2023年下期六年级。劳。动。
技。术。教。案。
全册。第一课：画线。
教学目标：1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。
2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重点：初步掌握画线的主要技法。
教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学准备：直尺、圆规、铅笔、三角板。
活动过程：一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线。
1.学生述说看到的教师画线的顺序。
2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律。
3.在画线摆尺时应注意什么？
二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。
1.怎样找出最大的半径？
2.说说画线的步骤。
三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形。
步骤：1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。
2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。
3.按图要求进行连线。
4.用剪刀沿线剪成七巧板。
5.小组活动：拼摆七巧板。
第二课：锯割。
教学目标：1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。
2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重点：初步掌握锯割的主要技法。
教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学准备：台钳、小手锯、曲线锯。
教学过程：一、认识工具，了解工具的结构和用途。
台钳：固定木件用。
小手锯：直线锯割用。
曲线锯：曲线锯割用。
二、直线锯割。
将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。
1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。
2.开锯时锯和木件成45°角。
注意：起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。
三、曲线锯割。
1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个v形台面。
2.将v形台面用铁钉固定在工作台上。
3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。
4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。
注意：锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。
第三节：打磨。
教学目标：1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。
2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重点：初步掌握打磨的主要技法。
教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学准备：准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。
教学过程：一、认识工具，制作砂纸板。
二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件。
将木件固定在卡钳上，用小手锯先锯掉四角，用木挫粗加工，挫掉八个角，木件近似于圆。用中板挫加工成圆形。最后，用砂纸板粗面打磨掉毛刺，用细面打磨光滑。
三、体验并总结使用挫加工木件时的要领。
第四节：连接。
教学目标：1．通过动手实践，初步掌握连接的主要技法。
2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重点：初步掌握连接的主要技法。
教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学准备：白乳胶。
教学过程：一、粘接。
以白乳胶位粘合剂，按照已有的设计方案，对材料进行粘接。
二、金属件连接。
按照已有的材料设计组装方案，用铁钉或合页进行连接。
三、插接。将80mm×50mm的两块三层板做成插口，进行插接。
四、榫接。取80mm×45mm×7mm木板一块，用电钻在**打孔，然后将一根木筷插入。
第五课：相框。
教学目标：1、通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作相框的一般工艺流程。
2、正确运用木工工具，认真完成相框的制作，并在实践中不断地改进、创新。
3、培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学重点：通过对木工制品的观察、分析，理解其制作原理，了解制作相框的一般工艺流程。
教学难点：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。
教学准备：教师：木工工具若干，范作(相框、秋千、小木凳、木制玩具等)
学生：角尺、直尺、铅笔、美工刀、锯子、锤子、大头针、木块、砂纸、乳胶等。
教学过程：1、出示范作，学生小组观察。
师：通过观察，你了解了哪些东西？
形状，结构……)
师：谁能来试着说说这些制品是如何做出来的？
学生交流。2、教师介绍木工制品的一般制作流程，介绍连接木料的常用方法。
制作流程：先设计后制作。
连接木料常用方法：
胶合。钉钉。
榫接。3、制作角尺。
师：下面，我们就自己来制作一把角尺。
师：做角尺需分几步完成？
学生交流。学生在纸上画好草图。
学生动手制作。
教师从旁指导。
第六课：缝纽扣。
教学目标：1、指导学生学会钉纽扣，教育学生自己的事情自己做，掌握手缝技巧。
2、学会穿针引线和打结，并学会钉双眼扣和四眼扣。
教学重点：学会钉双眼扣和四眼扣。
教学难点：穿针引线和给线打结。
教学准备：针、线、布块（或手帕）、剪刀、（双、四）眼扣各数枚。
教学过程：一、引题。
1今天要学什么？出示课题“钉纽扣”。（板书）
2、现代生活中，用机器来缝制衣服、书包、连纽扣等已经很普及了。但是，日常生活中，我们的衣服绽线，书包裂口，纽扣脱落等等再用机器来缝制，方便吗？所以今天我们也来学学巧妞妞钉纽扣。
3、出示课题“钉纽扣”。
二、认识工具。
1、谁来说一说钉扣子需要什么工具？
工具：纽扣、针、线、铁箍（课件出示）
2、解释铁箍，又叫顶针。
3、在这么多的工具中，纽扣的样式最丰富，它也被人们称为服装的“眼睛”。
三、钉纽扣。
1、介绍各种扣眼的钉法。
师：同学们今天带来了很多种纽扣，可刚才老师示范了两个眼儿，纽扣的钉法，如果给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？
教师示范双眼扣的钉法。
师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
教师演示双眼扣的钉法。
a、穿针后要**的末尾打结；
b、纽扣和布片要用左手捏牢，不要乱动；
c、缝针时要对准扣孔，注意手不要放在扣孔处，以免扎伤手指。同桌还可以互相请教与帮助。
d、拉线时要往上，不要往旁边，以免戳到旁边的同学。
e、钉纽扣的针细又小，钉完扣子后一定要收放好，注意安全。
四眼扣应该怎么钉呢？请生上黑板演示。
四、师生共评：
师：请同学们把自己的作品举起来让大家看一下。
师：谁来汇报一下你钉了几个纽扣？都是几个眼的？你是怎样用纽扣去装饰的？
五、师生共同小结：
师：谁能说说通过这节课的学习你都学到了什么？
师：以后衣服上的纽扣掉了，妈妈要替你钉，你会怎么做？（生回答）
师：同学们表现非常出色。今天我们学会了钉纽扣的步骤，希望同学们从今天养成自己的事情自己做的良好习惯。
小小纽扣不但能装饰我们的衣服，而且还可以变成了一幅幅惟妙惟肖的画，出示学生作品，相信只要我们开动脑筋，纽扣在我们的手中也能成为一幅美丽的画。
六年级上册劳动与技术教案
第一单元家政家用电器。教学目标 1 了解安全用电的基本常识。2 学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法。3 养成安全 节约用电的良好习惯。教学重点 1 要让学生切实牢固地掌握有关知识，避免在生活中发生不慎触电的事故。2 学习使用家用电器，增强学生使用家用电器方面的生活技能。...
劳动与技术六年级上册教案
劳动与技术教案。六年级。第一章 基本技法。第一节 画线。教学目标 1 通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。2 培养认真负责的劳动态度 精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时 1课时。教学准备 直尺 圆规 铅笔 三角板。活动过程 一 教师演示利用尺规在 的木料上画线。1.学生述说看到的教师...
劳动与技术六年级上册教案
劳动与技术教案。六年级。第一章 基本技法。第一节 画线。教学目标 1 通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。2 培养认真负责的劳动态度 精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时 1课时。教学准备 直尺 圆规 铅笔 三角板。活动过程 一 教师演示利用尺规在200mm 40mm 7mm的木料上画...