全远姬。
第 1 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 用课件一一出示本课生字。
坪坝戴招蝴蝶孔
2 分析字的笔顺、结构：
先观察，再评述）
舞---上宽下窄，中横舒展。
坪---左高右低，末笔舒展。
世---最后一笔是竖折。
掌---上宽下窄，弯钩对中线。
些---先撇后钩。上宽下窄。
3 学生口述笔顺。
4 **课件，与课件同述笔顺。
5 学生书写生字。
6 教师检查指导。
7展示评比。
课后记。本学期开始学生已经尝试用钢笔书写，所以写字课尤显重要，但由于是迈入新台阶，学生兴奋之余训练还要有所加强，从课堂表现来看多数学生愿意写，书写比较规范、认真，效果挺好。
第 2 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
耍装劲绒假朝些钓察拢瓣趣。
勇峰渣步诚。
玩耍安装使劲绒毛假装朝代这些钓鱼观察合拢花瓣兴趣散步严寒告诉胸脯。
2 分析字的笔顺、结构：
勇---字形狭长，中部收紧。
峰---山字旁中竖先写。
渣---水部弧形，撇收捺展。
步---上宽下窄，两竖对中线。
诚---先横后撇，点画最后写。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6展示评比。
课后记：发现学生课堂书写的确规范认真，但一部分学生回去书写就不太漂亮，教师要在精讲多练上做足文章，要让学生课上练得充分，养成无论课内课外都认真书写的习惯。
第 3 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
杂---上收下窄，下部偏宽。
侧---中部收紧，排列均匀。
秘---必”从左往右写。
藏---中部收紧，斜钩舒展。
卧---匠字框后写竖钩。
帘、京、宁、节---都是上宽下窄。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记。多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 4 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
遥---内受外展，平捺舒展。
插---左下部先竖后横。
奔---上展下收，十字写小。
却---左高右低，左跨右窄。
丧---先横后竖，再写两点。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记。学生写“丧”字时很容易加多一撇，课上发现问题及时纠正了。多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 5 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
箩---上宽下窄，斜撇支撑。
爽---人字最后写。
菠---皮字先钩后撇。
内---外框舒展，内部紧收。
苏---下部分先中间后两边。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 6 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
袋---上收下展，衣字稳重心。
概---中部收紧，右边舒展。
超---走字先撇后捺。
写好撇捺形字头的字。
注意上部要盖住下部： 奋备卷会。
爸各李。3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：学生书写撇、捺时很舒展，今天的写字课同学们都很认真，觉得有收获，大家都有成就感，都感觉很期待下次的写字课，效果很好。
第 7 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
迎---内收外展，平捺舒展。
等---上下收紧，中横舒展。
闻---耳字长能最后写。
创---左部稍宽，立刀稍长。
液---左部先点后捺。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：学生“等”字易出错，多数学生书写规范、认真。
第 8 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
案---上宽下窄，上点下竖对中线。
贵---上宽下窄，长横平稳。
击---山字后写。
楚---上紧下松，点捺分清。
帆---左长右短，字下平齐。
断---米字先写。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 9 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
划---左部稍宽，竖钩稍长。
武---最后两笔，先斜钩后点。
赏---上宽下窄，口字写小。
线---最后写撇点。
写好窄长形左偏旁的字：
惜栖诗视。材栏挡。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：写字课是不容忽视的，写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致，所以学生学习热情很高，指导得好，学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。
第 10 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
集---上宽下窄，中横舒展。
般---舟字从上往下写。
难---左小右大，中竖舒展。
管---官字先写竖。
书法小常识：
运笔方法叫笔法。没一笔画运笔有三部：起笔、行笔、收笔。
起笔得法，行笔才能循规而行；行笔得当，收笔才能圆满。三者不可分割，相辅相成。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 11 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
素---上宽下窄，中部收紧。
谦---右部后四笔，先写两竖，后写撇捺。
姿---上宽下窄，中横舒展。
势---丸字先撇后点。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 12 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 分析字的笔顺、结构：
育---上宽下窄，月底写稳。
顺---左右平分，排列均匀。
获---上宽下窄，犬部让右。
宽---上下同宽，中部收紧。
买---上窄下宽，中横稍斜。
猜---右部下面月字撇变竖。
3 学生口述笔顺。
4 学生书写生字。
5 教师检查指导。
6评比展示。
课后记：多数学生写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
第 13 课。
教学要求：能正确、规范、整洁地书写汉字。
端正书写态度，增强写好字的意识。
培养良好的写字习惯和书写能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1 出示要写的生字。
2 学生分析字的笔顺、结构：
炎露究林天益。
3 学生口述笔顺。
三年级上学期写字教案
第 1课。教学要求 1 能正确 规范 整洁地书写汉字。2 端正书写态度，增强写好字的意识。3 培养良好的写字习惯和书写能力。教学时间 1课时。教学过程 1 用课件一一出示本课生字。坪坝戴招蝴蝶孔 2 分析字的笔顺 结构 先观察，再评述 舞 上宽下窄，中横舒展。坪 左高右低，末笔舒展。世 最后一笔是竖...
三年级上学期语文三年级写字试卷
三年级写字测试题。学校班级姓名学号等级 一 写同类生字。上宽下窄左宽右窄 左窄右宽品字形 二 按要求临摹下面的字。严严实实确确实实。自言自语转来转去。三 我能把结构相同的字抄到指定的地方。参匪拜萍莫壁矮落翼囫燥阅。包围结构。左右结构 上下结构 上中上结构 四 我能把这些难写字写漂亮。鼓愿谦懒 籍懂船...
三年级下学期写字教案
1 燕子 生字指导。一 教学目标。1.初步掌握 燕 聚 增 掠 稻 尖 偶 沾 圈 漾 倦 符 演 赞 这14个字的书写要领。2.了解偏旁的一般书写规律。3.写好例字，要求写得正确 端正，结构比例恰当。二 教学过程1.写写偏旁。通过练习，初步掌握草字头这一偏旁的书写要领。2 描描写写。指导学生描红时...