13《伸缩玩具》教案。
教学目标：1.知识与技能。
知识：简单了解伸缩玩具的活动方式和活动原理（四边形易变形）。
技能：利用合适的材料设计、制作伸缩骨架，并根据预先的设计完成伸缩玩具的制作，培养学生的设计能力和动手能力。
2.过程与方法。
通过欣赏、小组讨论、体验游戏、教师演示等多样的教学方法，引导学生**设计、制作伸缩玩具的基本方法。在**学习和合作学习的体验中，感受设计美化生活的乐趣。启发学生进行大胆创作，并感受设计为人服务的设计理念。
3.情感、态度和价值观。
通过实践活动，培养学生的**精神和创新精神。
教学重点：通过观察、分析伸缩玩具的骨架，了解其伸缩的原理。用剪、贴、画等方法进行简单的组合及装饰，体验伸缩玩具的设计、制作过程及乐趣。
教学难点：伸缩骨架制作的牢固性；伸缩骨架与形象设计的巧妙结合；作品的新奇美观。
教学准备：课件、带有钻眼的冰棍棒、关节扣、卡纸、剪刀、双面胶等。
教学过程：一、创设情景，激趣导人。
1.老师知道同学们平时最爱玩。瞧，今天我把珍藏的熊大和小拳头的玩具给你们带来了。
2.发放玩具，让学生小组之间玩一玩。
3.有的同学已经发现了，老师拿的这个玩具的材料有些特别，是什么呀？生：会动，会伸缩，是用冰棒棍制成。
师：这节课，我们就来运用冰棒棍做一件特别的玩具，感受冰棒棍带给我们的乐趣。
二、讲授新课。
小组**：请同学们研究研究它是怎样做的。
1.师：观察手中的玩具，你发现它的连接组合有几种方法？小组观察讨论。
师：出示冰棒棍的两种基本的连接方法。
对比三角形，引导学生简单了解伸缩原理。
小结：三角形稳定，四边形的易变形。
2.拿出你准备的冰棒棍，摆一摆。
生：摆出各种交叉方法，用两脚钉固定。
1）将两根长冰棍棒十字交叉，中间固定后，再与两支短冰棍棒进行组合。
2）将两个或多个十字交叉的骨架进行组合，可以创作出更多伸缩骨架形式。
3.师：检验一下，自己制作的冰棒棍能自由伸缩吧？
生想象开合的伸缩骨架像什么？
4.说说自己的创意。
教师出示课件：跳舞的人、飞翔的小鸟、大鳄鱼等。
注意改变观察方向会有不同的创意。
5.教师演示：（1）冰棒棍和剪贴部件的比例关系和谐。
2）相同的造型可以一起剪。
3）巧用材料，如：毛线做头发，布料做衣服。
4）粘接牢固，不影响伸缩。
5）玩具色彩的搭配符合色彩规律。
6.欣赏学生作品。
三、学生讨论归纳制作步骤。
1.巧构思，要动脑，创新设计很重要。
2.连冰棍，有方法，先摆后连莫太紧。
3.涂颜色，要注意，冷暖明暗搭配好。
4.加装饰，有要求，各部比例要恰当。
四、学生作业，教师巡回指导：作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。
五、总结评价：展示学生作品，互相介绍自己的作品，鼓励学生用做好的玩具表演节目。
1.是否有创新意识。
2.工艺制作是否好。
3.制作态度是否认真。
评出等级，给予学生小小的奖励。
六、拓展延伸：1.生活中你在**见过利用伸缩原理为人们提供方便的物件？
出示：电动栅栏门窗、伸缩衣架、伸缩楼梯、路灯维修的起落架等。
2.能不能利用其他的废旧物品，设计制造一个奇特的玩具？希望同学们都能做生活中的有心人，利用旧材料去设计、制作装饰品，美化我们的生活。
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