三年级上册17课《孔子拜师》识字教学教案

发布 2020-05-26 21:48:28 阅读 5990

三年级上册17课。

孔子拜师》 识字教学教案。

教学目标:会认7个生字,会写12个生字,正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。

教学重难点:多音字“闷”,“迎”和“止”的笔顺,“品”的结构和写法。

教学过程:一、 谈话提出本节课的教学目标。

二、 课件出示词语,学生认读,读准字音。

曲阜相距学问长进敬重纳闷迎候。

等候止境传授渊博佩服品行孔丘。

请教拜访远近闻名日夜兼程

风尘仆仆风餐露宿毫无保留

三、 学习生字,扩词,书写练习。

闷:1猜字谜引入:一闪人不见,心留门里面,你说烦不烦?

2学生观察,书写两遍。

3读四声时,表示心里烦,请生来扩词:纳闷,烦闷,苦闷,沉闷,闷闷不乐···

读一声时,表示不透气,不吭声,生扩词:闷热,闷声不响,闷头儿···闻:1猜字谜引入,观察字形,书写。

2这是个多义字,有四个意思,现在听老师说意思,根据意思来组词。

听见:听闻听见的事情:新闻出名:闻名。

用鼻子嗅气味:闻味儿。

以下几个字教学流程一样,只写出要着重强调的地方。

迎:注意笔顺。

丘:象形字,出示**理解意思,和“乒、乓、兵”三字比较字形。

止:强调笔顺。

等:和“待,候”这两个同义字可以组成词语。

尘:竖没有勾。

仆:和“扑”比较。

授:和“受”的意思相反。

境:和“镜”比较。

品:上口居中,左口小,右口稍大。

四、课堂小结。

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