信息技术教案。
六年级下）第一课梦幻恐龙。
教学目标：1、了解介绍恐龙的**、初步认识网页制作工具软件dreamwe**er mx2004、
能够确定**的主题。
2、激发学生对信息技术的热情。
教学重难点；
**的选题。
教学过程：一、激趣导入；
从电影《侏罗纪公园》的恐龙说起，在小恐龙的带领下探索恐龙的奥秘。从互联网上去寻找。
二、新知：1、利用以前学习的网络知识上网搜索有关恐龙的**。
学生分组进行，汇报成果。
教师引导，并按课本的内容介绍几个有关恐龙的**，让学生浏览，激发学生的兴趣，增长知识。
教师引导学生想不想制作一个**，并介绍软件工具dreamwe**er。
2、初识dreamwe**er。
教师通过广播的形式打开程序的主界面。
引导学生认识工作布局，并介绍插入栏、菜单栏、文档窗口等部件。
为了说明软件的简单易用，教师简单演示。
让学生亲自启动软件试着输入文字查看效果。
3、引导说明建设**最重要的一个环节是选择主题，不能有随意性。
学生讨论建站的主题，小组合作交流。汇报。
教师引导。让学生看书有关**的选题实例。
三、课堂小结。
四、作业：分组确定**的主题，课下搜集素材，下课备用。
第二课恐龙家族的奥秘。
教学目标。1、明确建立**的步骤，并能完成**建设的前期准备工作。
2、培养学生的信息技术的素养。
3、养成学生有条理的、逻辑思维的方式方法，克服随意性的不良习惯。
教学重难点。
总体规划、信息的整理和搜集。
教学过程。一、导入。
二、新知。1）建立一个**，必须又有详细的规划。规划包括：**实现的功能是什么，网页以什么内容来表达主题，内容用什么样的形式呈现，每一环节的人员怎么安排等。
教师利用电子教室传送配套光盘“课本素材---第八单元---第二课---**规划书。doc文件，完成设计。
教师强调说明：
**的风格包括：1、鲜明的网页标志即站标、logo、banner条。2、协调的色彩基调。3、统一的字体字型。
小组讨论。（利用上节课布置的作业），教师指导。
2）按规划书搜集素材、整理信息。
注意他人的著作权，要注明信息资源的**。
三课堂小结。
四作业：课下完成**的有关素材搜集整理等工作。
第三课营造家园。
教学目标：1、基本掌握dreamwe**er的简单使用，能完成基本的建站工作。
2、培养同学间合作交流的良好氛围。
3、培养信息素质的培养。
教学重难点：
dreamwe**er的使用。
教学过程：一、导入。通过教师事先建好的**的演示，激发学习兴趣。
二、新知。1、教师演示讲解建站的主要过程。
1） 建立站点。
站点---管理站点---新建---站点---高级选项卡填写本地根文件夹和站点名称---确定---完成。
学生操作，可以让好的学生通过电子教室进行演示。
2） 教授创建网页文件。
选择站点---新建文件---输入名称（一般输入。
单击就可以编辑创建好的网页。
学生分组练习。
2、学生看书的54-55页。教室讲解演示**的运用。
1）在网页中插入**。
注意设定行列数和宽度，也可以调整。
3） 编辑文字。
由于学生已经有word的基础所以只要强调换行的问题，还有就是在文本属性检查器对文字的属性的调整。
3、网页的浏览。
演示发布。执行文件---保存命令保存网页。在浏览中预览。
指导学生预览。
三、课堂小结。
四、作业。完成网页的制作。
第四课美化家园。
教学目标：1、使学生掌握美化网页的基本方法的初步知识。
2培养合作学习的良好习惯。
3、提高学生的信息技术素养。
教学重难点：
美化网页的方法：插入**、动画、flash
教学过程：一、新课引入
发送教学素材。
引出：如何制作**并茂、生动活泼的网页？
插入**、插入动画、插入**、插入**、……
思考和回答和学习。
二、新知：插入**知识点教学
任务一：给网页添加**元素
1）在网页大标题处插入一**。
2）在第三行第一单元格插入一**。
3）插入4张人物**。
使用dreamwe**er打开所发送素材中“学生练习”这一网页，然后完成任务一。
自主**：
结合所学知识完成任务一。
任务二：设置**效果
1）给第一张**添加“华夏学校主页”几个字；
2）将第二张**旋转180度；
3）将人物**设置为按钮效果。
通过教程进行自主学习，同桌同学进行协作学习完成任务二的内容。
学习在网页中插入动画
任务三：在网页中插入动画
1）在网页第二行第一单元格插入一gif动画；
2）在第四行第二单元格插入一flash动画。
通过学习教程完成任务三。
学习掌握插入动画的方法。
展示学生作业，点评作业。
比较与学习。
根据学生掌握的情况判断是否讲解。
课堂小结。观察与回顾。
让学生整理所学知识。
第五课做客家园。
教学目标：1、 能通过一定的程序对**的各个部分进行评比。
2、 对学生进行美育教育。
教学过程：1发放“学生**评价标准”表。
2浏览各组组制作的**。
3对照标准打分。
4评出“版面编排”、“内容选择”、“技术手段”之最的**。
5对**提出建议。
第九单元美丽家园。
单元教学目标：
1、掌握用 powerpoint 制作演示文稿的基本操作；
2、培养学生收集、整理、组织相关内容的能力；
3、培养学生审美能力。
第一课家的故事。
教学目标：
1、学会启动与退出 powerpoint，认识基本操作窗口。
2、通过欣赏几个关于家的演示文稿，并通过讨论加强学生对“家”的含义的理解。
3、了解演示文稿与幻灯片的区别与联系。
4、完成对演示文稿《美丽家园》的规划。
教学重点：对演示文稿《美丽家园》的规划。
授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作。
教学过程：一、精彩演示，导入新课。
**配套光盘中关于《美丽家园》的几个演示文稿，激发学生的学习兴趣，导入新课。
二、工欲善其事，必先利其器——认识制作演示文稿的工具。
1、演示打开 powerpoint2000 的方法，引导学生**配套光盘中的演示文稿。
2、介绍演示文稿与幻灯片的关系。
演示文稿是 powerpoint 创建的文件，它有一个文件名，扩展名是 ppt，与其它的计算机文件是一样的，保存在磁盘中。
幻灯片是演示文稿中的一个个页面， 每个页面可以包含若干个操作对象，是演示文稿的组织方式。
三、做事有计划——规划演示文稿《美丽家园》的组织结构。
1、可自由结合，也可个人完成，完成规划，填写规划表。
2、交流规划表，取长补短，修改完善。
四、小结。第二课：心中的“家”
教学目标：
1、掌握使用幻灯片版式制作不同的幻灯片页。
2、理解在幻灯片中输入文字需要使用文本框。
3、了解“内容提示向导”和“设计模板”的作用。
教学重点：文本框在幻灯片中的应用。
授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作。
教学过程：一、导入。
这节课我们开始制作介绍我们心中的“家”的演示文稿。
二、布置任务，解决问题。
任务一：新建幻灯片，设置演示文稿的标题页。
步骤：1、启动 powerpoint，在弹出的对话框中选择“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，打开“新幻灯片”对话框。
2、选择“标题幻灯片”，单击“确定”按钮，出现标题幻灯片窗口。
3、在文本框内输入演示文稿的标题和副标题。 （介绍文本框的选取与删除）
4、试一试：在文本框之外能不能输入文字？
任务二：添加新幻灯片，丰富内容。
1、执行“插入”——新幻灯片”命令，打开“新幻灯片”对话框，选取相应的版式，如“项目清单”，输入相应内容。
2、添加其它版式的幻灯片，继续丰富自己的演示文稿。
任务三：了解“内容提示向导”和“设计模板” 。
1、新建演示文稿并选择“内容提示向导”，按向导的步骤制作演示文稿。
2、选择设计模板，制作演示文稿。
三、讲评作品，并小结。
第三课：装扮家园。
教学目标：
1、学习在幻灯片中放置“自选图形、剪贴画、影片和声音”的方法；
2、学习在幻灯片中使用艺术字和**。
教学重点：使用**。
授课时间：二课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作。
第一课时。教学过程：
一、导入。我们看到别人的演示文稿中有很多的多**内容，怎样才能在我的演示文稿中添加多**内容呢？
二、布置任务，解决问题。
任务一：插入“自选图形”。
在 powerpoint 中我们可以像 word 中一样，添加自选图形，方法如下：
1、在绘图工具栏中选择要插入的图形， 然后在幻灯片中拖动鼠标，绘制自选图形。
2、选取绘图工具栏中的调整工具，调整自选图形的颜色、线条等。
3、在自选图形上按右键，选择“编辑文字”在自选图形中输入文字。
任务二：插入剪贴画。
方法就像在 word 中一样，你试一试。
任务三：插入影片和声音。
同 word 中同样的命令与方法，你会有轻车熟路的感觉。
注意：将影片文件和声音文件存放在演示文稿所在的文件夹中，复制到其他计算机上时要一同复制，这样才能保证影片与声音在幻灯片中能够顺利**。
三、实践演练。
四、汇报成果，本课小结。
第二课时。教学过程：
一、导入。我们已经掌握了用文本框在幻灯片中输入文字，可是 word 中还可以输入艺术字呢？还能制表呢？powerpoint 行不行呢？
二、布置任务，解决问题。
任务一：使用艺术字。
word 中是怎样插入艺术字的呢？在 powerpoint 中行不行呢？试一试吧。
任务二：使用**。
powerpoint 中没有**菜单，我怎样插入**呢？
看看插入菜单里有什么？**。
观察一下，powerpoint 中的**和 word 中的**有什么区别？
powerpoint 中的**是放在文本框里的。
三、实践演练。
四、汇报成果，本课小结。
第四课：和谐的“家”
教学目标：
1、使用“背景”和“应用设计模板”为幻灯片设置背景；
2、认识 powerpoint 的五种视图模式。
教学重点：使用背景。
授课时间：一课时。
教学方法：演示、讲解、实际操作。
教学过程：一、导入幻灯片的背景都是白色的太单调，每张幻灯片都分别设置**太麻烦，有没有更简单的方法，让我们的工作效率更高呢？
二、布置任务，解决问题。
任务一：使用“应用设计模板”。
看见别人的幻灯片都有统一的风格，原来都是“应用设计模板”帮的忙，我也快试一试。
格式——应用设计模板，打开“应用设计模板”对话框。
六年级信息教案 下
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小学六年级信息技术教案 下
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