六年级下复习教案

发布 2020-05-28 09:47:28 阅读 3203

第一单元复习(第一课时)

综合练习(选择正确的读音)

依恋(liàn niàn) 哺育( pǔ bǔ )纯洁(chún shún)

收敛(liǎn niǎn) 湛蓝( zàn zhàn) 悄然无声(qiǎo qiāo)

1)冬天深褐(hè kè)色的海面显得很凝重。(2)船两头都系(xìjì)着绳子。

3)小山似的涌浪前赴后继、锲(qì qiè)而不舍地扑向堤(tí dī)岸。

4)在洞里走了一转(zhuǎn zhuàn),觉得内洞比外洞大得多。

5)这股带着潮气的风……只剩下凉爽和惬( xiè qiè)意。

二)掌握词语。

荡涤灌溉逊色洋溢收敛玫瑰一盏石凳嬉笑过滤

恬静湛蓝罗甸杜鹃油桐臀部石笋磅礴蜿蜒哦

悄然无声气势汹汹前赴后继锲而不舍呢喃细语突兀森郁

玉屑银末如痴如醉蔚为壮观崇山峻岭赤朱丹彤

1.自由轻声读,指名读。

2.选用上面的词语填空。

1)长江用甘甜的乳汁哺育各族儿女, 用健美的臂膀挽起高山大海,用纯洁的清流( )花的国土,用( )的力量推动新的时代。三亚( )着浓浓的热带风情,夕阳滑落的景象美妙绝伦,一点儿也不比日出( )它像一个快乐的孩童,潇潇洒洒地从身上抖落下( )它像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘;它像跳水员那样,以一个( )水波不惊的优美姿势入了水。烟台北面临海,有了一份独特的海上景观。

冬天,来自西伯利亚的寒流经常( )地掠过这片海域,小山似的涌浪地扑向堤岸;春天,一道道白色的浪花像个顽皮的孩子;夏天,海水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女,清晨,海边日出让人( )晚上,海浪与堤岸( )秋天,海平添了几分充实与忙碌。

2)交响乐团的精彩演奏让我们( )

3)无数革命先烈为了祖国的解放事业而( )

4)学习上要有( )的精神。

5)这座山( )宛若一位绿色巨人屹立于天地之间。

三、综合运用。

一)字词练兵。

1.辨字组词。

溉()彩()劈()薄()条( )贱( )虑( )峻( )乳( )益()

概()采()臀()礴()涤( )溅( )滤( )骏( )貌( )溢()

2.选字填空。

连恋念纪( )留接挂( )依( )

溉概慨大( )感( )灌括慷( )

3.写同音字:

xùn 谦( )教速服。

xiè 水( )不通一( )千里不( )一顾。

jiàn 浪花四( )毛遂自( )循序( )进。

qi意 ( 而不舍。

4.多音字组词。

悄qiāo转zhuǎn系xì(

qiǎozhuànjì(

二)成语闯关。

寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽。

1.读成语,哪个成语不理解,交流。

2.选择以上成语进行说话练习。

3.以上成语都是描写什么的?你能完成以下练习吗?

描写春天的成语。

描写夏天的成语。

描写秋天的成语。

三)仿写句子。

1.随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪流声也时时变换调子。

时而__,时而__,时而__,时而。

2.夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

像。3.来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。

气势汹汹。第二单元复习(一)

梳理整合:一)字。

1.音:歼嘛(轻声) 菩萨(单读第四声,词中为轻声) 斋、咒(翘舌音)

多音字: 魔爪喝问

2.形: 喉辜烽歼瞒

小练习:形近字、同音字辨析题:

fēng ( 火先狂一窝( )

nà (凉喊

wàng 希狂记。

i 和雾小。

3.义:汇报自主复习表中的词语解释:

万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。形容一点声音都没有,非常安静。

同仇敌忾:忾,愤恨。指全体一致痛恨敌人。

猝不及防:猝,猝然,突然。事情来得突然,使人来不及防备。

如火如荼:荼,茅草的白花。像火那样红,像荼那样白。现形容气势蓬勃兴旺或气氛热烈。

至仁至义:至,最。最仁爱,最讲正义。

无辜:辜,罪。没有罪。

整理理解词语的方法:

联系上下文、查工具书、询问或请教、造句理解……

选用**中的一到两个词语说一句话。

二)四字词语:(出示)

蓄谋已久人仰马翻哭爹喊娘狼狈而逃。

鬼哭狼嚎抱头鼠窜恼羞成怒气势汹汹。

同仇敌忾团结一致和善可亲至仁至义。

如火如荼夜以继日大声疾呼成群结队。

猝不及防万籁俱寂生死存亡众寡悬殊。

1.点读。2.注意加点字的字形。

3.区分词语的感**彩,并复习第5课课后习题2

第行为贬义词,第3行为褒义词。

三)词句积累。

1.说说本单元的主题:爱国

交流背诵爱国成语和诗句。

成语:精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、碧血丹心。

诗句:天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武。

捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植。

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 —范仲淹。

2.交流背诵有关农具的诗。

四、查漏补缺。

经过大家的各抒己见,相信你又有了新的收获,请把自己的所得补充在自己的自主复习表上,完善它。

五、综合运用。

.读拼音写词语。

wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn

fēng ( 利顶火

ch房衣夕。

2.选择正确读音,打上“√”

凌晨 ( líng lín ) 诺言(nuò ruò )伪装 ( wěi wéi ) 歼灭( jiān qiān )

截止(jié jiē) 明晃晃(huǎng huàng) 挑衅(xìn pàn ) 拘束(sù shù)

3.填写成语。4分。

万( )俱寂同仇敌震耳( )聋 ( 不及防。

如火如夜以( )日谋已久鬼哭狼( )

4.照样子写词语。3分。

1)至仁至义。

2)气势汹汹。

5.选词填空。

时间时候时刻

激动人心的( )终于到来了!*******步入人民大会堂,接见从雅典归来的体育代表团全体人员,这( )全场一片欢腾……

6.农家乐。看到这农具,你想到了哪句诗?

镰刀木犁锄头。

第三单元复习(一)

自主复习:1.默写词语

不胜欢喜径直(近义词) 斋饭火眼金睛**

恍然大悟(写一个意思相近的词) 祸患隐伏咒语

脊梁乘虚而入毫不介意螳螂捕蝉侍奉。

固执禀报不堪设想勘测湛蓝莲藕因人而异。

日新月异家喻户晓。

2.同学们已完成了自主复习表,我们先在小组内交流一下,组长负责归纳整理,并把疑难问题在小组内讨论,不能解决的问题我们再一起交流。好,开始。

梳理整合:一)字。

1、读一读,记一记本单元生字、二类字的音。

2、多音字(蒙、兴、处、弹、爪、传)

(1)出示下列词语,想一想分别怎么读?

*蒙蒙亮蒙头转向欺上蒙下启蒙蒙蒙细雨蒙受蒙古包蒙古。

*兴办兴奋兴隆助兴兴冲冲雅兴。

*相处处理设身处地住处长处处长。

弹丸弹药弹壳弹簧弹射弹压。

张牙舞爪爪牙前爪爪子。

自传 《廉颇蔺相如列传》《水浒传》 传播传说传递。

2)小组交流。

(3)全班交流,总结出每个读音所表示的大体意思。

六年级下教案

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