时先轻拉成槽;用力时,下锯重,回锯轻;将要锯断时,用力要轻,节奏要快;在角的部位下锯时,要先拉出一个较深的槽。

三、曲线锯割。

1.用××的木料做一个v形台面。

2.将v形台面用铁钉固定在工作台上。

3.在××的一块木料上画任意波纹线,然后沿线锯割成两个木件。

4.锯割时,右手持锯,左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面,左手旋推木件,直至锯割完成。

注意:锯割活动应在教师指导下完成,注意工具使用要领,初学时用力要轻,动作要缓,注意安全。

第三节:打磨。

教学目标:1.通过动手实践,初步掌握打磨的主要技法。

2.培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

课时:1课时。

教学准备:准备××木板一块,×粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。

活动过程:一、认识工具,制作砂纸板。

二、在已画出圆的木料上,根据划线做出圆木件。

将木件固定在卡钳上,用小手锯先锯掉四角,用木挫粗加工,挫掉八个角,木件近似于圆。用中板挫加工成圆形。最后,用砂纸板粗面打磨掉毛刺,用细面打磨光滑。

三、体验并总结使用挫加工木件时的要领。

第四节:连接。

教学目标:1.通过动手实践,初步掌握连接的主要技法。

2.培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

课时:2课时。

教学准备:白乳胶。

活动过程:一、粘接。

以白乳胶位粘合剂,按照已有的设计方案,对材料进行粘接。

二、金属件连接。

按照已有的材料设计组装方案,用铁钉或合页进行连接。

三、插接。将×的两块三层板做成插口,进行插接。

四、榫接。取××木板一块,用电钻在**打孔,然后将一根木筷插入。

第二单元:简单造型。

第一节:相框。

教学目标:1、通过对木工制品的观察、分析,理解其制作原理,了解制作相框的一般工艺流程。

2、正确运用木工工具,认真完成相框的制作,并在实践中不断地改进、创新。

3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。

教学准备:教师:木工工具若干,范作(相框、秋千、小木凳、木制玩具等)

学生:角尺、直尺、铅笔、美工刀、锯子、锤子、大头针、木块、砂纸、乳胶等。

活动过程:1、出示范作,学生小组观察。

师:通过观察,你了解了哪些东西?

形状,结构……)

师:谁能来试着说说这些制品是如何做出来的?

学生交流。2、教师介绍木工制品的一般制作流程,介绍连接木料的常用方法。

制作流程:先设计后制作。

连接木料常用方法:

胶合。钉钉。

榫接。3、制作角尺。

师:下面,我们就自己来制作一把角尺。

师:做角尺需分几步完成?

学生交流。学生在纸上画好草图。

学生动手制作。

教师从旁指导。

第二节秋千。

第三节小木桌。

第四节猫头鹰。

第三章:作品创作。

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