利用动画课件：（1） splash水花溅起，踩水花。
2） sit动词“坐”sit down坐下，sit in the sun坐在太阳下。
3） down the street沿着街道。
4） fly kites或fly a kite放风筝。
5） new le**es新叶子。
6） wear穿着（指一种状态）如i’m wearing a pair of jeans.我穿着一条牛仔裤。（路老师自己穿上脱下外衣，区别put on（强调动作） \wear这两个词。
）7） temperature气候，气温，在第11课已经学过，如—what’s the temperature？--it’s 20 degrees.（高老师让学生通过辨认温度计，来学习这个句型，使英语知识生活化。
）8） sun太阳，阳光。
三位教师们借助多**，给学生创设了真实生动地生活情景。使得学习过程趣味横生，易于接受。
3、趣中探索，拓展延伸---教学内容生活化。
标准用语及口语：
what’s your f**ourite season ？
my f**ourite season is __
why? because
how’s the weather?
the weather is __
4.教学**使用恰当，提高课堂效率。
几位教师都能主动学习运用新的教学**，例如我校今年才安装的电子白板，交互式电子白板的恰当使用，大大丰富了课堂内容，扩大了课堂容量，提高了课堂效率。
初中六年级语文同课异构反思
先学后导全面发展。高效课堂阶段性总结。七星二中邵立华。为了响应学校构建高效课堂要求，同课异构，准备了这节 张石匠拜师 现就本节课的授课予以总结，以利于对以后教学提高。张石匠拜师 是一篇民间故事，它叙述了技艺高超的张石匠喜欢自夸，在与一个小伙子比试手艺时，连连失败，他服输了，自愿拜小伙子为师的故事。针...
六年级数学同课异构教案
计算与应用。一 教学目标 1.能口算百以内的加减法 百以内两位数乘除一位数。2.会进行简单的小数 分数的加 减 乘 除运算及混合运算，并能对结果的合理性进行判断。二 教学重点 能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。三 教学难点 在交流和反思中改掉计算中的不良习惯。四 ...
六上同课异构教案
六年级同课异构教学设计。李云娥雷艳。课题导学。人间真情 单元导读 总25课时 第三单元所有内容，包括四篇课文 口语交际 习作及 回顾拓展一。1 通过阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐于用自己的爱心帮助别人的风尚。导学。2 读懂课文 体会情感的基础上...