定南县第一小学2012-2013学年度第一学期六年级数学期中考试分析。
试卷分析。本次期中考试试卷共有六大题，主要是针对六年级数学上册前半学期的知识进行检测。学生前个学期主要是学了“位置、分数乘法、分数除法”整张试卷结构合理，紧扣教材，层次清楚，难易适中，都是书本中最基础的知识、题型。
本张试卷不但注重了联系学生的实际生活解决问题，让学生学有用的数学，还注重了学生的动手操作能力。试题、比较全面。
考试情况及分析。
全年级共有10个班，平均分是84.88，及格率是94.07%，优秀率是76.72%，加权总分是：86.11，最高分100，最低分7分。
书写情况分析
大部分学生的卷面较整洁，但有个别学生字较潦草，都没有静下心来写，都是比较急躁，涂改较多。
计算情况分析
本次考试计算题是29分，总体情况不好。全年级的计算失分在3分以上。离我们的1.
5分的失分相差甚远，全年级大部分班级在解方程中的第一题求比的未知项，失分严重，其中主要的原因是平时训练的少，不知道把比号改成除号。因此下学期还应加强计算训练，以提高全年级的计算水平。
答题情况：这次考试共有六大题，内容有填空、判断、选择、计算、操作、解决问题。考查面较广，试题难易适中，但填空题最后一道对学生来说很难。，全年级的学生基本都做不对。
第一题填空题：第小题学生做得较好；第2小题单位换算有错的较多，问题出在学生弄错立方米和立方分米这间的进率；第4小题有分数、除法、和比的关系，有好多学生失分，;第5小题有个别学生不认真，数总数和一字都弄错。第6小题学生没有先化成相同的单位，而是直接计算；第7小题错的学生当中大部分填的是比值不变，没有填上具体的数字；第10小题就是题目太难，做对的学生很少。
第二题判断题：第5小题错的多，原因是平时没有接触过这样的题；其它题做得较好。
第三判断题：第小题学生做错的多，其它题做得较好。
第四题计算题：口算题中第1小题有591×29=很多人以为估算，导致失分。解方程的第一题是求比的未知项，平时没有练过，失分很严重。
其它2题做的好；灵活计算的第1和第3小题错的多，第3小题有学生认为能用简便方法做，结果写成带分数加假分数的形式，失误。.
第五题操作题：有个别学生平移的时候把格子数错，也有个别的同学书对写的不规范，把逗号写成冒号。
第六题解决问题：第小题做的好；第1小题求速度应该用路程除以时间，结果学生用乘法做；第3小题420米是剩下的长度，学生没有找准对应的分率；第5小题错的较多，对于差生来说，这道题也较难理解。
从学生答题情况来看，综合运用知识的能力较弱，学生的考试习惯还很差，如：卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据、漏做题等错误。特别是学生的计算能力还有待提高。
本学期工作总结。
我们备课组共有10名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相**、互相研究、互相提高。
一、遵守教育教学常规。
本组老师工作态度认真，能够按照学校的各项规章制度认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到热爱每一位学生，关心每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。
二、注重自身业务学习。
在繁忙的教育、教学工作间隙，我们组老师非常重视业务学习。因为只有学习才能更新理念，也才能更好的提高教育、教学水平。学习的形式有：
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