unit1 hello单元备课。
一、 教学目标：
1、能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行打招呼。 hello/hi ,i'm … 要求读音正确，语调自然。特别要注意 i'm的正确读音。
2、能口头运用good morning这类语句问候早上好。能口头运用how are you?这类语句进行问候，并能用i’m fine.作答。
3、听懂他人使用nice to meet you. nice to meet you, too.介绍人物。能用所学语言进行打招呼，并知道初次见面打招呼该用的语言。
4、培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。激发并保持学生学习兴趣，并激励他们做一名有礼貌的学生。
二、 教学重难点：
1、教学重点：能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行打招呼。 hello/hi ,i'm … 能用所学语言进行打招呼，并知道初次见面打招呼该用的语言。
2、教学难点 ：能听懂、会说以下日常交际用语，并能运用所学交际用语进行打招呼。 hello/hi ,i'm … 能用所学语言进行打招呼，并知道初次见面打招呼该用的语言且正确发音。
三、单元课时分析：
第一课时 let’s talk let’s play
第二课时 let’s learn let’s chant
第三课时 let’s sing let’s find out
第四课时 let’s talk let’s play
第五课时 let’s learn let’s do
第六课时 start to read let’s check
四、 教材说明及教学建议。
1、由于学生是初次英语，可以从学生已知或会说的词汇tv、cd、vcd、dcd、ok！出发，来激发学生学习英语的兴趣；
2、在教授关于文具的单词时，可以借助学生的文具和教师卡交替使用，调动学生的学习积极性；
3、针对低段学生爱动的特点，let’s do部分可以适当多做几次，借以活跃课堂气氛；可以采用集体做，请部分学生上台来做的方式进行；
4、let’s sing部分的作用也不容忽视，let’s sing部分开展得好，可以使枯燥的语言学习变得更有意义；
5、鉴于低段学生注意力容易分散的特点，课堂上及时的评价鼓励，显得非常重要。
小学三年级英语上册第一单元
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