数与代数。
一）数的认识。
1、整数【正数、0、负数】
2、小数【有限小数、无限小数】
整数和小数的数位顺序表：
分数知识点：分数单位、真分数、假分数、最简分数、分数的基本性质、通分和约分。
百分数 【税率、利息、折扣、成数】
因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】
×3=12，12是4的倍数，12也是3的倍数，4和3都是12的因数。
2、一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数倍数的个数是无限的。
3、一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数因数的个数是有限的。
的倍数：个位上的数是5或0。
2的倍数：个位上的数是或0。2的倍数都是双数。
3的倍数：各位上数的和一定是3的倍数。
5、是2的倍数的数叫做偶数。不是2的倍数的数叫做奇数。
6、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数就叫做素数（或质数）。
7、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数就叫做合数。
8、在1—20这些数中： （1既不是素数，也不是合数）
奇数。偶数。
素数。（共8个，和为77。）
合数。（共11个，和为132。）
9、最小的奇数是1，最小的偶数是0，最小的素数是2，最小的合数是4。
10、如果两个数是倍数关系，则大数是最小公倍数，小数是最大公因数。
11、如果两个数只有公因数1，则最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。
二）数的运算。
计算法则【整数、小数、分数】
四则运算关系。
两个规律 1、除法的商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
2、乘法的积不变规律：如果一个因数乘几，另一个因数则除以几，那么它们的积不变。
简便计算。1、运算定律：
2、乘、除法的互化。（小技巧：符号是相反的；两个数相乘得“1”。）
3、求近似数的方法。
1）四舍五入法。 （2）进一法。 （3）去尾法。
4、积与因数、商与被除数的大小比较：
数量关系。补充练习。
1. 有一个小数，由8个自然数单位，5个十分之一和22个千分之一组成，这个数写作（ ）读作（ ）它的计数单位是（ ）
2. 六亿零六十万零六十写作（ ）改写成用“万”作单位是（ ）省略万后面的尾数是（ ）精确到亿位是（ ）
3. 两个相邻的自然数，它们的差是（ ）一个自然数既不是质数又不是合数，与它相邻的两个自然数是（ ）和（ ）
4.如果a+1=b，那么它们的最小公倍数是（ ）最大公因数是（ ）
5. 把0.625的小数点向左移动两位是（ ）它缩小了（ ）倍。
6、如果一个小数的小数点向右移动一位后比原来大了32.4，那么原来这个小数是（ ）
7. 五个连续自然数的和是200，这五个自然数分别是。
8.最大的一位纯小数比最大的两位纯小数小（ ）最小的两位纯小数比最小的三位纯小数大（ ）
9.两个数的积是70，一个因数扩大100倍，另一个因数缩小10倍，积是（ ）
10.按从小到大的顺序排列下列各数：
11. 最大的小数单位与最小的质数相差（ ）
a. 1.1 b. 1.9 c. 0.9 d. 0.1
12. 一个自然数的最小倍数是18，这个数的约数有（ ）个。
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8
数与代数六年级下册复习教案
数与代数。数的认识 第一课时总课时 教学内容。数的意义 单位 读写 分类 基本性质 分数 小数 互化 大小的比较 数的改写 近似值 怎样判断一个分数能否化为有限小数。教学目标。1 使学生们进一步理解整数 分数 小数 百分数 折数 成数 的意义，沟通知识之间的联系和区别。2 通过整理复习，使学生形成知...
苏教版数学六年级下册 总复习《数与代数》代数部分
数与代数 二 一 填一填。5 11的分数单位是 增加 个这样的分数单位是最小的合数。4 5可以看作把 平均分成 份，表示 份的数。3.分数单位是1 9的所有最简真分数的和的倒数是 4.分子分母的积是60的最简真分数有 5.若a 4 15 b 1 15 且a b c都大于0，则 6.一项工程，由甲队做...
六年级总复习 数与代数
数与代数。知识点1 倍数和因数。1 写出10的所有因数这几个因数中是质数是合数，既不是质数也不是合数。2 能同时被 整除的最小三位数是 把这个数分解成若干个质因数相乘表示为。3 判断对错。a.任何自然数都至少有两个因数 b.所有质数都是偶数。c.质数后加1就是偶数。4 10以内所有的质数相乘，加上最...