一、教材分析。
本教材共有10个单元，每单元分为section a、section b和self check三部分。
section a：1a呈现本单元的重点单词、语法结构及功能；1b呈现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a、2b呈现的是多种听力练习；2c呈现不同任务的结对练习；grammar focus呈现语法功能重点；3a—4b提供多种课堂活动。
section b：1a词汇扩展；1b新旧知识的综合运用；2a、2b为听力练习；3a--3c提供各类练习形式，逐步拓展成阅读和写作练习；4a创造性活用所学语言。
self check：自我评价，使学生对自己的英语水平有明确的认识。
二、各单元分析。
unit 1 good morning!
单元话题： 见面语 （ greetings）
单元语言结构：good 开头的问候语及应答；how are you ?的应答语。
语言功能目标：见面语及英文歌曲；
用hi，hello, good morning / afternoon / evening打招呼；
字母a—h；记住自己的英文名字。
unit 2 what’s this in english?
单元话题： 识别物品 （identifying things）
单元语言结构：介词in；
句型what’s this / that in english?及其回答；a, an 的用法。
语言功能目标：学会用英语询问物品名称，并能流利地朗读英文单词；
对物品名称用英语进行提问和回答；字母i—r。
unit 3 what color is it?
单元话题：谈论颜色及拼写单词。
单元语言结构：what color 引导的特殊疑问句；
陈述物品的颜色；
语言功能目标：学会询问物品的颜色；掌握26个英文字母，注意字母的发音；
对物品的颜色进行提问及回答。
unit4 my name’s gina.
单元话题：学会如何做自我介绍。
单元语言结构：be的一般现在时形式；
what 引导的特殊疑问句；
形容词性的物主代词：my, your, his, her
语言功能目标 ：介绍自己； 问候别人；关于**号码的问答。
unit 5 is this your pencil?
单元话题：辨认物品的主人； 寻物启事和招领启示。
单元语言结构：指示代词：this, that；what引导的特殊疑问句；
yes / no 问句及其简单回答。
句型：how do you spell pencil?
语言功能目标：辨认物体的所有者；
询问物品的所属，以及英语中对应的表达法；
对物品的所属进行提问和回答。
unit 6 this is my sister.
单元话题：介绍自己的家庭。
单元语言结构：指示代词： this, that, these, those
主格代词： i, he, she
yes / no问句及其简单回答；名词的复数形式。
语言功能目标：介绍人物；辨别人物。
unit 7 where’s my backpack?
单元话题：谈论物品的位置。
单元语言结构：where问句；yes / no问句及其简单回答；
方位介词on, in, under的用法；人称代词they。
语言功能目标：谈论物品所在位置；
物品位置的表达方法，并能提问和回答：方位介词的用法。
unit 8 do you h**e a soccer ball?
单元话题：谈论自己喜欢的及不喜欢的球类运动及其原因。
单元语言结构：动词h**e的一般现在时用法；let引导的祈使句；
形容词的使用。
语言功能目标：使用do和does引导的一般疑问句；学会使用描述性的形容词。
名词复数的使用；祈使句的使用。
提建议以及关于物品所属的问答。
unit 9 do you like bananas?
单元话题：谈论自己以及他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。
单元语言结构：动词like的肯定、否定的用法；
动词like的一般疑问句的肯定、否定回答。
语言功能目标：谈论喜欢和不喜欢的食物：动词like的用法。
一般疑问句的肯定、否定回答；名词复数的使用。
unit 10 how much are these pants?
单元话题：谈论物品的颜色、**以及对服装的喜好。
单元语言结构：how much问句；this, that, these, those的运用。
语言功能目标：使用how much询问**；形容词的使用。
名词单复数的使用；谈论服装。
六年级上册单元备课
第一单元集体备课。一 教学内容。用数对确定物体的位置。二 教学目标。1 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2.使学生能在方格纸上用数对确定位置。3.发展学生的空间观念，使学生体验确定位置的重要性，体验数学与生活的联系。三 具体编排。学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中，...
六年级语文上册六单元集体备课
表一。三穗县城关一小单元集体备课教学设计记录表。年级学科备课组备课内容出席教师主备人。六年级语文教研组。六年级上册第六单元 章节 六年级全体语文老师。张涛。备课时间课时数。12课时。记录人张涛。本组综合性学习的主题是 轻叩诗歌的大门 它包括两大板块 诗海拾贝 和 与诗同行 本组综合性学习引导学生走进...
六年级单元备课
小学六年级科学第一单元备课。教材分析 岛版小学科学五年制五年级下册教案全集第一单元生命的奥秘本单元由 我从 来 人的一生 细胞 我像谁 生物繁殖新技术 五课组成。主要是研究人作为生命世界的一部分如何繁殖下一代 人的生长发育过程，生物的构成和遗传变异现象，以及认识生命个体 科学技术研究的现状，提高学生...