六年级英语上教学计划

六年级英语上册教材分析

奎光小学范建红。

一、教学内容分析：

一）、知识目标：

能听，说，读，写11册短语和单词以及句子和单词，11册有这几个话题：帮助新同学、介绍学校、祝福教师、如何招待来访的朋友、做客时如何礼貌地要求做某事、要离开时帮助同学整理房间、介绍西方国家的三个重要节日万圣节、感恩节、圣诞节和中国的节日中秋节。要求学生能在真实语境中准确运用并能读懂简短语篇。

二）,能力目标：

1、能完成1个手工制作：如何制作卡片、如何制作南瓜灯。

2、能听懂，会唱2首歌曲。《the children on a bus》、《jingle bells》

3、能完成4个自我评价活动。

4、能理解6个幽默小故事。

三）,文化情感目标：

能了解六项简单的中西方文化生活知识。

二、编写意图和特色：

在集成以往几册教材的编写特色之外，本册教材减少了新知的教学，在新课后面安排了三个较大的复习单元。复习单元中的内容涵盖了小学阶段的知识点，具有综合全面的特点。这也是为了照顾即将毕业的六年级学生，给予学生更多的复习空间。

三、教学目的任务

1、能按要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。

7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。

8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

四、教材重点：

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

教材难点：语法知识，如本册出现了一般现在进行时，一般过去时态等语法，由于学生不爱学习语法知识，教育学都有相当的难度。

五、单元内容分析。

1. unit 1 本单元的中心话题是介绍帮助新同学、介绍学校的主要场所和祝福教师三个主题展示了学校生活。通过教学，旨在帮助孩子们拓宽英语知识面和提高英语能力，引导他们学会关心他人、热爱学校和尊敬教师。

2. unit 2本单元的教学内容主要是围绕交友为主题，通过三课的内容展示学生课后与同学交往的情况并教学基本的交往礼仪。

3. unit 3本单元集中介绍了西方国家的三个重要节日，即万圣节、感恩节和圣诞节，同时还介绍了中国的传统佳节———中秋节。通过本单元的教学，旨在帮助孩子们在拓展英语知识和发展英语能力，帮助他们进一步了解本民族文化和西方国家的文化。

4. 教师在教学中要注意以旧引新，通过动词原形与现在分词的对比，帮助学生熟练掌握。对于学生而言，本册的动词短语掌握起来会有一定难度，教师要注意指导学生归纳总结，帮助学生有效解决难点问题。

五、学情分析

六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其现在要考试，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以教学应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

六、主要措施

１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

３、将直观教具和电教手段，多**课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。